來源時間為：2023-09-06
為貫徹落（luò）實習近平總書記關於教育工作和典型宣傳工作的重要指示批示精神，進一步弘揚尊師重教的社會風尚，增強（qiáng）廣大教師教書育人的榮譽感和（hé）責任感（gǎn），激勵更多更優（yōu）秀的人才投身教育事業，在第39個教師節來臨之際，海南省教（jiāo）育廳、海南省教育工會聯合海南（nán）日報（bào）、海（hǎi）南廣播電視總（zǒng）台組織開展2023年海南（nán）省教書育人楷模和最（zuì）美鄉村教師選樹宣傳活動。經逐級推選、嚴格把關、優中選優，共推選出15位海南省教書育人（rén）楷模和10位海南省最美鄉村教師。
名（míng）單如下
↓↓
上（shàng）述25位教師，在（zài）高教、職教、基教、幼教、特教等不同崗位（wèi），堅持立德樹人，當好“四個引路人”，貢獻突出，事跡感人。他（tā）們有的勇攀科研高峰、取得（dé）顯著成果，有的數十年如一日紮根基層、把（bǎ）青春奉獻給鄉村，有（yǒu）的（de）創新教學理念、為學生們傾注大愛深（shēn）情，有的駐守海島山區、用愛心點亮孩子們成長道路上的明燈。他們充分展示（shì）了我（wǒ）省教師隊伍有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁（rén）愛之心的良好精神風貌，是我省各（gè）級（jí）各類學校教師的優秀代表和傑出典範！
一起來看看他們（men）的（de）故（gù）事
↓↓
2023年（nián）海南省教書育（yù）人楷模
王紅霞
五指山市紅星學校副校長、教（jiāo）師
王紅霞，女，黎族，1977年11月生，中共黨員，五（wǔ）指（zhǐ）山市紅（hóng）星學校副校（xiào）長、教師。她堅持課程育人，主持開發“留住黎苗族（zú）記憶”非遺文化課（kè）程，著力打造民族團結（jié）校園文化；針對少數民族學生學習漢語難的問題，提出“黎漢”雙（shuāng）語教（jiāo）學模式；針對學生（shēng）成績兩級分化的問題，提出“AbC”分層輔導走班製（zhì）的課後（hòu）服務方式和“五環”課（kè）堂教學模式，樹立學生（shēng）學習自信心，幫（bāng）助3000多個黎苗族孩子順利完成小學學業。曾獲海南省優秀鄉村教師、海南省優秀閱讀推廣人、海南省省（shěng）級學科帶頭人等榮譽。
王琦
王（wáng）琦，男，漢族，1967年9月生，中共黨員，海南大（dà）學教授。他注重將（jiāng）課程教學內（nèi）容與思政相融合（hé），積極探索“三全育人”、德法兼修的教學規律，創新教（jiāo）學方法，強化對學生正（zhèng）確價（jià）值（zhí）觀的培育。他積極實踐教學改革，通過開設模擬審判課程、發起（qǐ）國際模擬法（fǎ）庭大賽、組織模擬法庭比賽等活動，探索協同育人新型教（jiāo）學模式，取得豐碩成果。他注重科研育人，作為國家社科基金重大招標項目首席專家，積（jī）極推進科研反哺教學，提高學生的科研和學術（shù）能力。他關愛學生，捐資助學助困，並將所獲教學成果獎獎金（jīn）捐獻給困難學生。曾獲國家級教（jiāo）學名（míng）師、海南省高校教學名師（shī）、海（hǎi）南省首屆優秀研究生導師等榮譽。
劉謙
海南大學教授
劉謙（qiān），男，漢族，1976年12月生，中共黨員，海南大學教授。他將本科生教（jiāo）學與科（kē）研有（yǒu）機結合，在（zài）課堂（táng）教學外（wài）成立科研興（xìng）趣小組，實現課題式的研究性教學（xué）。他帶領團隊完成（chéng）海量數據的分配、標注和重建，建立了高分辨率的中國數字（zì）人（rén）體三維結構數據集；組（zǔ）建表型檢測團隊，自主研（yán）製出全生育期高通量作物表型數字化測（cè）量大（dà）型裝置，成為快速解碼大量（liàng）未知基（jī）因功能的重（chóng）要科學工具。他對（duì）標國內外知名高校生物醫學工程專業製定人（rén）才培養體係，建設國家級一流本科專業、創新引智計劃（111計劃）基地。他入選教育部新世紀優秀人才支持計劃，曾獲海南省優秀共產黨員、海南（nán）省優秀教育工作者等榮譽。
張睿
海南師範大學教授
張睿（ruì），女，漢族，1979年（nián）7月生，民盟盟（méng）員，海南師範大學教授。在高（gāo）校從教21年，她深入黎村，搶（qiǎng）救、整理黎族音樂文化資源，並投身黎族音樂研究及學校教育傳承工作，培育（yù）了（le）一大批（pī）具（jù）有海南特色的中學音樂師資人才。她創新教學模式，提出“三師聯動”教學機製，構建三師優勢（shì）互補、相互促進、適應需（xū）求的特色音樂課程育人體（tǐ）係。曾獲全國第五屆教育碩士優秀指導教師、南海名家、海南省拔尖人才等榮譽。
牛莉（lì）娜
海南醫學院教授
牛莉娜，女，漢族，1979年9月生，中共黨員，海南醫學院教授。她首創課程思政示範教學模式，構建“課程-專業-學科”一（yī）體化思（sī）政教育（yù）體係。她堅持“三過程（chéng）四評價五教法六環節（jiē）”的教學模式，建立“線上+線下、教學+虛仿”的（de）多元立體化課程教（jiāo）學體係，積極開展“傳幫帶”工作，先後指導11名青（qīng）年教師榮獲國家級、省級教學（xué）大賽獎項。她牽頭組建“四級聯動”科研創新（xīn）團（tuán）隊，構建海南重大新發/突發傳染（rǎn）病未知新病原檢測/監測及基因組學研究技術平台，為我省構建公共衛生事件疫情監測網絡提供科技支持和保障。曾獲全國優秀教師、海南（nán）省優（yōu）秀共產黨員、海南省三八紅旗（qí）手標兵等（děng）榮譽。2023年她作（zuò）為核（hé）心成員的團隊入選第三批“全國高校黃大年式教師團（tuán）隊”。
吉家文
海南經貿職業技術學院教授
吉家（jiā）文，男，漢族，1971年12月生，民革黨員，海南經貿職（zhí）業技術學院教授。他持續（xù）深化教育教學改革，大力推行“課堂革命”，曾獲全國教學能力比賽二、三等獎，主持國家（jiā）精品在線開放課，超300所學校近40萬人選課（kè），多（duō）次被評為最受畢業生歡迎的教師。他大力推（tuī）進師生思想政治教育，積極推動（dòng）課程思政教學改（gǎi）革。2020年，他率先開展線（xiàn）上直播專題培訓（xùn）、創新創（chuàng）業全國直（zhí）播互動課（kè），全國近（jìn）百所學校師生在線收看。曾獲國家級教學成果二等獎、第七屆黃炎（yán）培（péi）職業教育傑出教師、教育部課程思政（zhèng）示範項目教學名師等榮譽。
陳雅
海南省國興中（zhōng）學教師（shī）
陳雅，女（nǚ），漢族，1971年3月生，海南省（shěng）國興中學教師。她紮根民族教育32年，用愛心，做少數民族學生健康成長的守護人；用真情，做少（shǎo）數民族學生的引路人；潛心篤行，做民族教育的鋪路（lù）人。她多次（cì）赴少數民族地（dì）區送教送培，為民族地區英語教師傳經（jīng）送寶。曾獲全（quán）國中小學外語教（jiāo）師園丁獎（jiǎng）、海南省學科帶頭人、海南省骨幹教師、海南省“515”人才工程第（dì）三（sān）層（céng）次人才等榮譽（yù）。
葉經飛
三亞市崖（yá）州區梅山中學校長、教（jiāo）師
葉經（jīng）飛，男，漢族，1979年6月生，中共黨員，三亞市（shì）崖州區梅山中學校長、教師。從教21年，他（tā）注（zhù）重學生心理引（yǐn）導（dǎo），多次帶（dài）領教師下鄉家訪，聯係心理專家到校（xiào）為（wéi）學（xué）生（shēng）進行心理輔導。他主導校長守校、班主任守班，時刻把安全放在第（dì）一位，安排護學崗，保證學生安全（quán）。他嚴格要求教師，主張分層教學、培優補差的做法，不斷提高學生（shēng）學業水平。學校的改變吸引了越來越多（duō）的學生回流，目前達（dá）300餘人。曾獲海南省中小學德育先進個人、三亞市優秀共產黨員（yuán）、三亞市優（yōu）秀教育工作者等榮譽。
顏（yán）業岸
瓊海市嘉積中學教師
顏（yán）業岸，男，漢族，1973年6月生，中共黨員（yuán），瓊海市嘉積中學教師。他投身基（jī）層舞蹈教（jiāo）育30年，用源（yuán）源不斷的創意和永（yǒng）不磨滅的熱情，言傳身教、傳藝（yì）授道，帶（dài）領一批（pī）批普（pǔ）通的農（nóng）村學（xué）生（shēng）走進了國家乃至國際舞蹈藝術殿（diàn）堂（táng）。他編排並指導學生們表演的舞蹈作品，曾70多次榮獲國內（nèi）外舞蹈比賽一等獎或金獎。他為全國藝術院校培養輸送了300多名舞蹈藝術特長生。如今他仍奔波在教（jiāo）學一線，並（bìng）把舞蹈教學的（de）對象從特長生延伸到基層舞（wǔ）蹈教師，讓更多中小學生接受到（dào）高水平的舞蹈藝術教育。曾獲全國五一勞動獎章、全（quán）國模範教師、全國最美（měi）教師等榮譽（yù）。
吳清鍇
海口市濱海第九小學美麗沙分校（xiào）校長、教師
吳清鍇，男，漢族，1974年1月生，中共黨員，海口市濱海第九小學美麗（lì）沙分校校（xiào）長、教師。他結合學校（xiào）實際，多渠道（dào）、多（duō）層次、多角度開展“清廉文化進校（xiào）園”係列活動。他運（yùn）用信息科（kē）技創新教學模（mó）式，優化課堂活動，改進教學評價，推進精準教研，將信息技術與教（jiāo）育教學深度融合，構建智慧教學新生態，推動數字（zì）化（huà）在教學、管理、資（zī）源建設等全流程應用；用數字技術驅動教育教學場景創新，打造適應未來學習型社會的新型智能校園，推進學校數字化轉型。曾獲全國教育科（kē）研優秀教師、海南省省級骨幹校長、海口市優秀教育工作者等榮譽。
紀麗娜
瓊台師（shī）範學院附屬桂林洋幼兒（ér）園副園長、教師
紀（jì）麗（lì）娜，女（nǚ），黎族，1978年10月生，中（zhōng）共黨員（yuán），瓊台師範學院（yuàn）附屬桂林洋幼兒園副園長、教師。從事幼兒教育事業27年，用（yòng）自己的不懈努力（lì）和腳踏實地的行（háng）動不斷追求實現自己的理想。曾被國家教育部選派赴香港參加內地教師赴港擔任（rèn）教學指導工作一年，奔（bēn）赴祖國最南（nán）端的三沙市（shì）永（yǒng）興島援建永興學校幼兒園（yuán）。曾獲第十（shí）三屆（jiè）宋（sòng）慶齡幼兒教育獎、海南省三八紅旗手、海南省省級骨幹園長、海（hǎi）口市最美教師等榮譽。先（xiān）進事跡曾被宋慶齡基金會以“我為黨旗添光彩”專題向全國推（tuī）介（jiè）。
洪美叔
瓊台師範學（xué）院附屬永興學校幼兒園園長、教師
洪美叔，女，漢族，1996年8月生，中共黨員，瓊台師範學院附屬永興學校教師。她紮根在祖國最南端的學校，克服了艱苦環境的“生活關”和遠離親人的（de）“思想關”，用青春捍衛祖國基礎教育的“南大門”。她以“全覆蓋、全時段、全方位”的教育服務守護三沙的（de）孩子，珍藏（cáng）304封各（gè）式（shì）各樣的信件，為每個孩子留下成長足（zú）跡；平均每學期開展家訪（fǎng）43次。她深挖育人資源，和（hé）教師們一起組織“愛島衛生”“愛海淨灘”等特色（sè）社會實踐活動，在孩子心中播撒“愛（ài）祖國、愛三沙、愛海洋”的（de）種子。曾獲海南青年五四（sì）獎章（zhāng）、海（hǎi）南省優（yōu）秀教育工作者（zhě）等榮譽。
李雅（yǎ）玲
海南（海口）特殊教育學校教（jiāo）師
李雅玲，女，漢族，1979年（nián）8月生，中共黨員，海南（海口）特殊教（jiāo）育學校教師。紮根特教（jiāo）23年，她始終踐（jiàn）行“教書育人在細微（wēi）處，學生（shēng）成長在活動中”的教育（yù）理念，把課堂設（shè）在教室、校園、菜市場、超市等（děng）；利用（yòng）個人時間組織學生晨練、晚修，開設書（shū）法、貝雕（diāo）、咖啡製作等社團活（huó）動，豐富學（xué）生生活，培養學生技能。為幫助畢業生過上有（yǒu）品質的生活，她奔波在（zài）海口各類殘疾人就業（yè）招聘現場，對接聯係各助殘（cán）企業，先後安置（zhì）10多（duō）名（míng）特殊學校畢業生就（jiù）業並跟進指導。曾獲（huò）海南省小學語（yǔ）文學科帶頭人、海（hǎi）口市優秀教師、海口市教（jiāo）育係統巾幗建（jiàn）功（gōng）標兵、海口市（shì）最美教師等榮譽。
馮岩
海南（nán）省華僑商業學校（xiào）教（jiāo）師（shī）
馮岩，女，漢族，1976年12月生，中共黨員，海南省華僑商業學校教師。紮根（gēn）職業教育24年，她克服強（qiáng）直性脊柱炎帶來的疾苦，堅守工作崗位。她敢闖（chuǎng）實幹，創辦“茶（chá）藝與茶營銷（xiāo）”專業，瞄準職教類型特色，釆（biǎn）取校企合（hé）作、大師進校園“雙（shuāng）元育人（rén）”的人才（cái）
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
網站內容來源於網絡，其真實性與本站無關，請網友慎重判斷
