近日，走進位於南陽市臥龍區靳崗（gǎng）街道的南陽市二十一學校西校區，校園幹淨整潔，綠樹（shù）成蔭，教室（shì）寬敞明亮，現代化教學設備一應俱全。南陽市二（èr）十一（yī）學校西校區的前身是（shì）靳崗（gǎng）鄉坡橋小學，2015年8月並入南陽市二（èr）十一學校實行集（jí）團化辦（bàn）學，7年多來，學校依托教育集團規範辦學，教育教學質量（liàng）和社（shè）會聲譽不斷提高，現在學校（xiào）各（gè）功能室齊全，配套設施完備，育人環境優美，實現讓（ràng）農村娃在家門口就上名校（xiào）的目標，學校由成立之初的400多（duō）名學生，發（fā）展到現（xiàn）在的1800餘人，成為臥龍區實施集團化辦學的一個典型。
臥龍區是基礎教育（yù）資源大區（qū）。近年來，臥龍區不斷強化教育是最大民生、是發展競爭力、是城市吸引力的理念，聚焦人民（mín）群眾高度關注的“入園難”“擇校（xiào）熱”“大班額”等（děng）熱點問題，積極（jí）探索實踐集團化辦（bàn）學的臥龍模式，整合全區中小學、幼兒園教育資源，成立教育集團18個，集團內學生達16.6萬人，占全（quán）區在校學生的87.6%，走出了一條教育優質均衡（héng）發展的新道路。
加（jiā）大投資，營造良好（hǎo）環境。臥龍區持續加大對教育事業的支（zhī）持力度，每年拿出300萬元（yuán）專項資金對考核（hé）優秀的教育集團（tuán）及工作成績突出的教職工予以獎勵，激發集團化辦學的積極性，近三年（nián）累（lèi）計投入1.7億元，用於提升集團（tuán）分校辦學條件，鄉鎮集團分校校園建設、教學設（shè）備等硬件水平大幅改（gǎi）善。配（pèi）優配強師資力量，近三年招聘（pìn）教師2200餘名，補充到新（xīn）建校和（hé）集團分校，為教師隊伍注入了新鮮血液（yè）。堅持把教育放在優先發展的戰略（luè）位置，每年高規格召開教育表彰大會，為臥龍教育高（gāo）質量發展創造的濃厚氛圍。
名校帶動（dòng），優化（huà）整合資源。臥龍區發（fā）揮名校引領帶（dài）動作用，依托中心城區的南陽市第（dì）二（èr）十一學（xué）校、南陽市第九中學校、南陽市第十二中（zhōng）學校、南陽市第（dì）十四小學校等（děng）12所群眾認可度高的學（xué）校，實行（háng）名（míng）校辦分校、名校帶弱校、名校組聯盟（méng）的模式帶動（dòng）區內32所農村學（xué）校。對條件成熟的，由總校向分校派出執行校長實行（háng）緊密型管理；對條件尚未成熟的，由名校與鄉村薄弱校建立委托關係實行合作（zuò）型管理；依托重點學（xué）校組建6個教學聯合體，實行聯盟型管理，把名（míng）校辦學思想、教育理念植入到農村學校，將體育、音（yīn）樂、中醫藥（yào）文化等課程（chéng）送到鄉（xiāng）村學校，成立特色（sè）社團400餘個，實現教育資源共建共（gòng）享，讓更多（duō）農村（cūn）孩子享受到優質公平教育，也（yě）有效緩解了中心城區“入學難”“大班額”難題。
創優機製，提供發（fā）展保障。臥龍區把加強（qiáng）評價管（guǎn）理作為保障集團化辦學辦得成、辦得好、辦得優的重要手（shǒu）段，教育（yù）集團內部，實行（háng）“七統一”管理（lǐ），即財務（wù）管理統一、教師調配統一（yī）、教學內容統一、教學進度（dù）統一、教學研究統一、教育活動統一、教學評價統一“七統一”，規範學校管理，加強（qiáng）教學指導，促進良性發展。教育集團（tuán）之間（jiān），實行一體評價，對集團學校進行（háng）雙向“捆綁”考核，將成（chéng）員學校教育教學質量納入牽頭（tóu）學校考評重點，強化牽頭學校引領帶動責任，努力（lì）實現集團校內部的共享共榮。在人員使用上，推行輪崗交流，評優評先、職級晉升（shēng）、幹部任（rèn）用等向有分校支教經曆的教師傾斜，形成校長輪崗、教師支教常態化人才流動機製，促進（jìn）師資均衡。全區累計（jì）參加過輪（lún）崗的校長、教師（shī）達800餘人次。
通過集團化辦學，臥龍（lóng）區實現了對優質教育資源科學再分配，帶動了全區（qū）教育質量整體提升，湧現出以（yǐ）中原名師李付曉、省名班主任王明玉等為代表的一大批專家型教師，為進城務工人員隨遷子女（nǚ）提供學位7.6萬個，有效解決了企業職工的（de）後顧之憂。每年向市直高中輸送優質生源兩（liǎng）千餘人，高中教育一本上（shàng）線人數連續兩年翻番。連續（xù）多年被評為全省教育宣傳特優縣（區）、全市教（jiāo）育工作先進單位。集（jí）團化（huà）辦學已經（jīng）成為臥龍教育的一張靚麗名片（piàn）。（圖片/張空）
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