“足球是一項團隊運動，要想不斷取（qǔ）得勝利，每名隊員（yuán）都得學會合（hé）作，這樣才能發揮出最大的（de）作用……”
在定南縣第三中學的綠（lǜ）茵場上，塗致中正在指導學生踢足球的要領。這樣的（de）體育課（kè），定南的學生每周會上一節。
塗致中今年47歲，1998年從南昌職業技術師範學院體育係畢業後，就到定南三（sān）中擔任體育老（lǎo）師，兼校隊教練，這一幹就是25年。
“定南縣業餘足球比賽隊員、足球愛好者很多都是我學生，有的（de）學生畢業後成為我的同行，在各學校擔（dān）任足球課教師。”經（jīng）驗豐富，講課（kè）有趣，塗致中被學生們親切地稱為“老塗”。
在定南，像塗致中一樣的（de）專業足球教練目前有39位，他們不遺餘（yú）力推廣校園足球，讓孩子們愛上足球、迷上足球、在綠茵場上盡情揮灑汗（hàn）水，也為這座（zuò）小城注（zhù）入了源源不斷的活（huó）力。
校園足（zú）球越踢越“火”
“全縣隻有一個荒草叢生的土質足球場，甚至連球門都（dōu）沒有。”塗致中（zhōng）至今難忘（wàng），定（dìng）南給自己（jǐ）留下的初印象。
簡陋的環境沒有阻擋足球愛好者的熱（rè）情。塗致中和夥伴們商量，把草一割、用（yòng）竹子圍成球（qiú）門、平整一下土地（dì）……一個“像模像樣（yàng）”的足球場誕生了。他們隨後在這裏舉行了定（dìng）南縣第一屆業餘足球聯（lián）賽，也在觀看比賽（sài）的孩子們心中種下（xià）了足球運動的“火種”。
“漸漸地，愛（ài）踢足球的人越來越多，場地環境慢慢（màn）改善，配套的基礎設施也（yě）越來越（yuè）完善。”塗致（zhì）中回憶（yì）道，但最大的變化還是在2017年。
當年，一場足球改革（gé）在定南縣拉開帷幕，提出打造“足球”這張城市新名片。其中重要的一項，是發展好校園足球。
該縣探索體教融合（hé），把足球融入到青少年的學習和（hé）生活中，推動青少年文化學習和體育鍛煉協調發展（zhǎn），讓越來越多的少年走上球場（chǎng）、愛上（shàng）足球。
各校開設了形式豐富的趣（qù）味足球課、足球技能訓練（liàn）課等課程，聘請39名（míng）專業足球教練，開發了班本、校（xiào）本足（zú）球課程128個。
同（tóng）時，還搭建了足球節、足球嘉年華、班級聯賽等活動（dòng）平台。家校（xiào）聯動參與足球趣味活動（dòng），共同培養更專業、更高層次的（de）足球好苗子，為後續足球發展儲備人才。
“學校（xiào）翻新了足球場（chǎng），擴充（chōng）了足球社團，成立了校隊，花大力氣（qì）培（péi）養足球U係列梯（tī）隊……學（xué）生上（shàng）足球課的積極性也越來越高（gāo）。”校園（yuán）足球（qiú）越踢越“火”，塗致中既是見（jiàn）證者，也是親曆者。定南三中是校園足球傳（chuán）統（tǒng）學校，學校編（biān）有校（xiào）本足球教材，體育教師每周上一節足球課，普及足球知識，推廣校（xiào）園足球。
如今（jīn），足球已成為定南縣第一大（dà）體（tǐ）育運動。這座隻有22萬人口的（de）山（shān）區小縣，平均每（měi）萬（wàn）人擁有1.91塊足球場。全縣長期參與足球運動的人口占7％，尤其（qí）是在青少年（nián）中占比達1/3。
近年來，定南縣先後獲評“全國社會足球場地（dì）設施建設重（chóng）點推進城市”“全國首批縣域足球典（diǎn）型（xíng）”“全國青少年校（xiào）園足球（qiú）試點（diǎn）縣”等（děng）榮譽稱號。
足球小將“人從眾”的背（bèi）後
江西定南（國家）青少年足球訓練中心。詹繼成攝
硬件條件好了，如何讓更（gèng）多學生真心（xīn）愛上（shàng）足（zú）球這（zhè）項運動？
“培養興趣（qù）最重（chóng）要！”塗致中認為（wéi），在對非專業學生的日常教（jiāo）學中，不能把足球技（jì）能學習專業化。因此，他總會把技術動作教得通俗易懂，甚至通過有趣遊戲，讓孩子們（men）理解、接（jiē）受足球運動。
“黑馬隊加油，黑馬隊必勝！”最近的一次（cì）室內體育課上，塗致中給學（xué）生播放了近期（qī）的一場專業足球賽事，孩子們看得心潮澎湃。
每逢雨天室內課，塗致中都會給學生播放足球節目、足球賽事等，讓孩子們了解足壇動（dòng）態、接觸足球文化、感（gǎn）受足球魅（mèi）力。
“讓我感觸很深的（de）一次，是給學生播（bō）放2022亞洲杯女足決賽中國女足3:2逆轉韓國奪冠的視頻，當時孩子們（men）都（dōu）非常激動（dòng），我（wǒ）相信他們和我一樣為女足姑娘驕傲，為自己是中國人而感到自豪。”塗致中說道。
塗致中也有幸福的煩惱。
“由於我校參與足球運（yùn）動的隊員基數大，U係（xì）列梯隊多（duō），我校現（xiàn）在最突出的問題是場地不足。”塗（tú）致（zhì）中介紹，為了解決場地問（wèn）題，學（xué）校協調（diào）分流，讓比賽任務重、升學壓力大的高年級（jí）U係列隊伍留校訓練，比賽任務輕、學習壓力小的（de）低（dī）年級U係列隊伍安排到校外定南（國家）青少年足球訓練中心進行訓練。
定南三中還將在年（nián）內（nèi）新建一個籠式足球場，滿（mǎn）足足球社團的訓練需（xū）求。針對校內持有足球教練員證比較專業的教師隻有2位的師資缺口，縣裏下（xià）派了6名專業專職教練員進校帶隊訓（xùn）練，解決了該校（xiào）師資短缺的問題。
再者，足球是一項燒錢的（de）運動，訓練、比賽都需要錢，費用（yòng）從哪裏出？
“我校足球運動員參（cān）加訓練是不收費（fèi）用的，外出比賽也是由學校或教（jiāo）科體局出資。”塗致中舉了一個例子，定南三中（zhōng）U14女子足球隊參（cān）加（jiā）今年全國女足U14聯賽，已進入24強，算上後麵第二、第三階段的比賽預算（suàn）差不多要20萬元，這（zhè）麽大一筆費用學（xué）校很難拿出，最後（hòu）是縣教科體局協調（diào）解決了參賽經費。
“踢球時應直線助（zhù）跑（pǎo），跨步支撐時眼睛要看球（qiú）……”在定南縣國家青少年足（zú）球訓練中心，經（jīng）常能（néng）看到塗致中輔助專職教練進行梯隊訓練。
足球占（zhàn）據（jù）了（le）塗致中大部分時間和精力（lì），體育課以（yǐ）外，他還兼顧著率領校隊訓練（liàn）和比賽的任務。“有時候確實挺累的，但看到孩子們快樂踢球（qiú）的場景，我也（yě）感到（dào）非常幸福。”塗致中如是說。
青春在綠茵場上閃爍
塗致中正在帶領校隊訓練。受訪者供圖（tú）
烈日當頭，一名足（zú）球小將奔向球門，迅速踢出一（yī）記淩空抽（chōu）射，球在空中劃出一（yī）道美麗的弧線（xiàn），落進球門。
“好球，好球！”塗致中向這名小將（jiāng）豎起了大拇指。
他（tā）叫曾子儒，是定（dìng）南三中一（yī）名初二的學生，也是縣09梯隊（U14男隊）的一名（míng）足球運動員，從2017年11月起參加足球訓練。
2018年，曾子儒第一次（cì）外出參賽時為球（qiú）隊進了第一（yī）粒球，全場為他歡呼、喝（hē）彩。那一刻，踢球帶（dài）來的成就感在（zài）他心中烙下了深深的印記。
就這樣，隨著與（yǔ）足球（qiú）的親密接觸，在時間的沉澱下，這項運動已成（chéng）為他學習和生活中不可分割的一部（bù）分，也不斷影響著他。
一周（zhōu）有6天要參加訓練，每次訓練至少2小時（shí），6年如一日的堅持，是他對足球運（yùn）動的（de）熱愛（ài）與（yǔ）不懈追求。“訓練很苦（kǔ），堅持下來一定很酷。”這是曾（céng）子儒常掛在嘴邊（biān）的（de）一句話。
“起初（chū），我們是抱著讓孩子強身健體的目（mù）的（de）來參加足球（qiú）訓練的，漸漸地我們發現孩子每天都很開心，整個人更陽光開朗，渾身充滿正（zhèng）能（néng）量。”這是曾子儒母（mǔ）親張女士真真切切感（gǎn）受到的變化。
在塗致中看來（lái），足球不僅能提高（gāo）學生的身體（tǐ）素質，更重要的是能夠培養他們吃苦耐勞、堅韌不拔的意誌和積極向上的（de）團隊精神（shén）。他們比一般的學生更自信，抗挫（cuò）折能力更強。
“曾同（tóng）學在參加足球（qiú）隊後，他的身體更加強壯了，個子也長高了一（yī）些，整（zhěng）個人的狀態越來越自信。”學生點（diǎn）點滴滴的變化，塗致中都看（kàn）在眼裏、喜在心頭（tóu）。
定南三中隻是定南縣大（dà）力促進體教融合、實現（xiàn）足球育人的一（yī）個縮影。綠茵場上，還有更多（duō）的“曾子儒”們玩轉足球，綻放青春風采。
“小小的”足球帶來的是“大變化”。“通過對校園（yuán）足（zú）球的全麵推廣普及，定南縣中小學生的體質得到（dào）改善，綜合素質不斷（duàn）提升，精氣神也越來越（yuè）足了，‘小眼鏡’‘小胖墩’‘豆芽（yá）菜’比例持續下（xià）降。”定南縣教科（kē）體局相關負責人介紹。
“作為一名基層的體育教師和教練員，我（wǒ）希望全國各學校能湧現更多優質的足球課程。這些課（kè）程要簡單、實（shí）用、充（chōng）滿趣味，要讓更多的孩子愛上足球，參與足球運動。”塗（tú）致（zhì）中滿懷希冀地說。
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