來源時間為：2023-09-12
林周（zhōu）縣江蘇（sū）小學的學生在體驗藏文書法的（de）魅力。記者李洲攝
藏戲、史詩《格薩爾》、藏醫藥浴法、唐卡、熱巴舞……西藏非物質文化遺產絢爛璀璨、源遠流長，是千百年來西藏各（gè）族（zú）人（rén）民勤勞智慧的結晶，也是珍貴且具有重要價值的（de）文化資源。經過歲月沉澱的優秀傳統（tǒng）文化，能夠（gòu）讓人們近距離感受中華（huá）優秀傳統文化的魅力。
近年來，西藏各級文化部門不斷推進優秀（xiù）傳統文化的保護與傳承，鼓勵和引導各級（jí）各類學校廣泛開展形式多樣的非遺活動，不（bú）斷促進西藏優秀傳統（tǒng）文化得到更深層次的發展。
廣泛（fàn）宣傳，讓優秀傳統文化“火”起來
日喀則市薩迦縣（xiàn）的薩迦索（suǒ）舞起源於元朝薩迦八（bā）思（sī）巴時期，是一種民間祈（qí）雨舞蹈。隨著曆史的推（tuī）移，如今，薩迦索舞逐漸（jiàn）演變成為別具一格的民間舞蹈，具有鮮明的藝術風格和薩迦人文地理特征。2008年，薩迦索舞被列為西（xī）藏自治區非物質（zhì）文化遺產名錄（lù）。
“今（jīn）天，我們來（lái）學習歌曲演唱技巧，首先（xiān）讓我來給大家示範一下。”每周三，薩迦縣中學的薩迦索學生社團課堂內熱鬧非凡，清嗓後，老師開（kāi）始示範，台下（xià）學生求知若渴、躍（yuè）躍欲試。
2017年，為了更好地傳承和發揚薩迦索舞，薩迦縣中學專門開設了薩（sà）迦索（suǒ）學生社團，讓學生更加係統、規範地接觸薩迦索舞，在傳承中（zhōng）感受舞蹈的魅力、領略優秀傳統文化的價值，讓優秀傳統文化薪火相傳。
除了定（dìng）期組織社團課外（wài），薩迦縣中學還拍攝了相關宣傳（chuán）片（piàn），依托互聯網的傳播優勢，加大對薩迦索（suǒ）舞的宣傳力度，提升了薩迦索舞（wǔ）在區內外的知名度。
一直以（yǐ）來，西藏文化（huà）部門（mén）以各大節日為契機，積極組織群藝館、縣區藝術團、非物質文化遺產項目（mù）保護單位、代表性傳承人等（děng），通過講座、展覽、展演等方式，深入校園開展優秀傳統文化知識（shí）宣傳和普及工作，取得了良好的成（chéng）效。
與此同時，各學（xué）校作為傳承優秀傳統文（wén）化的重要（yào）陣地，充分（fèn）利用校內資源，通過校園網絡、廣播站、宣傳欄、校園報刊、學習園地等載體，大力宣傳優秀傳統文化的基（jī）本知識和傳承保護相關情況，讓更多（duō）人了解並參與到傳承弘（hóng）揚優秀傳統文化的行動中。
用好課堂，讓優秀傳統文化“活”起來
“可能是因為從小受到爺爺奶奶的影響，我非常熱愛傳統文化（huà）。四年前，我加入（rù）了學校舞蹈（dǎo）隊，學習了藏戲表演，再一次被優（yōu）秀傳統文化深深吸（xī）引住了。”拉薩市城關區娘熱鄉完（wán）全小學學生旦增卓（zhuó）瑪（mǎ）告訴記者。
多年來，娘熱鄉完全小學充分利用課（kè）堂教育，先後推出藏戲、藏文書法等特（tè）色教育，引導學生了解、繼承和發揚優秀傳統文化（huà），先後獲得了“第二批全國中小學中華優秀文化藝術傳承學校”“自治區級非遺示範基地”等榮譽稱（chēng）號。
自2019年起（qǐ），娘熱鄉完全小學大力開展非物質文（wén）化遺產進校園活動，充分利用娘熱民間藝術（shù）團（tuán）的良好資源，將（jiāng）藏（cáng）戲、朗瑪、卡爾魯（lǔ）的基本動作融合（hé）編排，作為學校特色教育（yù）在全校範圍內（nèi）推廣。
鍋莊、弦子（zǐ）、熱巴……位於藏東的（de）昌都市擁有（yǒu）眾多曆史悠久、積澱厚重的優秀傳統文化（huà）項目。2017年，昌都市文化局（市文（wén）物局）組織編（biān）排了以昌都鍋莊舞（wǔ）、丁青熱巴舞、江（jiāng）達彩（cǎi）袖舞、芒康三（sān）弦（xián）舞等8項非遺（yí）項目為基礎的非遺廣播體操，同（tóng）時，製（zhì）作成視頻發放給全市各個學校，並派出老師進行專門指導。
活動實施以來（lái），不僅得到了（le）社會各界的好評，也為學（xué）校師生的健康發展奠定了（le）基礎，達到了陶冶情操、鍛煉身體、傳承發揚優（yōu）秀傳（chuán）統文化的良好（hǎo）效果。
據了解，西藏各類學校結合自身特點，將優秀（xiù）傳統文化的（de）內容與保護方式納入學校課程的編排和設置。西藏各（gè）級文化部（bù）門也積極組織選派德藝雙馨的代表性傳承人進校園，為學生講（jiǎng）授相關課程，充分發揮課堂教育在文化傳承中的（de）主渠道、主陣地作用。
傳播（bō）普及（jí），讓優秀傳統文化“強”起（qǐ）來（lái）
隨著（zhe）西藏持續加大非物質文化遺產保（bǎo）護（hù）和傳承的力度，非（fēi）遺越來越好地融入群眾的日常生活，為市民群眾的生活增色不少。
“這（zhè）次能在雅礱文化旅遊節（jiē）上表演《諧欽——豐收喜悅》，孩子們都很開心。”山南市貢嘎縣朗傑學（xué）鄉小學校長巴桑旺堆說。
上百個學生穿著統一的民族服飾，跟隨音（yīn）樂節拍（pāi）在舞台（tái）上輕鬆歡（huān）快地跳動，燦爛的笑容和整齊劃一的動作（zuò）引（yǐn）得在場觀眾齊聲叫好，陣陣掌聲不絕於耳。
“我們學校的課間操跳的就（jiù）是諧欽，每個學生都會跳。”巴（bā）桑旺堆介紹，2022年，朗傑學鄉小學非遺節目（mù）少兒舞蹈《諧欽——豐收喜悅》受邀參加了拉薩市春晚、藏曆水（shuǐ）虎新年電視聯歡會，精（jīng）彩的表演讓人眼前一亮。
西藏現有（yǒu）聯合國人類非物質文化遺（yí）產代表（biǎo）作3項（xiàng），國家級非物（wù）質文化遺（yí）產代表性項目106項（xiàng）、國（guó）家級非物質文化遺產代表性傳承人96名（míng），自治（zhì）區級非物質文化遺產代表性項目460項、自治區級非物質（zhì）文化遺產（chǎn）代表性傳承人522名，16個非遺項目入（rù）選第一批國家傳統（tǒng）工（gōng）藝振興目錄。
2022年，自治（zhì）區文化廳聯合自治區教育（yù）廳正（zhèng）式發文公布命名拉薩市城關區娘熱鄉完全小學等21所小學（xué）為第二批西藏非物質文化遺產進校園示範（fàn）基地，這對進一步加大優秀傳統文化傳播普及（jí）力度、促進優秀傳統（tǒng）文（wén）化保護傳承與現代（dài）教育體係深度融合起到了積極推（tuī）動作用。
非（fēi）物質文化（huà）遺產進校園活動讓優（yōu）秀傳統文化煥發魅力。同時，也在潛移默化中讓孩子們明白了傳承的意義、明白了責任擔當、增強了家國情懷。
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