央廣網烏恰11月（yuè）4日消息（通訊員：王（wáng）建廷）2013年以來，烏恰縣大力推行義務教育學（xué）校標準化建設，提升師資隊伍整體實力，創建（jiàn）良好的學習環（huán）境，關心學生健康成長（zhǎng），取得（dé）了一定實效（xiào），切實提升了教學實力（lì）。
加強基（jī）礎設施建（jiàn）設，完成義務教育學校標準化建設。先後籌集（jí）資金2.6億元，加快中小學校標準（zhǔn）化建設，主要用於校舍、體育運動場館、安全設（shè）施、衛生設（shè）施、寄宿設施、教學儀器設備、教（jiāo）育信息化普及等，累計實施危房（fáng）改造項目46個，“寄宿製”學校建（jiàn）設項目64個，新增建築（zhù）麵積（jī）1.3億平方米。目前（qián）實驗中學、實驗小學、吉根鄉小學、烏魯克恰提鄉小學（xué）、烏魯克（kè）恰提（tí）鄉焦於力幹小學、康蘇小學、鐵列克鄉哈拉（lā）鐵克小（xiǎo）學、膘爾托（tuō）闊依鄉小學等8所學校已基本完成標（biāo）準化建設任務。
深（shēn）化人事製度改革，加強師資隊伍（wǔ）建（jiàn）設。按需設崗，按崗聘用，合同管理，對中小學教師實行動態（tài）考核評價，增強教師的敬業精神，優化教師隊（duì）伍結構。從教師待遇、住房等方麵入手（shǒu），築巢引鳳，先後在膘（biāo）爾托闊依鄉小學新（xīn）建了教師周轉宿舍，對沒有建設教（jiāo）師周轉（zhuǎn）宿舍（shě）的學校，鄉政府在鄉鎮幹部周轉房優先安排教師入住，在縣城新蓋了教（jiāo）職工高層住宅樓（lóu）。在雙語教學方麵，烏恰縣實行教師末尾淘汰製，針對年（nián）齡較大，雙（shuāng）語水平較差的教師實行分流製度，不能勝任雙語教學的教師毫無條件的轉移工作（zuò）崗位，讓年輕有為，雙語（yǔ）水平較（jiào）高的年輕老師能夠走到（dào）教學一線的崗位，為雙語教學奠定了堅實的基礎。
優化（huà）環境，營造良好的學習氛圍。烏恰縣整合援疆資金，加大配套資金，投入2000餘萬建設了實驗小學綜合教學樓，政府出資為（wéi）在校學生沒人購買了40元的人壽保險和5元的財產保險。購買了2輛（liàng）國家標準小車，用於接送黑孜葦鄉1—3年級的學（xué）生。在每人每月150元的夥食費標（biāo）準的基礎上，每天增加3元的（de）營養餐。從教學環（huán）境，上學方便，意外事件處理，生活（huó）補助等方麵解決了（le）學生的後顧之憂，使學生能夠安心讀書。
提高學（xué）生綜合素（sù）質，關心學生健康成長。各學校設立了醫務室、心理（lǐ）輔導室對學生的身心健康（kāng）做到及時發現，及時（shí）治療，讓學生能夠擁有快樂學習的好心情。各學校還與駐縣、駐鄉部（bù）隊一起開展《軍事日活動》，讓學生走進軍營，學習（xí）國防知識；積極開（kāi）展（zhǎn）團員誌願者活動和少年先（xiān）鋒隊誌願活動，在學（xué）校中成立了“學雷鋒誌願服（fú）務隊”，讓學（xué）生在學好文化（huà）課（kè）的同（tóng）時，能夠了解國防知識，提高社會服務（wù）意識（shí），增強學生之間的溝通交（jiāo）流，使學生能夠健康成長，快樂學習。
烏恰縣通過（guò）以上措施，確保義務教育能夠順利開展，進一步推進教學水平，全麵提（tí）升教師隊伍整體素質（zhì），提高學生綜合素質全麵發展。2012-2013學年，烏恰縣小（xiǎo）學（xué）適齡（líng）兒（ér）童5004名，入學率99.92%，鞏固率100%；初中適齡少年2252名，毛入學率104.35%，鞏固率100%。
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