為（wéi）進一步貫（guàn）徹落實“五育並（bìng）舉”育人理念，傳承耕讀文化，踐行育人（rén）初心，讓（ràng）學生樹立正確的勞動觀念，培養學生養成良好的勞動習慣，3月19日，嶽普湖縣教育局黨組在縣三小舉行了中小學勞動教育現場觀摩會暨“勤禮園”勞動教（jiāo）育實（shí）踐基地揭（jiē）牌儀式。
儀（yí）式上，參加人員觀看了綜合實踐課《蔬（shū）菜寶寶的秘密》，老（lǎo）師繪聲繪色（sè）的演講，讓平時不喜歡吃蔬菜的同學認識到多吃蔬（shū）菜的好處，也知道原來蔬菜是我們體內獲（huò）取營養必不可缺的一部分，愛吃蔬菜和水平，營（yíng）養全麵才能擁有（yǒu）健康的體魄。隨後（hòu），孩子們自己動手削皮、切塊，製作水果拚盤、水果沙拉和各種涼菜，並將廢棄、閑置的紙箱、環保袋進行創新改造（zào）設計（jì），發揮想象力，融入了時尚元素，上演了（le）一場（chǎng）環保時裝大咖秀。
嶽普湖縣第三小（xiǎo）學學（xué）生麥麥提艾力·亞庫普說：“今天我們學校開展了勞動實（shí）踐活動，我和我（wǒ）的小夥伴們種地、做飯、用廢料（liào）做手工，我非常開心。今後我將繼續學習如（rú）何種樹，把我們學校（xiào）打造的更加美麗，學（xué）習（xí）做飯，減輕爸爸媽媽的負擔。”
儀式結束後，參會人員（yuán）還饒有興趣的觀看泰山摩崖石刻拓片、手（shǒu）工製作、積木搭建、五子棋、象棋、剪紙、橡皮（pí）泥等，接著，參觀人員來到食堂觀看了勞動實（shí）踐課——巧手包餃子（zǐ），同學們（men）自己和麵、製作餃子餡和餃子（zǐ）皮、包餃子、煮餃（jiǎo）子（zǐ），經過老師的耐心指導，孩子們包的有模有樣，一起捏出各種美（měi）味的（de）餃子。在老師（shī）和（hé）同學們的共同努力下，熱（rè）氣騰騰的餃子出鍋了，觀摩人員品嚐了同學們（men）親手包的（de）餃子，果然有一種不同尋常的美味。整個實踐（jiàn）課熱鬧非凡、其（qí）樂融融。同學們既掌握了包餃子的勞動技能（néng），也（yě）體會（huì）到了勞動的（de）快樂，在勞動中展（zhǎn）示風采、享受快樂、收獲成長。
嶽（yuè）普湖縣（xiàn）第三小（xiǎo）學教師海熱尼莎·熱合曼說：“今天的勞動課，我（wǒ）教學（xué）生包餃子，學生通過動手明白勞（láo）動，創造美好。我將通過勞動課教會學生掌握勞動的技能，理解父母的艱辛（xīn），感恩父母的付出，在生活中（zhōng）節（jiē）約糧食，提高學生的動手能力，培（péi）育學生吃苦耐勞的精神。
隨後，工作人（rén）員為勞（láo）動教育顧問和勞動教育輔導員代表頒發聘書。強（qiáng）調（diào）勞動教育顧問和指導員將指導學生掌握基本勞動技能，培養學（xué）生樹立正確的勞動觀念（niàn），促進（jìn）學生德智體美勞全麵（miàn）發展（zhǎn）。”
嶽普（pǔ）湖縣第三小學學生家長姑（gū）麗娜爾·艾山說：“很榮幸被嶽普湖縣第三小學領（lǐng）導選為勤禮園的勞動技術指導員（yuán），以後定（dìng）時不定時抽空抽時間到（dào）勤禮園給學生指導勞動技術，為培養勞動和學習等方麵同步發（fā）展的小（xiǎo）學生，付出自己的一份力（lì）量，同時發揮（huī）自己的帶頭（tóu）模範作用，積極配合學校打造勞動和教育基地，點亮三小家園。”
最後，所有參觀人員移（yí）步至階梯教室對開展此次啟動儀式暨現場觀摩會好（hǎo）的方麵和存在的問題進行座談交流，大家各抒己見（jiàn），提出了不同的意見建議。大家紛紛表示，在今後的勞動教（jiāo）育中，我（wǒ）們將勞動教育課程體係化（huà），設立勞動周，勞動教育融（róng）入中華傳統文（wén）化和曆史文化內涵，延伸拓展生命教育和感恩教育，培育學生熱愛勞（láo）動（dòng）、吃苦耐勞的高尚品質。
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