來源時間為：2024-07-17
東城教師奮戰援派一線
從雪域高（gāo）原（yuán）到祖國邊（biān）疆，再到塞外草（cǎo）原，總能看到這樣的（de）身影，他們懷揣師者大愛（ài），駐守在偏遠的學校裏，用東城人的使命擔當呼喚著教育公平，為（wéi）那（nà）裏的孩子們帶（dài）去光明和希望，他們用愛澆灌，靜待花開，書寫著動人的教育故（gù）事。今天就讓（ràng）我們一起來聽聽他們的心聲~
01
援藏教師團
團隊感言：援派幹部人才通過全麵參與（yǔ）學校教（jiāo）育教學的方方（fāng）麵麵工作，團隊中的（de）每一位教師（shī）都切身感受到了當地師生的質樸（pǔ）、純真、熱情，切身體會到當（dāng）地學生對知（zhī）識（shí）的渴望和對黨的感恩。大家（jiā）紛（fēn）紛（fēn）表（biǎo）示，未來將（jiāng）堅守本職，繼承（chéng）和弘（hóng）揚老一輩革（gé）命（mìng）家的“老西藏精神”，秉持“德高為範，學高為師”的職業理念，有效履（lǚ）行人民（mín）教師的各項職責，點亮西藏學子們的求知之路。
教師感言
錢誌華（huá）：北京市第五中學物理教師，拉薩北京實（shí）驗（yàn）中學教師
援藏，一方麵是要在具體的工作崗位上（shàng）做出（chū）成績，做一枚盡職盡責的（de）“螺絲釘”；另一方麵，要時刻把“築（zhù）牢中華民族（zú）共同體意識”放在心中，這是民族大義。
李繼東：北京市東城區燈市口小學數（shù）學教師，拉薩市實驗小學教師
癸卯赴高原，身心可近天。
驅履量屋脊，格桑同笑顏。
書聲陪晨早，綠水伴雪山。
初心終不變，為國勇戍邊。
李晶晶：北京國際職業教育學校數學教（jiāo）師（shī），拉（lā）薩北京實驗中學教師
援（yuán）藏支教，我體驗了高原上的教育事業，深深感受到了教師的使命和價值。教化育人，情感永存，無悔此行。
胡濱：北京市東城區精忠街小學語文教師（shī），拉（lā）薩市實驗小學教師
作為一名援藏教（jiāo）師，我感到無比光榮。在今後（hòu）的工作中，我會繼（jì）續砥礪前行，為援藏（cáng）工作（zuò）書寫濃墨重彩的篇章（zhāng）！
黃鑫（xīn）：中央工（gōng）藝美術學院附屬中學（xué）曆史教師，拉（lā）薩北京實驗中學教師
孩子們求學過程中的堅強與韌勁、勤奮和努力讓我更加堅信（xìn）教（jiāo）學相長，西藏缺氧不缺精神（shén），西藏精神於我而言更（gèng）如雨後彩虹，在廣闊（kuò）的高原上需經些曆練才能成就那片多彩燦爛的天空。
白雪娜（nà）：中央工藝美（měi）術學（xué）院附屬中學英語教師，拉薩北京實驗（yàn）中學教師
在藏援教的過（guò）程中，我深深（shēn）地感（gǎn）受到了當地學生的質樸、純真、熱情，以及對知識的渴望。是（shì）這些可愛（ài）的孩子們（men）讓我感知到，援教是個有（yǒu）溫度、堅定（dìng）、向上的詞匯。
02
援疆教師團
團隊感言：懷著為邊（biān）疆少數民族地區教育工作做點（diǎn）實（shí）事（shì）的共同想法，援疆（jiāng）教師團來到萬裏之外的和田地區第一中學和二二四團中學開始為期兩年的支教（jiāo）生活。大家紛紛表示，堅決扛起肩上（shàng）沉甸甸的（de）育人責任（rèn），用實際行動踐行“首（shǒu）善、實幹、團結、奉獻”的北（běi）京援疆精神，積極投身學校課堂教學方式變（biàn）革，推動分層走班教學實（shí）踐，創建學校社團“課程群”，傾（qīng）心用力做好每一件“小事”，充分展示東城教育質量（liàng）、水平（píng）和東城教師（shī）的良好形象。
教師感言
楊士（shì）森：中（zhōng）央工藝（yì）美術學院附（fù）屬（shǔ）中學教學主任，和田（tián）地區第一中學副校長
誠心遠赴和田（tián）育桃李，傾情（qíng）澆灌團結花結碩果，無愧援疆兩年路，無悔援（yuán）疆一（yī）生情（qíng）！
吳旭文：北京現代職業學校英語教師，和田地（dì）區第一中學教研室副主（zhǔ）任、教師
滿（mǎn）懷激情，懷（huái）揣夢想，奔赴和田，用實（shí）際行動踐行（háng）“首善（shàn）、實幹、團結、奉獻”的北京援疆精神。用心培育（yù），用愛澆（jiāo）灌（guàn），鑄牢中華民族（zú）共同體（tǐ）意識。
王紅：北京市第五十五中學語文教師，二二四團中學教（jiāo）師
伴（bàn）著八千裏路的雲和月，
吹著大漠帶著（zhe）沙的風，
發（fā）揚（yáng）“首（shǒu）善、實幹、團結、奉獻”的精神
我圓了赴疆支教的夢想
——不辱（rǔ）使命，此生（shēng）無憾。
何金龍：北京市第二十一中學語（yǔ）文教師，和田地區第一中學教師
麵對受援地的孩子們，我們用（yòng）心做好與他們相關的每件事，用（yòng）真情對待每個學生（shēng），雖相隔千萬裏，他們眼裏心裏依然有你（nǐ）。
趙海康：北（běi）京市第二十五（wǔ）中學物理教師，和田地區第一中（zhōng）學教（jiāo）師
為受援單位“打造一支地區一流的科創中心”“為學生的科技夢想（xiǎng）插上翅膀”。
崔立賓：北京市第一中學數學教師，和田地（dì）區第（dì）一中（zhōng）學教師
四（sì）年援疆路，一生援（yuán）疆情；那裏有質樸的孩子，熱情的老師；有漫天黃沙，更有一腔民族情。播撒下（xià）希望的種子，在邊疆教育上綻放，願這份付出，如同陽（yáng）光，溫暖每一個角落，讓教（jiāo）育之光照亮未來。
劉春華：北京匯文實驗中學英語教師，和田地（dì）區第（dì）一（yī）中學校（xiào）長（zhǎng）助理、教師
援（yuán）疆是（shì）我一生（shēng）的榮耀，若有需，召必回。
杜玉（yù）蓮：中央工（gōng）藝美術學院附屬中學英語教師，和田地區第一中學教師
援疆支教的日子艱苦並（bìng）快樂著，平淡並享（xiǎng）受著，付出並收獲著。就像老（lǎo）北京人偏愛的茉莉花茶，沒有華麗的色澤，其淡雅的清香卻悠遠流長（zhǎng）。
劉起成（chéng）：中央工藝（yì）美術學院附屬中學數學教師，和田地區第一中學教師
兩年的支教工作是我人生中一場寶貴的際遇，也（yě）是一段新奇飽滿的（de）曆練。我堅信：心底無私天地寬（kuān），付出終有收獲！
胡紹弘：北（běi）京市（shì）第（dì）六十五中學政治教師，和田地區第一中學教師
援疆之旅，讓我深刻（kè）理解到團結、奮進的力量（liàng），我會將這份感動與經曆帶回原地，共同建設美好家園。
楊金菊：北京市（shì）第一六五中學（xué）數學教師，二二四團中學教師
不畏大漠風沙難，
不懼巍巍昆侖險，
萬裏奔赴育桃（táo）李，
培根鑄魂天地間。
03
援蒙教師團-阿爾山
團隊感言：援蒙（阿爾山）教（jiāo）師團，胸（xiōng）懷教育理想、肩負首（shǒu）善（shàn）使命，以抓住教學教育質量為（wéi）關鍵，背起行囊、奔赴北京市第二中學阿爾山分校（阿爾山一中），身體（tǐ）力行、奮進擔當。大家紛（fēn）紛表示，將滿懷熱情（qíng）、接續奮鬥，恪守教育工作者（zhě）的職責使命，將知識和智（zhì）慧播撒在祖國邊疆。
教師感言
毛學慧：北京市第一六六中學辦公室（shì）主任、工會主席，北京市第二中學阿爾山（shān）分校執行校長、初（chū）中政治教師
兩年支教在阿爾山，在祖國需（xū）要的地方貢獻才智，鍛煉、成長，被北疆學子稱為“黨（dǎng）的好兒（ér）女”，是給予我們最高的褒獎。
張寶居：北京國際（jì）職業教育學校英語教師，北京市第二（èr）中學阿爾山分校英（yīng）語教師
傾情付出，傳遞愛與希望。三年的支教生活，給我留下了深刻而美好的印象，是我人生中最濃（nóng）墨重彩的一段崢嶸歲月，我會永遠珍惜、珍藏、珍愛它。
董昊：北京市文匯（huì）中學曆史教師，北京（jīng）市（shì）第二中學阿爾（ěr）山分校曆史教師
巍巍大興安的深處，因為有了教育，因為（wéi）有了“我們”和“你（nǐ）們”，更添璀璨（càn），更顯平凡之中的絢麗華年！美好的事（shì）情即將（jiāng）並正（zhèng）在發生著，那些不（bú）經（jīng）意間來自教室的燦爛笑容與爽朗笑聲，共同譜寫（xiě）著一段時過境（jìng）遷之後仍回味無窮的（de）教育傳奇！
王海生：北（běi）京市第二中學信息技術教師，北京市（shì）第二中學阿爾山分校（xiào）信息技術教師
支教是一項非常有意義和富有挑戰性的工作，這一年的經曆讓我（wǒ）更加堅（jiān）信教育的力量。我相信，通過我們的（de）努力，可以為這些孩子們（men）打開一（yī）扇通往更廣闊世（shì）界的（de）大門。
張媛媛：北（běi）京市第（dì）二中學生物教師，北京市第二中學阿爾山分校生物教師
盡（jìn）管支教時間有限（xiàn），但我希望能夠在孩子們心中種下希望的種子，對他們的未來產生持續的積極影響（xiǎng）。這段經曆也使我（wǒ）獲得了寶（bǎo）貴的人生體驗。
陳闖：北京市第一四二中學（北（běi）京宏誌中學）物（wù）理教師（shī），北京市第二中學阿（ā）爾山分（fèn）校物理教師
支教阿爾山，我感到幸福和快樂，在這兒，阿爾山的人美，山更美，我為邊疆（jiāng）的人民帶來知識和希望，也讓（ràng）我的人生更加精彩（cǎi）。
劉天宇：北京市第（dì）二十四中學德育教導員，北京市第二中學阿爾山分校德育副主任、數學（xué）教師
一年的支教，一生的財（cái）富。選（xuǎn）擇支教（jiāo），無悔（huǐ）；傾情（qíng）付出，無愧。希望傳遞給孩子（zǐ）們的（de）不僅是書本（běn）的知識，還有北（běi）京（jīng）的溫度。
邢帥：北京市第六十五中學化（huà）學教師，北京市第二中（zhōng）學（xué）阿爾（ěr）山分校化學教師
老（lǎo）師的言行、價值觀念會成為學生們的榜（bǎng）樣（yàng），一（yī）顆積極的心會溫暖他們的內心。在（zài）大山深處，我逐漸發現教育很有價值，用公平而（ér）有溫度的教育（yù）阻斷自卑（bēi）與落後的代際傳遞，讓（ràng）所有的學生重新燃（rán）起希望，讓所有的學生對未來充（chōng）滿渴望！
04
援蒙教師團（tuán）-化德
團隊感言：援蒙（méng）（化德）教師團牢記“為黨育人、為國育才”初心使命，把一腔熱血灑在祖國邊疆，用“愛”與“情”點亮了莘（shēn）莘學子求（qiú）知的目光。大家紛（fēn）紛表示，將（jiāng）團結一心、銳意進取，為（wéi）接續助力化德改善辦學條件、提高教育教學質量而不懈奮鬥，在（zài）當地青少年心中種下一顆顆愛黨愛國、民族團（tuán）結、崇德向善的種子。
教師感言（yán）
路育才：北京市東直門中學副校長，化德縣（xiàn）第一中學校長
作（zuò）為東城教育人，參加“組團式”幫扶係統而長期的工程，無比（bǐ）自（zì）豪，為化德鄉村振興和（hé）教（jiāo）育均衡作（zuò）出自己的貢獻，為東城爭光，為東城教育添彩！
豐維維（wéi）：北京市第一六五中學團（tuán）委書記，化德縣第（dì）一中學德育主任
兩年的幫扶工作即將結束，感恩在最好的年華能來到化德（dé）完成援蒙（méng）支教的夢想。螢火微光、匯成星河、不忘初心（xīn）、不辱使命（mìng）！
徐靜：北京（jīng）市第一六五中（zhōng）學物（wù）理教師，化德縣第一中學教師
化德支教之旅，是愛的奉（fèng）獻，是責任的傳（chuán）承。讓我們一起走進（jìn）每一個孩子的生命裏，照亮他們（men）前行的路。
湯朝暉：北京國際職業教育學校黨總支書記，化德（dé）縣職業中學校長
真正的教（jiāo）育幫扶是（shì）在美好的教育理想與地域文化差異的激烈碰撞中走向教育本真，這是“小我”蛻變後的“大我”。
張（zhāng）淑敏：北京國際職業教（jiāo）育學校辦公室主任，化（huà）德縣職業中學德育主任
教育（yù）是一項偉大而光輝的事業（yè），決定著人類的未來（lái），決定著（zhe）中華民（mín）族偉大複興的進程。先有援疆、今有援蒙，我見證了新時代教育的廣度和深度，這是一生（shēng）的財富，也是生命的曆練。
張警元：北京國際職業教育學校教師
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