一、家長在聽到孩子（zǐ）“被欺負時”要安撫孩子的情（qíng）緒，但又不要表現的過於（yú）緊張和生（shēng）氣，避免自己的負麵情緒（xù）加重孩子的（de）心理負（fù）擔。要向孩子傳達“欺（qī）負”並不可怕，可以解決，讓孩子感受到父母的支持。
二、耐心和孩子溝通，了解（jiě）事情的來（lái）龍（lóng）去脈。判斷“欺負”的發（fā）生是別人的孩子太霸道，還（hái）是別的孩子不（bú）懂得如何與人溝通（tōng），或者是自己的孩子哪（nǎ）裏不小心惹（rě）了別人，又或者隻是兒童之間無意的（de）小摩（mó）擦。
不同的情（qíng）形有不同（tóng）的處理策略（luè）：
1.如果確實是別（bié）的孩子太霸道，而自己的孩子個性又比較柔弱，特別是（shì）“欺負”總是有（yǒu）針對性地發生在自己孩子身上時，一定要引導（dǎo）孩子適度反擊，往往“強硬反擊”對無理的（de）“欺負（fù）”最管用。而過於忍讓隻會讓（ràng）孩（hái）子越來越怯懦。
2.如果主要是別的孩子交朋友（yǒu）的方式有問題，比如，那些想和其（qí）他小朋（péng）友在一起玩，但（dàn）又時不時與他人發生小摩擦的孩子，這時候則未必要孩子直接反擊，語（yǔ）言的（de）提前反應也會起作用。比如，在別的孩子要動手的時候告訴他：“如果你打我，我會讓你更痛的。但如果你不動手，我們（men）可以做朋友。”
3.如（rú）果家長了解到自己的孩（hái）子也有一定的責任，那麽就（jiù）應該及時引導孩子（zǐ）認識到（dào）自己這方麵存在的問題，知道自（zì）己以後遇到類似的情況（kuàng）時應該如何去應對。如果（guǒ）欺負隻是孩子之間（jiān）的（de）無意行為，家長們就要教給孩子去（qù）寬容對待，不必斤斤計較（jiào）。
三、注意和幼兒（ér）園老（lǎo）師溝通。對於（yú）孩（hái）子無法講清（qīng）楚的事情，可以和老師溝通了解，商討解決方案（àn）。但要明確，當孩子間有“衝突”事件發生時，父母要以平和的心態麵對老師，理解老師的工作，會更有利於問題的解決。
四、需要明確，應對此問題的教育核心是“我（wǒ）不被人欺負，但也不能欺負別人”。要（yào）讓孩子明白，無論是誰欺負他人都是不對的（de）。如果有人故意欺負他，父母會幫助他，支持他，但更要注意引導孩子學會獨立應（yīng）對這類問（wèn）題。
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