4
保障殘疾兒童少年接（jiē）受教育的權利。區（市）教育（yù）行政部門要會同當地殘聯，認真摸清適齡殘疾兒童少年底數，“一人一案”進行分類安置，確保不失學，不輟學。大力推進融合教育，優先采用普通學校（xiào）隨班就讀的方式（shì），就近安排輕度適齡殘疾兒童少年接受義務（wù）教育；中、重度殘疾兒童安排至特殊教育學校就讀；對需（xū）要專（zhuān）人護理、不能到學校就讀的安排送教上門，依（yī）法保障其接受義務教育。對於入學安置有（yǒu）爭議的，由區（市）教育行政（zhèng）部門牽頭組織殘疾人教育專家（jiā）委員會，對其接受義務教育的能力進行評估認定，提出入學安置意見，明確適齡殘疾兒童少年接受義務教育的（de）方式和具體就讀（送教）學校。
5
完善招生服務。招生（shēng）期間（jiān），各區（市）教育主管部門和各學校均需公示招生（shēng）谘詢電話（huà），明確專人負（fù）責，選派熟悉招生政策的同誌負責招（zhāo）生谘詢工作，及時解答或解決群眾提出的問題（tí）。因學生監護人弄虛作（zuò）假、偽造證件而造成學生不能正常入學的，由監護人自行負責。
6
加大監督問（wèn）責力度。各級教育行政部門和各義務教育階段學校要堅決執行招（zhāo）生工作“十項嚴禁”，嚴格執行招生政策，嚴格規範招生程序。各（區）市教育行政部門（mén）要對招生重要（yào）時段、重點環（huán）節，通過明察暗訪等方式加強監（jiān）管，強化全過（guò）程指導、監督和檢（jiǎn）查。要完善違紀舉（jǔ）報和申訴受理機製，嚴（yán）肅查處違規違紀行為。
7
月湖區、信江新區、高（gāo）新區要根據本文件製定具體的招生（shēng）實施方案。招生過程中，涉及到學（xué）區劃分、報名（míng）所（suǒ）需材（cái）料等具體招生業務，由屬地教育主管部門和學校負責解釋。
來源（yuán）：鷹潭（tán）教育
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