來源時間為：2023-02-15
2022年（nián）11月5日下（xià）午，空軍（jun1）4架殲-20戰機在珠海金灣機場上空一經亮相，迅速引發國內外網友關注。
在誕（dàn）生殲20這片沃土上（shàng），千（qiān）年源城與現代產（chǎn）業和諧（xié）相融，曆史文化和現代文明交相輝映，深厚的文化積澱、久遠的文脈浸潤，讓成都青羊區展現出（chū）亮眼的文明底色。
教育既是城（chéng）市文明的窗口，更是城市文（wén）明的高地。青羊（yáng）區延綿的教學傳承與城市文明（míng）發展曆程更是相互（hù）交織、相互依賴、相互依存（cún）、相互促進。
成都青羊──殲20起飛的地方！來（lái）源：成飛融媒
漢景（jǐng）帝末年，文翁在成都（dōu）城南興修石室（shì）學宮（gōng）用作公立學校，施行“有教無類”辦學方（fāng）針，吸引全國著名學者來石室任教。
這座石室（shì）便是兩（liǎng）千多年後的成都石室中學，也是中（zhōng）國第一所地方官辦學校。
自此，教育之根在成都青羊深深紮下。
時光流轉，從“有教無（wú）類”到“全域優（yōu）質”，一座座家門口的好學（xué）校在這片土地拔地而起，煥（huàn）發出蓬勃生機。
從黨的十八大到黨的十九大，再到黨的二（èr）十大，“辦好人民滿意的教育（yù）”這一重要論述連續三次寫入報告。
當前，青羊區深入貫徹落實黨的二十大精神，持續傳播文明理（lǐ）念，彰顯城市文明，著力（lì）提升城市環境質量和市民精神麵（miàn）貌，不斷（duàn）向著創建全國文明典範城市的目標昂首前行，如何“辦好（hǎo）人民滿意的教育”，也成為了青羊區全麵推進文（wén）明創建（jiàn）工作的重要環（huán）節。
01/從單優到擴容
青羊教育交上了一（yī）份滿意答卷
隨著全國改革開放（fàng）不斷深入，社會（huì）經濟事業全麵發展，教育作為關乎千家萬戶（hù）和中華民族未來的大事（shì），也是青羊區的立區之（zhī）本、強區（qū）之策。
說到青（qīng）羊（yáng）教育，大眾（zhòng）的第一印象一定是名校（xiào）雲集：成都（dōu）市石室聯合（hé）中學、成都市樹德實驗中（zhōng）學、成都市實（shí）驗小學、成都市泡桐樹小學等。
成（chéng）都市（shì）泡桐樹小學
麵對老百姓對教（jiāo）育多樣化、優質化的新期待，一（yī）大波新優質學校如雨後春筍，遍地紮根；一（yī）大批新辦學校日新月異，脫穎而出（chū）。
深（shēn）厚（hòu）的（de）曆史文化積澱是青羊（yáng）區不少學校（xiào）的一大特色（sè），成都市東（dōng）城根（gēn）街小學就是在文化的發掘與傳承中煥得新生。
位於青羊區老東城根街9號的成都市東城根小學有一塊大大的石頭，上麵刻著“講真話，做好人”大大的（de）六個字，深刻傳承著巴金文化的內涵。
1991年87歲的巴金老人收到東城根街小（xiǎo）學孩子們“尋訪家鄉名人”的信後，提筆寫下了《給家鄉孩子的信》。信中“講真話，做好人”期望，成為東城根街小學校訓。
自從2008年以“根植（zhí）巴金精神、立足傳（chuán）統（tǒng），放眼世界”為辦學理念後，東小一改周邊老舊、交通混亂、校園陳舊的大眾印象，逐漸積澱起了真教育的基因（yīn）和元素。
2011年以後（hòu），又在傳統文化理念的（de）基礎上，添加（jiā）了“國際教育”的內容，開設了國際理解課程，讓（ràng）東小從一所精（jīng）致的小學校發展成為一校三區的集團學校。
成都市東城根街（jiē）小學
精準打造、促進學校內涵發展、提高社會認可度和知名度……成都市東城（chéng）根（gēn）小學的蛻變可謂（wèi）青羊區促進區（qū）域基礎教育高質量發展的一（yī）個縮影。
十年來，青羊區按照（zhào）新優質學校培育計劃，通過精準打造、集團發展、重點培（péi）育等（děng）方式，充分發揮集（jí）團化辦學和品牌帶動的優勢，重點提升雙眼井小學（xué）、新華路（lù）小學、東坡（pō）小學和青羊新城新建學校的辦學質量，促（cù）進學校內涵發展，提高社會認可度（dù）和知名度，進一步推動（dòng）區域（yù）教育優質均衡發展。按照“學有優教”“辦（bàn）好人（rén）民滿意的教育”的目標持續推進“新優質學校（xiào）”培育，迄今已評新優質學校21所。
同時，青羊區中學教育則（zé）以學生全（quán）麵而有（yǒu）個性（xìng）地（dì）發展（zhǎn）為目標，狠抓辦學規範，積極深化課程改革，教育教學質量和（hé）辦學水平明顯提高，營造了區域良好教育生態。
坐落於成都（dōu）市青羊區瑞聯路優品街（jiē）99號的（de）青羊實驗中學已有五十餘年辦學曆史。走進校園，紅牆綠樹（shù）間，濃鬱的文化氛圍彌漫在各個角落。
如果說青羊實驗中學的誕（dàn）生，是肩負著成都市優（yōu）質教育滿覆蓋的使命。那如今的青羊實驗中學則充分利用（yòng）現有（yǒu）的優勢和條件，用嶄新的麵貌，強化特色再創品牌。
從“優質”到“高質量”，近年來，秉承“明於道，成於品，優於業”的辦學目標，青羊實驗中學（xué）通過（guò）德育（yù）立（lì）魂、智育立心、體育（yù）立身、美育立趣、勞育立行，堅持五育並（bìng）舉，形成了“一校兩區”的集團化辦學布局，開啟了一所老品牌、老學校的創業新篇章。
學校黨（dǎng）總支書（shū）記（jì）陳梅看來，學校教育對（duì）人的發展（zhǎn）所起的作用更加全麵，是孩子智（zhì）能發展、品德修養的主（zhǔ）陣地，在一個人一生的發展過程中起著至關重（chóng）要的作用。
“青羊實驗人秉持‘讓走進來的人都自信，讓走出去的人都（dōu）成功’的辦學理念，圍繞‘規範鋪路、活動搭橋、課程多彩、文化滋養’的育人主線，去實（shí）現‘明於道、成於品、優（yōu）於業’的辦學追求。”陳梅說（shuō）。
成都市青羊實驗中學
02/從（cóng）發展到（dào）民需
青羊教育版“殲20”蓄勢待飛
城市（shì）發（fā）展建設到哪裏，優質學校就（jiù）布點（diǎn）到哪裏。
2021年10月，青羊（yáng）區（qū）確立“人文青羊·航空新城”的發展定位以來，在青羊航空新城片區（qū），10餘所新學校拔地而起，近1.6萬名學生同享（xiǎng）優質教育資（zī）源，“名校（xiào）片區”已（yǐ）初見雛形。
這（zhè）是近年來青羊區教育優質均衡發展的一（yī）個縮影。
如今，教育版“殲20”從青羊正式起（qǐ）飛──青羊首個K15全（quán）齡教育頂（dǐng）配集群（qún）在青羊航空新城全麵呈現：
四川省成都市石室中學領（lǐng）辦成飛中學，打造高品質高中；成都市石室聯合中（zhōng）學整合成飛（fēi）小學和成飛中學的初中部，領辦“成都市石室聯合成飛學校”，建設九年一貫（guàn）製學校；成都市（shì）青（qīng）蘇職業中專學校與成（chéng）都航空職業技術學院合作，開辦“機（jī）械（xiè）製造技術”專業，進（jìn）行中高職貫通式培養；由成（chéng）都市（shì）泡桐樹（shù）幼（yòu）兒園領辦成飛幼兒園，從（cóng）普（pǔ）及普惠走向優（yōu）質普（pǔ）惠。
成都市石室（shì）聯合成飛學校
為什麽青羊航空的布局規劃（huá）中會有（yǒu）那麽多的優質（zhì）教（jiāo）育資源？
作為成都航（háng）空產業“一核、一極、多點”戰略中的“一核”，青羊區的（de）發展目標劍指的是中國航空產業（yè）發展典範。
航空產業，正是（shì）青羊新城（chéng）的曆史機（jī）遇與時代風口。
而（ér）航（háng）空（kōng）新城的高能（néng）級產業打造，必（bì）將吸引到西部乃至全國的（de）航空產業相關的大（dà）量高端人才，來此工作、生活。以教育配套先行，既是築巢引鳳的誠意之舉，也夯實著（zhe）區域發展的基礎，帶動著城市發展的節奏。
成都（dōu）市泡桐樹小學桐欣校區
“隨（suí）著成都市泡桐樹小學桐欣（xīn）校區的（de）開校（xiào），不僅有寬大敞（chǎng）亮的新教室，泡小本部還抽派了很多教師，對於學校教育教學質量都很是放心。”就讀成都市泡桐樹小學桐欣（xīn）校區任喬的媽媽對此深有感觸：“家門口就可以（yǐ）享受到（dào）優質的教育資源，讓家長少了（le）憂慮更能踏實專注事業。”
隨著優質教育（yù）資源紛（fēn）紛落戶青（qīng）羊航空新城，2022年5月12日，成都市石室（shì）中學領辦成都市成飛中學，標（biāo）誌著青羊教育的“朋（péng）友圈”和（hé）“名校陣容”再“+1”。從（cóng）石室（shì）基因傳承到區域辦學模式和人（rén）才培養模式的改革，“人（rén）文青羊·航（háng）空新（xīn）城”有了新內涵，更多優質教育資源也將送到（dào）老百姓（xìng）的家門口。
成都市成飛中學
03/從（cóng）優質到卓（zhuó）越
青羊教育在（zài）新賽道上騰空而起
不斷滿足人民（mín）群眾對更（gèng）加公平、更高質量教（jiāo）育的需求，才能真正把教育發展成果普惠於全體（tǐ）人民。
按照幸（xìng）福美好生活十大工程中高品質公共服務倍（bèi）增工程的（de）要求，圍繞“三個做優做強”“四大結構調整（zhěng）”，青羊區深入（rù）實施“優教（jiāo）”供給工程，實施（shī）中心城區“三年攻（gōng）堅”行動，堅持將（jiāng）校點布局到人口聚集的地方、產業發展需要的（de）地方、學位矛盾突出的地方，加快推進教（jiāo）育公建配套建設。
近年（nián）來，青羊（yáng）區完（wán）成了全區學校標準化建設，特別是對實驗小（xiǎo）學西區（qū）分校、泡桐（tóng）樹小（xiǎo）學綠舟分校、實驗小（xiǎo）學明道分校、泡桐樹小學西（xī）區分校、草堂小學西（xī）區分校、勝西小學文興分校等學校進行了（le）高標準改（gǎi）建，並加快教育公建配套建設，不斷擴（kuò）大優質教育資（zī）源覆蓋麵。
青羊教育在構（gòu）建高質量教育體係、打造“優教青羊”新標杆中（zhōng），加快推進教育現代化、辦（bàn）好人（rén）民滿意的教育。
成都市草堂小學西區分校
黨的（de）二十大（dà）對“實施科（kē）教興國戰略（luè），強化現代化建設人才支撐”進行了再部署，明確提出“要堅持教育優先（xiān）發展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國，堅持為（wéi）黨育人、為國育才（cái），全麵提（tí）高人才自主培養質量，著力造（zào）就拔尖創新（xīn）人才”。
圍繞這一科學部署，青羊正在加快（kuài）步伐把教育、科技、人才三者有機結合（hé）、一體推進，堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第（dì）一動力通（tōng）過教育培養人（rén）才，通過人才引領創（chuàng）新，最終（zhōng）實現科技自立自強。
在（zài）符合科學規律和客觀（guān）實（shí）際的加持下，青（qīng）羊（yáng）區堅（jiān）持將創建文明典範（fàn）城（chéng）市與（yǔ）辦人民（mín）滿（mǎn）意的教育同（tóng）向同頻推進落實，把文明典範城市創建與學校思想政（zhèng）治工作、教育教學工作、文明校園創建緊密（mì）結合，以久久為（wéi）功的韌勁，構建文明創建長效化工作機製，不斷提升全區教學（xué）質量和學校管理水平，努力為創建全國文明典（diǎn）範城市貢獻智慧和力量。
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