來源時間為：2024-07-30
把“灌輸式（shì）”學習，變為解決問題式的“項目”，沈陽市鐵西區的小學正在“項目化學習”上走出新路徑。日（rì）前，鐵西區勳望小學（xué）建南教育集團以“‘項’新卓（zhuó）文化一起創未來”行動提案為主題，在勳望小學沈（shěn）遼路分校舉（jǔ）行了第二季（jì）望（wàng）園論（lùn）道，五個項目化研修團隊分別匯報“提案”，展開（kāi）了一場求新求變的教育（yù）探索“微論壇”。
項目化團隊各出奇招賦能成長
活動中（zhōng），勳望小學建南教育集團五位副校長帶領的項目化研修團隊“項”中論劍（jiàn），以關注孩子全麵、深層次成長為核心，分別“出招”，涵蓋了體係建設、童真校園、體育素養、勞動課程（chéng）等多（duō）方（fāng）麵內容。
其中，興（xìng）順校區副校長賈娜團隊以教師（shī）內驅力為引擎，以工具為項目支點（diǎn），撬動一直在（zài）路上的項目化學（xué）習。南校區副校長餘（yú）洋團隊圍繞“理念坐標、行（háng）動學習、體係結構”等五個板塊（kuài），謀求一（yī）條適合“卓悅望童”生（shēng）長的SSI-L新路徑。勳望南校區副校長陳琦團隊重拾“童年精（jīng）神”，提案運用多種方式（shì）助力教（jiāo）師（shī）重拾童（tóng）年，打造“小孩不（bú）小，老師（shī）不大”的童真校園。沈遼（liáo）路校區副校長王璐璐團隊讓素養在（zài）體育項目的設計裏自由生長，讓高階訓練（liàn）營項目在校園常態落地，引領抵達一個獨特而素養平衡的新方向。沈遼路校區副校長（zhǎng）王薇團隊（duì）基（jī）於勞動課標和集團的課程體（tǐ）係科學製定了課程圖譜（pǔ），落實做中學、做中研、做中創的課程理（lǐ）念，激發學生內生動力（lì）。
項目化探索逐（zhú）步落地撬動改變
聽過五個團隊豐富新穎的提案後（hòu），沈陽市教研院（yuàn）課程（chéng）部部長曲榮華以三個關鍵詞（cí）“真實（shí）、品質、勇氣”高度概括了學校項目化課程研究的落地（dì）和教師的（de）成長。沈陽市教育研究院黨委書記賈（jiǎ）曉光也充分肯定了各（gè）團隊的思考（kǎo）與探索（suǒ），並建議學校做好相關理論資源庫（kù）的建立（lì），以“數（shù）字化”賦能（néng）項目化學習，進一步提升教師綜合（hé）能力。
勳望小學建南教育集團校長高傑介紹，近年來，集團圍繞“卓文化”理念，深度聚焦項目化學習，擘畫孩子的深層次成長，項目化學（xué）習實施逐漸從散點活動走向條（tiáo）塊化（huà）、序列化，撬動了真實的改變。未來，集團（tuán）各校區將落地行動提案，提供（gòng）適切的文化、適（shì）配的課程、適合的活動、有效的課堂、豐富的學習資源和平台，給（gěi）予（yǔ）每個人更大的成（chéng）長空（kōng）間。讓教育創意、教育創新自然發生、不斷發生，讓每一個生命都出彩，成就最好的自己。
本報記者張（zhāng）帆（fān）
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
網站（zhàn）內容來源於網絡，其真實性與本站無關，請網友慎重判斷（duàn）
