來源時間為（wéi）：2023-9-19
華龍網（wǎng）訊（通訊員袁春林蔣明權）近（jìn）日，由高等教育（yù）出版社承辦的“國培計劃（2023）”——重慶市市級學科名師培養（yǎng）對象（小學語文）項目在（zài）石柱土家（jiā）族自（zì）治（zhì）縣師範附屬小學校成功開展了送教下鄉活動（dòng）。此次活動（dòng）旨在促進城鄉教育優質均衡發（fā）展，整合教（jiāo）育資源（yuán），發揮（huī）骨幹教師引領作用，加強區（qū）域（yù）教師間（jiān）的（de）溝（gōu）通與交流（liú）。
活動於2024年3月26日啟動，獲得了（le）石柱縣教委、石柱土家族自治縣師範附屬小學校的（de）高度重視，並得到了國培班全體學員及石柱縣9所集團學校（xiào）語文骨幹教師（shī）的積極參與，總人數超過300人。
活動現（xiàn）場高（gāo）等教育（yù）出版社供（gòng）圖華龍網發上午9時，活動在器樂合奏與師生朗誦的熱烈氛圍中拉開帷（wéi）幕。石柱縣（xiàn）師範附小唐（táng）浪書記（jì）致歡迎辭，隨後重慶（qìng）市（shì）教育學會常務理事、原石柱縣（xiàn）委教育工委委員陳景紅理事提出了“學習、實踐”等要求，並倡議（yì）“人人爭做名師”。
活動現場高等（děng）教育出（chū）版社供圖華龍網發上午活動的重點（diǎn）是“語言（yán）文字積累與梳理”學（xué）習任務群的展示與交（jiāo）流（liú），由國培一組的8位老師主導。期間，吳紹勤老師為二年級學生執教了《中國美食（shí）》識字課，通（tōng）過創設“宴請（qǐng）賓客需小小廚師幫忙做準備”的情（qíng）境，讓學生在（zài）輕鬆愉快的氛圍中學習並掌握了（le）相關知識。
課堂現場（chǎng）高等教育出版社供圖華（huá）龍網發課後，國培（péi）一組（zǔ）的成員們圍繞多個話（huà）題進行了深入的與交流，包括任務群的理解、單元整體設計解讀、傳統文化的滲透等。內容豐富（fù）多樣，既有理（lǐ）論解讀，也有（yǒu）案（àn）例分析，為在場教師提（tí）供了寶貴的（de）學習機會。
課堂點評高等教育出版（bǎn）社供圖華（huá）龍網發石（shí）柱師範附小校長、重慶市小學語文學科名師劉林軍對吳老師的課堂給（gěi）予了高度評價，並就語言文（wén）字積累與梳理學習任務群的結構化教學進（jìn）行了詳細講解。
下（xià）午，國培二（èr）組的8位老師則就“實用性閱讀與交流”學習（xí）任務群進行了匯報展示。張媛、韋會吉、張小玲老師分別從不（bú）同（tóng）角度介紹了任務群的設（shè）計思路與方法。隨後，胡保玲老師為四年級學生帶（dài）來（lái）了一堂生動的《我的奇思妙想》習（xí）作課，通過創設情境，引導學生展開思考與交流，取得了顯著的（de）教（jiāo）學效果。
授課現場高等（děng）教育出版社供圖華龍網（wǎng）發（fā）課後，徐慶、詹愛萍、黎娟老師分別就實用性閱讀與交流任務群的變化、其他任務群的概覽以及實際教學中的操作方法（fǎ）進（jìn）行（háng）了與（yǔ）交流。劉林軍校長對胡老師的課堂進行（háng）了點評，並深入講解了任務（wù）群情境創設的重要性。
交（jiāo）流現場高等教育出版社供（gòng）圖（tú）華（huá）龍網（wǎng）發（fā）活動在下午五點半圓滿結束（shù），與（yǔ）會教（jiāo）師紛紛表示收獲頗豐，對任務群教學有了更深入的理解與認識（shí）。此次送教下鄉活動不僅促進了城鄉教育的交（jiāo）流與互動，也為提升教師教育教學水平、推動（dòng）教育均衡發展（zhǎn）提供了有力支持。
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