來源時間為：2024-04-22
社會實踐拓新知
文化浸潤思政（zhèng）情
為深入踐行“大思政課”育人理念，強化（huà）學生的思想政治教育，樹立正確的價值觀和世（shì）界觀，4月18日上午，徐州市西苑中學（xué）、豐縣初級中學（xué）、豐縣（xiàn）套樓初級中學、豐縣宋樓初級中學等四所（suǒ）學校的學生代表，共同走進徐州工業職業技術學院開展2024年春季社會實踐。
第一階段
師生（shēng）代表參觀重大（dà）裝備智能製（zhì）造（zào）中（zhōng）心、高分子智能製造館，進行實景體驗，感受大國重器、科技創新的獨特魅力。
隨著科技日新月異，智能建造正在改變著建築產業。同學（xué）們體驗了智能建造的全過（guò）程，感（gǎn）受了科技賦能建築業的發展。在工程機械駕駛體驗區，同學們體驗駕駛工業機械的樂趣。
在自動化實驗操作室（shì），同學們參觀了整套自動化雕刻、裝配與流水（shuǐ）化作（zuò）業，學習物理（lǐ）常識，激發了探索（suǒ）機械原理的熱（rè）情。
在機器人模擬體驗區，各種形態各異的機器人（rén）正忙碌工作（zuò）著，同學們親手操作完成一係列複雜的任務，感受（shòu）機器人技術的（de）魅力。在體驗吊裝時，同學們體驗了智能吊裝係統的（de）精確度。
安全體驗讓大家印象深（shēn）刻。智能（néng）建造運用（yòng）先進的技術，如無人機（jī）監控，智能預警係（xì）統，大大降（jiàng）低了建（jiàn）設過程中的安全隱患，讓每一位工人都能夠在安全的環境（jìng）下工作。
同學們參觀了室內裝飾體驗區，這裏展示了如（rú）何通過智（zhì）能技術，實現（xiàn）個性化的室內裝（zhuāng）飾設計。從材料選擇到設計方（fāng）案，從（cóng）施工到驗收，每一步都充滿（mǎn）了科技感。
第二階（jiē）段
同學們一起完成研學（xué）單（dān）、歌唱（chàng）祖國、團建互動和誦讀（dú）《少（shǎo）年中國（guó）說》。希望通過團隊（duì）合作和集體智慧，培養學生們的（de）家國情懷，增進友誼，提（tí）升（shēng）團隊凝（níng）聚力。
團建活動包含：投（tóu）壺遊戲、穿越火線和萬眾一心。通過一係列團隊協作遊戲，同學們感受到了集體的力量。在遊戲中（zhōng），每個（gè）成員（yuán）都（dōu）在為團隊的（de）整體目標而努力，感受到強烈的（de）團隊精神、集體（tǐ）榮譽。活動豐富了學生的課餘生活，提（tí）高了團隊合作能力和實踐能力，更為四（sì）所學校的學生搭建了增進友誼、共同成長的平台。
通過思政實踐活動，將課堂上的理論知識與實際行動結合，在潛移（yí）默化中提升（shēng）了同學們的思想政治（zhì）覺悟和社會實踐能力。通過參觀體驗與團建活動，了（le）解建築領域（yù）智能建造的（de）相關知（zhī）識，增強生活安全意識，提升智能建造的（de）濃厚興趣，努力培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人。
原標題：《社（shè）會實踐拓（tuò）新知文化浸潤思政情︱四所學校的同學們（men）一起參加社會實踐》
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