5月16日，若爾蓋縣嫩哇鄉中心校語文組和鹽亭縣富驛鎮中心小學語文組開展了兩地聯動教研，同時參（cān）加了（le）四川省教科院組織的作業大賽線上培訓。
四川省教育科學研究院（yuàn）劉曉軍以（yǐ）“《堅持素養導向減負提質增效》——高品質小學語文作業設計的思考與（yǔ）建議”為題作專（zhuān）題（tí）講座。講座分為（wéi）參賽注意事（shì）項、作業意義價值、設計使用原則、案例賞析例（lì）說（shuō）四個板（bǎn）塊，並從優化作業設計理念、作業設計注意事項、作業內涵目的價值、作（zuò）業使用的多元（yuán）訴求等多個（gè）維度要求語文（wén）教師明確基礎性作業的目的是（shì）夯實基礎、鞏固知能、提質增效，發展性作業要讓學（xué）生學以致用、解（jiě）決問題、發展個性、提升審美。會後，富驛小學教師趙俊華根據培訓內容，指導（dǎo）嫩哇鄉中心校語（yǔ）文組教師積極準備參（cān）加若爾蓋（gài）縣作業設計大賽，要求老師們選定（dìng）教材、擬定一個（gè）課時的作業設計，並表示教材解讀是學科教學的基礎性工作，決定（dìng）著（zhe）具體教學過程的方向和尺度。根據前一天的集體備課成果，教師旦瑪措給大家呈現了一堂集齊眾（zhòng）人（rén）智慧的（de）課例。旦瑪措以複習導入引導回憶小數加減法（fǎ）的（de）計算法則，並通過整數加減（jiǎn）混合運算對學（xué）生形成知識的正遷移（yí）。新課教學創設生活情景，緊扣教學重難點，引導學生用自己的語（yǔ）言概括小數加減混合運算的計算順序，及（jí）時檢測、鞏固新知，讓學生（shēng）學以致用，凸顯了旦瑪措在集體備（bèi）課的基礎上個人二次設計的巧思。課後，數學組的教師們齊（qí）聚辦公室，展開（kāi）了激（jī）烈的研討。嫩哇（wa）鄉中心校數學組組（zǔ）長澤（zé）讓甲進行了（le）課堂點評（píng），緊接著富驛（yì）鎮中心小學的教師李豔在純藏文（wén）的數學課堂上，通過觀摩學生和教師語言、動作、觀看ppT以及結合嫩哇鄉中心校（xiào）副校長本生周的同步（bù）翻（fān）譯，對嫩哇鄉（xiāng）中（zhōng）心校數學組教師進行了評課（kè）、議課培訓。李豔從（cóng）觀課主題（tí）、觀（guān）課內容、觀察維度、根據（jù）觀課宗旨把握議課（kè）方向，讓數學組教師（shī）們受（shòu）益匪淺。
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