來源（yuán）時間為（wéi）：2023-07-17
酷暑炎炎，阻擋不了學習的腳步，2023年7月14至16日，來安縣新安鎮中心學（xué）校教導處組織開展了為期三天的集中培訓，為全體（tǐ）教師提供了（le）便（biàn）捷高效的學習機會。
本次培訓，校教導處工作人員提前謀劃、精心準備，充分利用學校教師群（qún）體（tǐ）資源優勢，組織（zhī）校領導和學（xué）科帶頭人帶領大家培訓，內容（róng）豐富多彩，既體現了思想理論知識的（de）學習（xí），又涵蓋了專業學科知識的滲透，全體教師學（xué）習興致極（jí）高。
活動伊始，由（yóu）校黨總支書記、校長（zhǎng）韓先春同誌作提高教師理論素養（yǎng）的報告，韓校長（zhǎng）熱（rè）情洋溢的發言（yán）不僅讓老師們體會到職業的幸福感和歸屬（shǔ）感，更激勵大家在平凡忙碌的崗位上做優秀的教（jiāo）育工作者，為教育事業奮鬥終（zhōng）生（shēng）。接著，校黨總支副書記孫靜同（tóng）誌進行了題為《立德（dé）樹人靜待花（huā）開》的演講，在座老師認真聆聽後感受頗深（shēn）。
博學（xué）、專（zhuān）業、提升是教師安身立命之本，為（wéi）了提高教師（shī）們專（zhuān）業素養，分（fèn）學科培訓的現場精彩紛呈、掌聲不斷。校（xiào）教導（dǎo）處從語文（wén）、數學、英語、常識藝體精選了九位（wèi）老（lǎo）師進（jìn）行學科培訓，他們結合新課（kè）標思想內容以及自己從教的經驗等，為大家列（liè）舉了一些教學（xué）中的共性問題和個案，並探究解決的（de）方法和（hé）依據，以鮮明的教學實例為抓手，生動地將教學課堂搬到了培訓現場，大家不但（dàn）有教學實踐上的（de）共鳴，而且有理論觀點上的碰撞，在探（tàn）討中將活動推（tuī）向新的起點。
眾所（suǒ）周（zhōu）知，現代教（jiāo）師承受著來自各方麵（miàn）的壓力，因此（cǐ），學校聘請了專業心理谘詢師（shī）就“教師需要了解的心（xīn）理學知識”這一主題進（jìn）行培訓，谘（zī）詢師具體講（jiǎng）述（shù）了教師心理健康標準的八大特征（zhēng），分析了孩子常見的心（xīn）理狀態，並告訴大家：正（zhèng）確看待“心理問題”，“心理問題”是可以治愈和康複的，做個心理健康的教育者。
活（huó）動即將結束時，校教導處劉玉中主任就本次培訓作總結並提出（chū）相關後續要求，他鼓勵大家（jiā）做小學教（jiāo）育（yù）路上學習者、快樂者（zhě）。（文圖/張賢（xián）霞）
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