來源時間為：2020-09-13
自治區（qū）各地把學校作為（wéi）鑄牢中華民族共同體意識的主陣地，通過形式多樣的教（jiāo）學活動吸引學（xué）生（shēng）、教育學生、引（yǐn）領學生，在（zài）參與體驗中培養各（gè）民族學生樹立正確的曆史觀、民族觀、國家觀、文化觀。
在鄂溫克族（zú）自治旗鄂溫克中學蒙授初一一班教室裏，同（tóng）學們正在學習國家（jiā）統編語（yǔ）文教材的第二課----由現（xiàn）代著（zhe）名少數民族作家老舍創作的散文《濟南的（de）冬天》。課堂上，老師以家鄉呼倫貝爾的冬天之美引出（chū）課程的主題“濟南的冬天”，讓同學們不僅領略到了（le）濟南冬天的溫晴之景，也從文字中感受到對祖國山河發自內心的熱愛。通（tōng）過學習，同（tóng）學們（men）表（biǎo）示，隻有鑄（zhù）牢中華民族命運共同體，國家才能強盛。
鄂（è）溫克族自治旗鄂溫克（kè）中學教師薩如拉：我想作為（wéi）教（jiāo）師，我任重而道（dào）遠，自己也應該有一個使命感，爭（zhēng）取讓學生從（cóng）語（yǔ）文（wén）書裏，學（xué）到各民族（zú）團結一心，維護民（mín）族（zú）團結，共同鑄牢中華民族命（mìng）運共同體，完成這（zhè）樣（yàng）一個曆史使命。
鄂溫克族自治旗鄂溫克中學學生卡娜（nà）：“讓我感（gǎn）受到了祖國的山河壯麗，也讓我（wǒ）感受到文化的（de）燦爛，作為新時代的中學生，肩負建設偉大祖國的重任，我們要維護民族團結，共（gòng）同鑄牢（láo）中華民族命運共同體。”
走進鄂爾多斯市（shì）準格（gé）爾旗沙圪堵民族幼兒園，蒙、漢、回等民族的小朋友們簇擁在一起，共（gòng）同學習蒙古族傳（chuán）統遊戲鹿（lù）棋、學習（xí）蒙古包的知識，教（jiāo）孩子們誦（sòng）讀（dú）國學經典。通過學習不同民族的傳統文化，更加（jiā）熱愛自己的（de）民族，熱（rè）愛自（zì）己的國家。
準格爾旗沙圪堵民（mín）族幼兒園（yuán）副園長包鯤鵬：既體現了（le）這（zhè）個民族團結，又傳承（chéng）了我們民族傳統文化，體現了（le）我們中（zhōng）華（huá）民族一家（jiā）親的這樣的一個團結和諧的一個局麵。
“民族團結一（yī）家親，同心共築中國夢”，這兩天（tiān），通遼職業學院的校園那達慕特別熱鬧，300多名（míng）師生參加了袋鼠跳、運送傷員、跳大（dà）繩、拔河等比賽。賽場上，各民族師生共同參與，展現著各民族團結互助的風景（jǐng）線。
通遼（liáo）職業（yè）學院護理係黨總支副書記王小燕:共同協作，同場競技，讓各民族學生在一起交往交融、互相溝通，（鑄牢）中華民族共同體意識，實現民族（zú）團結一家（jiā）親（qīn）。
@騰格裏新聞
原標（biāo）題：《讓學校教育成為築牢中華民族共同體意識的主陣地》
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