擴（kuò）優提質協同並進打造縣域義務教育優（yōu）質均衡發展的“兗州樣本”

濟寧新聞網訊近年來，濟寧市兗州區積極開展全國義務教育（yù）優質均衡發展區創建（jiàn）工（gōng）作，以優化政（zhèng）策機製為根本，著力（lì）擴大優質教育資源、注重優化資源配置、打造教育新格局促（cù）進教（jiāo）育內涵發展（zhǎn）。“利用閑置校舍、開好勞動實（shí）踐課”經驗做法獲全省發文推廣。

堅持高（gāo）位推動（dòng），確保教（jiāo）育優先發展

一是強化組（zǔ）織保障。區委、區政府高度重視教育工作，連續三（sān）年高規格召開全區教育高質量發展大會，聚全區之力大抓教育，出台一係列政策舉措。在全市率先成（chéng）立教育高質量發展指揮部，組建（jiàn）工作專班，牽頭（tóu）抓總，集中突破，解決學校建設、資源整合、教（jiāo）師培訓等堵（dǔ）點難點問題，確保各項工作高效推進。

二（èr）是強化經費（fèi）保障。健全教（jiāo）育經費保障機（jī）製，所有教育經費全部納入預算保（bǎo）障。2024年，全區一般公共預算教育（yù）經費13.62億元，義務教育生均教育事業費、生均日常公用經費及教師工資均保持穩定增長。落（luò）實關心關愛教師“暖心十條”，區財（cái）政列支1765萬元（yuán），全麵落實教師分（fèn）級競聘，提高班主任津貼，用於教師接受高層次培訓等。

三（sān）是強化部門聯動。建立涉校（xiào）矛盾糾紛聯動處置機（jī）製，成立區級“雙（shuāng）減”工作領導小（xiǎo）組，合力維護校園及周（zhōu）邊環境，深（shēn）入開展校外培訓機構整治，校外培訓機構從2021年的195家縮減規範至71家，學科類培訓（xùn）機（jī）構在（zài）全市率先實現全麵清零。

著力統籌優化，推進教育均衡發展

一是優化資源供（gòng）給，守牢教育公平底線。優化城鄉中小學布局布點建設，均衡配（pèi）置全區教育資源，實現學校布點科（kē）學規範、無盲點、合民情（qíng）。近年來，先後投入教育項目建設（shè）資金約8.73億元，完成新建改擴建項目28個，新增學位21690個。完成18處鄉村（cūn）學校（xiào）整合，開通35條農村定製助學公交，解決接送（sòng）難問題。全區小學（xué）、初中就近劃片入學比例為100%，進城務工人員子女城區就學解（jiě）決率達到100%。

二是加大專項投入，完善基（jī）礎設施建設。近年來，先後投（tóu）入（rù）約2757萬元，對12處（chù）學校運（yùn）動場館進行改（gǎi）造提升，為27處學校教室安裝空（kōng）調1183台（tái），為8處學校更換智慧（huì）黑板240台，為45處學（xué）校1337口教（jiāo）室實施照明升（shēng）級改造，師生學習辦公環境得到全麵改善，現已形成“兗州城鄉無弱校（xiào）、就近入學不擇校”均衡發展的良好態勢。

三（sān）是優化資源布局，實施教育聯盟強（qiáng）校擴優。成立13個城鄉教育聯盟，強校擴優覆蓋率達100%。以優質（zhì）學校為核心，結對薄弱學校、農村學校（xiào），深化隊伍建設，聚力質量提升，推進城（chéng）鄉聯盟（méng）校共享共建。充分發揮區域內義務（wù）教育優質資源示範引領（lǐng）作用，實現師資（zī）共建、優課共享、管（guǎn）理共通、質量共進，實現城鄉教育“齊（qí）步走”。

四是聚焦學生所需，增強特殊困難群體教育保障能力。實現義務教育“兩免一（yī）補”全覆蓋，近年來，共認定義務教育階段（duàn）學校學生資助對象（xiàng）12.98萬人次，資（zī）助3770.58萬元。建立留守兒童檔案，全麵保障適齡殘（cán）疾（jí）兒童入學，初（chū）中（zhōng）三年鞏固率達到99.3%。形成“1+N”課後服務模式（shì），開設課程超市，突出“基礎（chǔ）技能+特長培養（yǎng）”，實施閱讀、體育、藝術、科技、勞動、非遺等（děng）“六大（dà）技能”亮點，促進學生全麵發展，有效減輕家（jiā）長負擔。

立足品質提（tí）升（shēng），促進教（jiāo）育內涵發展

一是打造教育教學新格局。全麵落實（shí）立德樹人根本任（rèn）務，以（yǐ）貫徹新課標打造高效課堂（táng）為“主體”，以讀書（shū）活動和體育運動為“兩（liǎng）翼”，以家（jiā）校協（xié）同育人和拔尖創新人才培養為“兩助推”，促進素質（zhì）提升、全（quán）麵發展，教育（yù）教學質量衝刺全省前列。

二是打造高素質隊伍。實施校長培育“頭雁”工程和教師培訓“雁陣（zhèn）”計劃，先後選派10名學校“一把手”到南通名（míng）校掛職學（xué）習，以鯰魚效應激發幹部抓教學、抓課改的活力；選派8批次校園長、骨幹教師到全國育人名校進行觀摩研（yán）討（tǎo），邀請全國教育名師來兗（yǎn）作（zuò）報告36場次（cì），輪訓教師5100餘人次，促進教師業務能力提升。近五年，補充教師831人，476名教師補充到農村（cūn）中小學任教，促進全（quán）區師資水平全麵（miàn）提高（gāo）和教師資（zī）源均衡配置。

三是塑（sù）強（qiáng）學校辦（bàn）學特色。在全（quán）區中小學實施“全（quán）對象、全時段、全空間、全領域”四全管理，推進學校精細化、標準化管理，著力打造“一校一品”發展（zhǎn）格局。發揮小孟鎮、大安鎮（zhèn）省級“教育強鎮築基試點鎮”和16所濟寧市“百強鄉鎮（zhèn）學校”引領作用，鼓勵鄉村學校打造（zào）辦學特色。全區現有山東省文明校園10所、山東省（shěng）鄉（xiāng）村溫馨校園6所、山（shān）東省書香校園2所。

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