原標題：【黨建】曲（qǔ）靖富源縣第六中學：高質量黨（dǎng）建引（yǐn）領高質量（liàng）教育
走進富源縣第（dì）六中學（xué）運動場，“仁、義、禮、智、信、溫、良、恭、儉、讓”的十盞景觀燈，照亮著（zhe）第六中學的314個教職工和（hé）5699個朝氣（qì）蓬勃的（de）莘莘學子。
“學（xué）校創建（jiàn）於2008年，是雲南省一級三等完全（quán）中學，先後榮獲全國國防（fáng）教育特色學校、雲南（nán）省中小學黨建工作示範學校、雲南省規範化建設（shè）示範黨支部、雲南省平安校園、曲靖市先進基層黨組織等榮譽稱號（hào）。”在富源縣第（dì）六中學黨（dǎng）委（wěi）書記、校長李曉鬧看來，這所年輕學校快速發展（zhǎn）的根（gēn）本舉措是用高（gāo）質量（liàng）的黨建引領高質（zhì）量的教育發（fā）展（zhǎn）。“找（zhǎo）準黨建工作與學校工作的結合點，將（jiāng）黨建融入到學校發展的（de）全局之中。”
抓實黨建，抓（zhuā）好黨建。富源縣第六中學緊扣“政（zhèng）治引領強、立（lì）德樹（shù）人好（hǎo），戰鬥堡壘強（qiáng）、改革發展好，黨員隊伍（wǔ）強、教書育人好，製（zhì）度保障強、黨紀校風好，黨建作用強、辦學治校好”的（de）“五強五好”黨建工作目標，打出“黨建+責任、黨建+人（rén）才、黨建（jiàn）+文化、黨建+業務”組合（hé）拳，著力提升辦學品質，辦（bàn）好人民滿意的教育。
黨建引領抓好高質量黨建（jiàn）
富源縣第六中學學校黨委下設（shè）4個黨支部（bù）、11個黨小組，共有黨員133人，黨員占42.4%，在富源（yuán）縣（xiàn）中小學中占比前列。
“學校充（chōng）分發揮黨組織的凝聚力、戰鬥力、號召力，通過黨組織（zhī）的引領作用把所有老師的積極性調動起來。”李曉鬧介紹，學校（xiào）黨委嚴格落實黨委領導下的校長負責製，為破解黨建和教學（xué）“兩張皮”的矛盾，學校黨委（wěi）按（àn）照（zhào）“支部建到學科組（zǔ），小組設到備課組（zǔ），黨員聚到黨小組”的思路，將黨支部建設（shè）同學科教學目標任務考核掛鉤，黨小組建設和（hé）備課組成績掛鉤，實行黨支部、黨小組目標責任製（zhì），聚焦教師思想，瞄準（zhǔn）學生習慣，提升履職服務（wù）能力，實現黨的組織全覆蓋和工作全覆蓋。分學科設置黨支部，分年級按學科設置黨小組，實現黨建（jiàn）工作和教育教學工（gōng）作的有機融合。
“抓實黨建，就（jiù）要過（guò）硬招（zhāo）、有創新。”富（fù）源縣（xiàn）第六中學黨委副書記姚權（quán）生介紹，學校在“三重一大”中創新（xīn）實行“黨員先知，黨組織（zhī）（黨委會）先議，黨員先行”的“三先”工作機製。與此同時，創新開展“出色（sè）型（xíng）、本色型、褪色型”的（de）“三色”黨員（yuán）評比活動，學校落實黨員積分管理製（zhì）度，從政（zhèng）治立場、遵紀守法、黨（dǎng）務常規、教學常規、工作業績、民主評議等方麵對黨員（yuán）教師進行考核評價，列出“正麵（miàn）清（qīng）單”和“負麵清單”，落實“一月一評（píng）分，半年一匯總，一年一總評（píng）”，形成年初建賬、年中查賬、年底結賬的（de）台賬管理模式，將考核結果與教師評優晉（jìn）級相（xiàng）結合，更好地激勵黨員教師發（fā）揮先（xiān）鋒（fēng）模範作用。
“故不積跬步，無以至千（qiān）裏；不積小流，無（wú）以成（chéng）江海。”
記者（zhě）了解到，富源縣第六中學（xué）從建校以來（lái），持之以恒抓黨建、帶隊（duì）伍，黨的領導從“有位”向“有為（wéi）”轉變、組織（zhī）覆蓋從“有形”向“有效”轉變、隊伍建設從“活動”向“活力（lì）”轉變、工作機製從“相加（jiā）”向“相融”轉變（biàn）、發展成效從“高速”向“高質”轉變，走出了一條新時代融合黨建示（shì）範（fàn）的路子。
團結奮進辦好高質量教育
班子掛年級，支部委員包備課組，黨員幫班級和學生（shēng）。為提升（shēng）教育教學質量，富源縣第六中學充分發揮黨員的（de）先鋒模範作用和黨支部的戰鬥堡壘作用，創新探索和實踐（jiàn）“掛、包、幫”模式。
“黨支部、黨小組爭做課改‘攻堅連’，黨員（yuán）爭做課改‘排頭兵’，做到研究好一項專業課題，撰（zhuàn）寫好一篇教育教學論文，命製好一份優質（zhì）試卷，組織好（hǎo）一次備考研討等‘四個一’。”姚權生介（jiè）紹（shào），學校把教學任務、課程改（gǎi）革融入到“三會一課”製度中，形成了獨具特色的“5分鍾（zhōng）預習反饋，10分鍾合作探究，20分鍾展示點評、質疑補充，10分鍾達標測評”的“5121高（gāo）效課堂”教學模式。
“1個黨員老師帶動1個非黨員老師，形成了‘1+1’的備課模式（shì），相互之（zhī）間探討、交流和學習，最後形成定稿（gǎo）。”富源縣第（dì）六中學第三黨支部政治（zhì）小組組長胡（hú）昆（kūn）權老師介紹，高一年級組思（sī）想政治老師一共8人，黨員占比50%，除共同備課學習外，每個周都有一次互評課。“我們是同事，也是‘同學（xué）’。”
“一定要（yào）帶好頭（tóu），一定要提高教學質量。作為一名老師，為同學們付出（chū）再多都值得。”做為高三年級理1班的班主任兼化學備課小組組長的盧鳳老師（shī），在高三年級化學小組中，她是唯一的黨（dǎng）員，自然（rán）堅定的挑起（qǐ）重擔。在平時的工作（zuò）中，形成了“1+5”的幫帶模式。“一節課都馬虎不得，如果我們馬（mǎ）虎一時，也許就會影（yǐng）響同學們的一生。”
“道阻且長，行（háng）則將至（zhì）；行而不輟，未來可期。”
記者從富源縣教育體育黨工委了解到，富源縣第六中學（xué）在黨（dǎng）建引領下，狠抓教育教學改革和質量發（fā）展，高考提升率連續9年居全縣第一。
家校共建（jiàn）父愛母（mǔ）愛進校（xiào）園
“作為天下極為平凡的父母中的一員，此（cǐ）時此刻，我想所有在場的父母也和我一（yī）樣（yàng）心中百感交集、五味雜陳。我們無比眷戀（liàn）地回望你們成長的（de）歲月一一出生時那響亮的（de）哭聲，繈褓裏那份安寧與恬靜，第（dì）一次（cì）蹣（pán）跚走路，第一（yī）次咿呀學語…”5月20日，高考前夕，富（fù）源縣第六中學為2022級畢業生舉辦18歲成人禮，在成人禮上，邀請高三年級理15班同學陳思靜的爸爸陳雄為大家（jiā）上一堂“責任與擔當”主題課的（de）同時，把父愛也帶進了校園。“家永遠是你們（men）溫暖的港灣、前行的驛站，雖然不再牽著你們的手拉著（zhe）你們走，但是父（fù）母的愛將永遠與你們同在。”
在陳思靜的（de）父親陳雄將父愛帶進校園的（de）前一周，5月13日，高三年級理15班同學餘曼的媽媽以“感恩”為主題，將母愛送進了班級教室。“我是餘曼的媽媽，也是你們的（de）媽媽。孩子們，我是個普通人，我希望你們每個人都有一顆感恩（ēn）的心，感恩我們偉大的祖國，感恩每一位（wèi）辛勤的（de）老師，感恩含辛（xīn）茹苦把你們養（yǎng）大的父（fù）母。”
家校共建，讓父愛母愛進校園、進教室（shì）。富源縣第六中學已（yǐ）堅持3周年。
“繼續（xù）堅持下去，讓每一個孩子都能更加健康地（dì）成長。”李曉鬧介紹，為破（pò）除家校共建瓶頸（jǐng），富源（yuán）縣第六中學自2019年開始，每個月每個班級利用班會課，邀請2至3名家長進教室講課。“讓孩子們多（duō）角度地認識家長、理解家（jiā）長，實現珍惜生活、珍惜機遇、努力學習（xí）的目的。”
學校和家長的付出，獲得感和幸福感（gǎn）學生最有發（fā）言權。
“今日將別，將永遠銘記（jì）‘寬宏仁義、剛健有為’的校訓，願（yuàn）富源縣第六中學更上一層樓。”剛要（yào）參加（jiā）高考的周應鳳同學給母校這樣留言。
“與老（lǎo）師的相處，不（bú）隻是表層的師生關係，更像是好朋友、好戰友。”高二理1班的榮錦（jǐn）同學如是寫道。
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