南岔區成（chéng）人教育含金量怎（zěn）麽樣？關於（yú）成人教育含金（jīn）量（liàng）的（de）說法，原本出自（zì）於統招全日製與非全日製成人繼續（xù）教育的對比（bǐ）。之後衍（yǎn）生（shēng）成為了成人教育四種學（xué）曆（lì）形式（shì）的對比（bǐ）。
很（hěn）多教育（yù）機構宣傳成人（rén）教育含金量自考＞成人高考＞網絡教育＞國（guó）家開（kāi）放。
每（měi）年（nián）都會有不少同學，隻知道自己需要學曆證書，關於成人教育的功課卻沒有做足。
一味地（dì）道聽途說，而不權衡自身的客觀條件，選擇了自認為含金量較高的自考，結果考了幾年都拿不下來，或者（zhě）早在中途就選擇了放棄（qì）。
這樣追求所謂的含金量（liàng），實在是害人不淺，報名學曆提升，還是要以（yǐ）自身的客觀條件為準。
事實上，很多人不像學生年代可以將精力全部投（tóu）入到學習（xí）中（zhōng）。
在職的朋友們記憶力不如從前，工作的煩心事多，心靜不（bú）下來；和工作無關的知識，潛（qián）意識中抵觸不喜歡；工作之餘，缺少時間；公司家庭，缺少學習氛圍；無人監管，堅持學習困難...
白白（bái）浪費一年（nián）又一年，反而看著（zhe）機會一次次的擦（cā）肩而過。
如果你現在不需要工作，心能靜（jìng）下來，學習時間充裕，並且花了錢報了靠譜的輔導班，那自考可能問題不（bú）大，可以考慮。
工作忙（máng），沒時間，自製（zhì）力弱，那就選（xuǎn）擇其他提升學曆的方式，成人（rén）高（gāo）考或者網絡教育、開（kāi）放教育。
現（xiàn）在企業在招聘時，學曆那一（yī）欄都要（yào）求你填寫最高學曆，選項一般是（本（běn）科、大專（zhuān）或高中以下等）。
隻有極（jí）少個別企業（yè）要求填統招和非統招，（但（dàn）是幾乎沒有企業會要求填寫自考、成考或網絡教育學曆等）。
而對於在職的你（nǐ）來說（shuō），已再無（wú）機會通過（guò）高校統考讀名校了，那麽針對自考、成考或網絡教育，哪種方式更容易獲得證書，哪種方式就是你的理想之選。
教育部早就對成人教育的含金量問題發布過相關公告聲明，強調正規的學曆，國家（jiā）承認且學信網可查的學曆一律同等對待。
《教育部關於應對新冠肺炎疫情做好2020屆全（quán）國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》通知明確指出：“嚴禁設置性（xìng）別、民族等歧視性條件和院校、培養方式（全日製和非全（quán）日製）等限製性條件。”
可以見得國家對成人教育的重（chóng）視，以及（jí）對成人教育學曆一（yī）視同仁的硬性要（yào）求。
我國現行的國民（mín）教育體係中，國家承認的學曆教育形式主要有以（yǐ）下五種：統招全日製、成人高（gāo）考、自學考試、網絡遠程和國家開放大學。
除統招全日製（zhì）之外其餘四種都（dōu）是成人教育形式，這五種形式學習得到的畢（bì）業證書都能夠在學信網查到，都是國家承認的學曆提升方式。
凡正式錄取的學生、修（xiū）滿規定的學分者，由學校頒發國家承認學（xué）曆的畢（bì）業證書。
同學們（men）可以根據自己的（de）實際情況選擇（zé）自己合適的學曆提升方式，不用過於糾結含金量的問題（tí）。
重點：不管是自考、成考，或遠程，或國開。學曆（lì）證書都是國家承認，學信網注冊，永久可查的。
都一樣可報（bào）考公務員，評職稱，應聘事業單位，積分入戶，考取資格證書等用途。根據自身的情況和需求選擇最合適的學曆提升形式才是最重要的，不必要過分追求去追求所謂的含金量。
最後，小編（biān）勸各位（wèi）同學，自考是相對比較難考，因為（wéi）每一科都需要自己考試，雖然（rán）自考（kǎo）學習考試比較靈活。但考試難，不等於（yú）含（hán）金量（liàng）高！
我們還是要結合自身的情況，選擇對適合自己的學曆（lì）方式（shì）最重要，可以讓自（zì）己節（jiē）省（shěng）更多的時間和精力，早拿證、早受益。
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