多年來，奈曼旗大力實施“生（shēng）態興（xìng）旗”戰略（luè），采（cǎi）取更加強勁有（yǒu）力的防沙治沙（shā）舉（jǔ）措，天更藍（lán）、山更綠、水（shuǐ）更清，生態環境更美好，同時（shí）也深深吸引著一群（qún）熱愛（ài）家鄉的人。
奈（nài）曼旗實驗小學的郭向清老師，細心觀察著家鄉的一山一石、一草一木的變化，聽取（qǔ）著外地人的評（píng）價，並以此為靈感寫下不少有關家鄉生態（tài）的原創歌（gē）曲，表達濃濃的熱愛家鄉之情。他說：“我愛家鄉的山水，更願（yuàn）意投身於家鄉的生態建設和生態文明教育工作之中，用（yòng）心唱好家鄉的（de）生態之歌。”
文章《奈曼旗哈沙圖：黃土地裏種出甜蜜生活》引起了郭向清的關注，經過了解，該村靠溫（wēn）室大棚走出貧困，現已成為奈曼城鎮居民蔬菜來源的主（zhǔ）要供（gòng）應地。身處其中，郭老師有（yǒu）感而發，創作歌曲《綠色家園哈沙圖》，後來還成為了該村的村歌。
昔日（rì）的窮甸子（zǐ）、鹽堿地變成了萬畝良田，據說畝產近二千斤，生（shēng）態好了，大（dà）家的日子越來越好。郭向清（qīng）看在眼裏，喜在（zài）心上，靈感隨之而來，《富饒的甸子》應（yīng）景而作（zuò）；“綠水青山就是金山銀山”，奈曼旗堅定走生產發展、生活（huó）富裕、生態良好的文明發展道路，生（shēng）態（tài）環境好了，農牧民富了，尋找奈曼的《綠色足（zú）跡（jì）》，成為眾多（duō）人心中永恒的希（xī）望；還有《你好，我（wǒ）的奈曼》《美麗的生態園》等歌曲，一（yī）句句發自肺腑的歌（gē）詞（cí），充滿了郭向清對家鄉、對生態（tài）的讚頌與期許。
這幾年，奈（nài）曼旗的遊客多了，除沙漠旅遊外，也（yě）被怪柳（liǔ）、濕地、特產所吸引，而這裏的藍天白雲更是打動了眾人的心。郭向清的（de）一位（wèi）朋友說：“十年前來過奈曼，那時風沙大，出門滿身是土，來了特別後悔，這次來，看到寬（kuān）闊筆直的街道（dào），高樓林（lín）立，藍天白雲，生態環境這麽好，簡直不可想象。”郭向清為此十分驕傲和自豪，藍天白雲讓他的心情愉悅，除了經常抓拍，他也以此為靈感創作了一首《天空笑（xiào）了》。
愛奈曼的（de）藍天（tiān），也愛奈曼的山水良田。白音他拉鎮（zhèn），是郭（guō）老師長大的地方。小時候，村子周邊全是沙坨子，春天一到，風沙四（sì）起，沙（shā）塵肆虐，經常出門滿嘴（zuǐ）土，出汗一身泥（ní）。如今，沙地變綠洲，沙塵（chén）暴也不見了，這便是當地長期防沙治沙、保護生態環境的成（chéng）果。每次回老家他都感慨萬千，就寫下了《沙漠雨》這首歌，為家鄉生態（tài）點讚。
郭老師還（hái）承擔著（zhe）學校市（shì）級“綠色教育（yù）”課題研究（jiū），在《環境教育》雜誌社的指（zhǐ）導和幫助下，學校（xiào）成（chéng）立了“綠色小記者站”，目前已發展綠色小記者159人（rén），為學生搭（dā）建了（le）關注社會、關（guān）注環保、關注生（shēng）活（huó）、全麵發展的平台。學校經常組織小記者們開展“美麗奈曼，我是行動者”活動，讓孩子們用自己的視野觀察生活、記錄生活、感悟生活，真切地接觸、認識、欣賞風景，學到課（kè）堂（táng）上學不到的知識。
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