來（lái）源時間為：2022-09-10
從本學期開始，體育（yù）課時已增加成僅次於語文、數學的“第三學科”；體育老（lǎo）師能武能文，不僅深受學生們的喜愛。到00:0000:00詳情收起00:0000:001000廣（guǎng）州蔣光（guāng）鼐紀念小學大課間（jiān）的（de）籃球操
文/羊城（chéng）晚報全媒體記者何寧王沫依實習生張瀛丹蔡薺萱
圖/羊城晚報全媒（méi）體記者梁喻（除署名外）
“你的數學是體育老（lǎo）師教的吧（ba）？”說（shuō）笑間，大概不少人會被這樣質疑過，這時，腦（nǎo）海中是否會（huì）閃現（xiàn）一位教過你的（de）體育老師？又是一年一度教師節，今天，我們（men）把（bǎ）目光投向體育老師。
長期（qī）以來，在應試教育的指揮棒下，體育課被占用的情況屢有發生，每當體（tǐ）育課改上語數英時，借口總是體育老師（shī）“有事”或“生病了”。這（zhè）就難怪（guài），當有人（rén）在微博發（fā）起相關討論時，網友（yǒu）們不約而同地希望體育老師保持健康（kāng）——留（liú）言區出現頻次（cì）最高的回答是：“我最希望體（tǐ）育老師不要再生病了！”
羊城晚報記者連日走（zǒu）訪（fǎng）發現，如今的中小學體育老（lǎo）師完全顛（diān）覆了大家以往的（de）印象：他們的課不再被占用，從本學（xué）期開（kāi）始，體育課時已增加成僅次於語文、數學的“第三學科”；體育老師能武（wǔ）能文，不僅深（shēn）受學生們的喜愛，學校管理工作也少不了他們的親力親為；他們不（bú）再（zài）被邊緣化，而是被公認為陽光下（xià）最辛（xīn）苦和最幸福（fú）的老（lǎo）師。
變（biàn）化（huà）
體育已成第（dì）三主科
身心健康第一位，已成為學校育人的首要目標。要達（dá）成這個目標，大力發展學（xué）校（xiào）體育是解決之道。近年（nián）來，體育的利好政策接踵而至。2020年10月，中共中央辦公廳（tīng）、國務院辦公廳印發《關於全麵加強和改（gǎi）進新時代學校體育（yù）工作的意見》（以下簡稱《意見》），其對學校體育（yù）的總體要求是：“堅持健康第一的教育理念，推動青少年文化（huà）學習和體育鍛煉協調發展，幫助學生在體育（yù）鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意誌。到2022年，配齊配強體育教師，開齊開足體育（yù）課（kè），辦（bàn）學條件（jiàn）全麵改善，學校體育工作製度機製更加健全，教學（xué）、訓（xùn）練（liàn）、競賽體係普遍建立（lì），教育教學質量全（quán）麵提高，育人成效顯著增（zēng）強，學生身體素質和綜合素（sù）養明顯提升。”
特別是2021年“雙減”之後（hòu），學校體育活動更是熱火朝天地開展起來。而教育部發布的《義務教（jiāo）育體育與（yǔ）健康課程標準（2022年（nián）版）》中，“體（tǐ）育與健康”課占總課時比例（lì）10%-11%，超越（yuè）外語成為小、初階段第三大（dà）主科。
躋（jī）身第三大學科後，體（tǐ）育的評價標準也水漲（zhǎng）船高，以廣州中考體育為例，2022年（nián）中考體育難度繼續提高，如跳繩（shéng）項目的（de）滿分標準數量提（tí）高6個、中長（zhǎng）跑滿分標準時長縮短了8秒，並且有逐年提高難度的趨勢，體育測試越來越（yuè）成為與其他學科一樣具有選（xuǎn）拔（bá）性的考（kǎo）試，“學霸”們想要在體育科目中拿（ná）高分，除（chú）了要上好每一（yī）節體育課外，課後也要花時間（jiān）加強鍛煉。中考體育越來越難，不再隻是通過初三一年突擊就能拿滿分了，更加重（chóng）視平時（shí）的鍛（duàn）煉，有的學校從初一開始就為中考體育做準備，有的（de）小學已經開始用中考的標準要（yào）求學生。
體育老師越來越專業，學曆越來越高
體育受重視的程度越來越高，隨之而來的是體（tǐ）育老師的大幅擴容和師資專業水平的大幅提升。根據央視此前報道，“十三五”期（qī）間，全國義務教育（yù）階（jiē）段（duàn）體育（yù）教師由50.2萬增加到59.5萬，每年新增體育教師約2萬人，年均增速4.3%。體育教師學曆水平明顯提高，社會地位也不斷提高（gāo）。
“八年前，我給學（xué）生布置體育家庭作業，家（jiā）長反問我‘體（tǐ）育還需要做家庭作業（yè）？’”廣州市荔（lì）灣（wān）區蔣光鼐紀念小學體育老師麥俊釗很清晰地記得八（bā）年前他剛成為一名體育老師，立誌要改變體育教育現狀時的情（qíng）形。他認為，學生不僅要在學校上體育課，回家也要保持體（tǐ）育鍛煉的（de）熱（rè）情，但（dàn）當時，他的滿腔熱情卻被家長澆了一盆冷水。
“不（bú）過也就短短幾年時間，特別是從2019年之後，全國上下（xià），包（bāo）括家長在內，對（duì）體育的態度完全改觀了。我們的學（xué）生現在每天都有跳繩（shéng）的家（jiā）庭作業，不僅學生自己跳，家長也（yě）跟著一起跳，孩子們把家裏的運動氣氛也（yě）帶動起來了（le）。”麥俊釗欣（xīn）慰（wèi）地說。
記者在采訪中了解到，早在十幾年前，廣州各中小學在招聘體育老師時就特別重視其專業水平和技能，體育老師均是科班出身，而且學曆越來（lái）越高。廣州市第三十三中學副校長謝明（míng）生指出，近幾年，廣州（zhōu）海（hǎi）珠區招聘（pìn）的中學體育老師學曆基本碩士以上。蔣光鼐紀念小學校長朱能（néng）幹也（yě）表示，不僅中學體育老師要求（qiú）碩士以上，如今小學體育老師大部分（fèn）也是科班出身的碩士。
有的（de）學校把體育作為超越了語數英的最重要的一門學科。“每一屆新生入校，我都會跟學生們說，在（zài）我們學校，最（zuì）重（chóng）要的學科是體育。我們體育老師的配比超過了所有學科教師的配比。”廣鐵一（yī）中（zhōng）外國（guó）語學校（以下簡稱“鐵外”）執行校長杜莉強調，鐵外體育老（lǎo）師（shī）的專業涵蓋（gài）了籃球、足球、羽毛球、乒乓球（qiú）、遊泳、體育舞蹈、武術等所有專項。“在鐵外，體育課是（shì）不可能被用作來上其他課的。體育老師除了要上體育課，還要上體育選修，帶體育社團，組（zǔ）織體育比賽（sài）。我在（zài）鐵（tiě）外的4年，把學校246畝校園裏能用來做體育場地的（de）地方都開發來做體育（yù）場地。”
體育老師壓力越大，責任也（yě）越大
“18年前，我（wǒ）剛當體（tǐ）育老師那時，中考（kǎo）沒有體育，初中（zhōng）的體育課主要教跑、跳、投，體育老師上完課，最多放學後帶一帶校隊訓練，工作壓力並不是（shì）很大。”廣州（zhōu）市第七中學體育老（lǎo）師蔣琳見證了她從教（jiāo）近二十年來，體育老師的工作強度“一年更比一年大”的變化。“對體育（yù）教育的重（chóng）視，從廣州市中考體育逐年攀升的標準便可（kě）知，這背後，是不（bú）斷增加的訓練量，體育老師身在‘主戰場’，自然分擔了更多。”蔣琳說，她課時（shí）最多的一（yī）天要上6節課（kè），“此外還有體鍛課，幾乎是從（cóng）早上八（bā）點半到學校，到晚上六點半（bàn），這十個小（xiǎo）時幾乎連軸轉。”
麥俊（jun4）釗也表示，雖然小學（xué）畢（bì）業不需要考體育，但是為了保證孩子們每天至少1.5個小時的運動時間，體育老師除了要上體育課外，還要帶著學生“五（wǔ）練”，即早練、課（kè）間練、午練、課後（hòu）練、家庭練，“每天工作十（shí）個小時以上是正常，而且晚上（shàng）回到（dào）家還要督促學生在家完（wán）成（chéng）體育作業（yè），如跳繩、俯臥撐、仰臥起坐等（děng），要不是體育老（lǎo）師大都有著強健（jiàn）的體魄，如此高強度的工作還真吃（chī）不消（xiāo）。”
而體育老師也因為經常（cháng）鍛煉，似乎有無窮的精力（lì）和體力。廣（guǎng）州市鐵（tiě）一（yī）中學體育老（lǎo）師宋紅琴不僅（jǐn）要上體（tǐ）育課，帶學（xué）校健美操隊，還是學校辦公室副主任，每天需要處理大量（liàng）的學校行政工作。她笑著說：“可能體育老師（shī）身體好，更能抗壓，是萬金油吧。”
三十三中的體育老師也基本上都（dōu）承擔了學校的行（háng）政等管理工作，發（fā）揮著不可或缺的作用。吳開鑽現任三十三中體育學科教（jiāo）研（yán）組組長、海珠區發展研究院體育與健康學科特約教研員和廣州市初中體育與健康學科教研組中（zhōng）心成員，他不（bú）僅要定期帶著體育科組（zǔ）的老師一起備課和教（jiāo）研，還（hái）要花大量時間做學生的思想工作。他深（shēn）刻體會到：“體（tǐ）育老（lǎo）師跟學生（shēng）之間更加沒有距離，而且我們教（jiāo）育學生可能說（shuō）教的（de）成分少，形式比較多樣（yàng），可能一起打場球，教育和開導（dǎo）學生的目的就達到（dào）了。”
盡管工作超負荷，但采（cǎi）訪中（zhōng），幾乎（hū）所有的（de）體育老師都“累並快樂著”，“人都是越被需要，越有成就感，現（xiàn）在雖然很辛苦，但是體育（yù）老師這份榮譽感（gǎn）和責任（rèn）感也讓我倍感幸福。”麥俊釗寧願每天過著連軸轉的生活，也不希望像小時候上體育課那樣被老師“放羊”，“其實那時候我（wǒ）們都覺得體育老師在（zài）混日子，我不想當這樣（yàng）的老師（shī）。”
宋紅琴認為，現在的學生喜歡釋放（fàng）天性，很喜（xǐ）歡上體育課，因為體育（yù）課上可以展現他們的個人魅力，“可能有些學生成（chéng）績並非特別（bié）好，但是運動細胞滿滿，他（tā）們也許成績不是出類拔萃，但是在體育課和體育競技場上卻是那顆最耀眼的星。每次看到學生自信滿滿的樣子，我就覺（jiào）得自己的工作特（tè）別有（yǒu）意義。”
問題
中心城區學校運動場地受限
盡（jìn）管近些年來學校體育（yù）教（jiāo）學和體育老師（shī）發（fā）生了質的變化，但是仍舊存在不少問題。學校要開展體育教育工作，首先要有場地。那（nà）些位於郊區的新學校，一般占地麵（miàn）積廣，體育場（chǎng）館配套完善，但是（shì）位於中心城區的學校，周邊擴建難，如何擴大體育（yù）場地，成為不少校長的心病。
蔣光鼐紀念小學位於荔灣（wān）區，學（xué）校占地麵（miàn）積8000多平（píng）方米，一進校園，便（biàn）可望到（dào）盡頭。2019年朱能幹來此當校長後，第一件事情就是思考如何讓小場地有大作為。他將教學樓後方600平方米的空地（dì）改造成了籃（lán）球場；隨後（hòu）還利（lì）用天台的空間（jiān）建造小足（zú）球場，如今成為學生和家（jiā）長津（jīn）津樂道的（de）“空中足球場”；在跑道旁增加（jiā）籃球（qiú）架，將雜物室改造成羽毛球館。如今，學校體（tǐ）育場地占地麵積5000多平方米。在2021年廣州市（shì）學（xué）生體質健康抽測中，蔣光鼐紀念小（xiǎo）學是全市唯一一所優良率達（dá）100%的學校。
三十三中位於海珠區同福西路，是廣州麵積最小的初級中學，沒有200米跑道的操場，學校隻能讓學生環繞校園（yuán）跑步。盡管運動場地如此“寒磣”，但三十三中的體育成績卻很耀眼：2019年中考體（tǐ）育成績超市、區的平均（jun1）分（fèn）；2020年輔導學生獲得廣東省中學生田徑（jìng）錦標賽個人第三名、廣東省中小學遊泳錦標賽個人第一名和2021年廣州（zhōu）市（shì）中小學生（shēng）遊泳運動會（huì）團體第一名；2021年廣（guǎng）州市（shì）學生體質健康測試合格率97.1%、優良率49.7%，都超過市、區下（xià）達的指標；2021年廣州市優秀大課間評（píng）比二等獎。吳開鑽堅定地說：“由於改變不了場（chǎng）地與生源情況，我們隻能（néng）改變（biàn）教師的觀念和教學方（fāng）法，運用（yòng）‘三環六步’體（tǐ）育校本教研的有效模式來提高學生（shēng）體（tǐ）質健康水平、運動能力和體育品德。”三十三中（zhōng）一共有24個教學班，體育老（lǎo）師有7位，每一（yī）位老師（shī）都致力於向課堂40分鍾要效率，保（bǎo）證學生利（lì）用最短的時間學會和掌握體育運動技能，同時錯峰安（ān）排好各年級、各班的（de）體育鍛煉時間，積極指導學（xué）生在家體育鍛煉。
作為（wéi）廣州市體育骨幹教（jiāo）師的吳開鑽自豪地說（shuō）：“正是由於場（chǎng）地如此受限，逼著體育老師（shī）們鑽研教法，沒想到把我們的體育老師‘逼’成了教科研（yán）能手。”據統計，三十三中體育老（lǎo）師主持省、區級課題研究3項；專著1項（合著）；教學成果獎2項（省教育學會成果獎二等獎（jiǎng）、市教學（xué）成果獎入庫培（péi）育項目1項）；發表體育教學論文17篇、論文獲獎12項等。
體育教師不僅要專（zhuān）業素質（zhì）高，更要育人能力強
《意見》對新時代體育（yù）教育提出了“享（xiǎng）受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意誌
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