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萬州職(zhí)業教育進入提質培優、增值賦能新階段(duàn)

日期:2023/2/20 10:24:31 瀏覽:

來(lái)源時間為:2023-02-11

▲在線精(jīng)品(pǐn)課(kè)程。

學生們正在上(shàng)課。

▲技(jì)術(shù)人才培養(yǎng)。

近日,重慶市(shì)教委、萬州區政府聯合印發《關於推動萬(wàn)州區職業教育高質量發展加快渝(yú)東北(běi)三峽庫區城鎮群建設的意見》,這標誌著萬州職業教育吹響了奮進新征程的時代號角。

據悉,《意見》明確,以全麵貫徹落(luò)實黨的二十大精神為統攬(lǎn),圍繞萬州區“一區一樞紐兩中心”建設(shè)和“工業強區”目標任務,內容由和(hé)清單兩部分構成,其中清單涵蓋了10個市(shì)教委支持事項和(hé)20個萬州區任務事項,力爭到“十四五”末,構建“一大四院多(duō)專”高等教(jiāo)育(yù)和“五優”中等職業教育發(fā)展布局,建成重慶(qìng)職業教育(yù)重要基地,推進萬州職業教育進入提質培(péi)優、增(zēng)值賦能新階(jiē)段的發展(zhǎn)目標。

近日,萬州區教委相關負責(zé)人就(jiù)《意見(jiàn)》進行了詳細解讀。

推動縱向貫通橫向融(róng)通(tōng)發展擴大(dà)職業教育優質資源覆蓋麵(miàn)

《意見》明確,堅持縱向貫通(tōng)發展,搭建“中職-高職-職業教育本科”立交(jiāo)橋(qiáo),實現中職升學比例達60%以上,高職升入本科比例達20%以上。鞏固中職基礎地位,強化高職主體地位,推進技能人才銜接培養(yǎng),支持開展長學製人才培(péi)養。堅(jiān)持橫(héng)向融(róng)通(tōng)發展,推動堅持高中階(jiē)段教育職普協調(diào)發(fā)展,到(dào)“十四五”末萬州中職在校學生保持在3萬人以上,在萬高校學生保持11萬人左右(yòu)。建(jiàn)成中小學職業啟蒙教育課程研發基地1個、職業啟蒙教育(yù)基地(dì)7個。深化社區教育示範區建設(shè),形成覆蓋全區的三級(jí)社區教育辦學網絡,促(cù)進(jìn)職業教育與開放(fàng)教育、社區教育、老年教(jiāo)育等協同發展。以職業院校、行業企業、職業培訓機構等為主要載體,建立技能型人才繼續教育培訓的體製和機製,借力(lì)萬州科創中(zhōng)心等孵化平台開展創業孵(fū)化培訓(xùn),打造“創響三峽”品牌。

同(tóng)時,整合優化職業教育資源,為職業教育高質量發展提供基礎條件和保障(zhàng)。支持(chí)在萬高校“雙高(gāo)計劃”建設,完善校地聯動機製,加快推進高(gāo)校建設速度,保障新建、擴(kuò)建職業(yè)院(yuàn)校供地需求,新增校(xiào)地(dì)5000畝、增加(jiā)建(jiàn)築麵積80萬平方米,增加儀器設備4億元。推進中職學校“雙優”建設,建(jiàn)成3所國家級(jí)優質學校、5所市級優質學校、15個優(yōu)質專業,新增土地150畝擴建1所民辦(bàn)中職。啟動職業院校辦學條件達標工程,核定各校辦(bàn)學規模,編製“一校一策”達標方案和發展規劃。提升(shēng)職業教育信(xìn)息化水平,實施“教育信息化2.0”建設行動。充分利用地方特色資源,開展“巴渝石畫”“金錢板(bǎn)”“三峽繡”等“非遺文化進校園”活動,圍繞“壯美長江、詩畫(huà)三(sān)峽”主題,組織中高職院(yuàn)校學生參加中(zhōng)國長江三(sān)峽國際旅遊節、世界大河歌會等品牌節會活動,形成特色鮮明、特點獨具(jù)的江城職教文化(huà)育人品牌。

提升產教融合專業建設(shè)水(shuǐ)平實施育人質量提升專項行動(dòng)

《意見》提出,將打造緊(jǐn)密對接產業鏈、創新鏈的職業教(jiāo)育專業體係,圍繞萬州先進材料(liào)、食品加工、裝備(bèi)製造、醫藥化工(gōng)、新型能源5大重點產業和10個特色產業鏈條,健全專業動態調整機製,提高專業設置與重點產業匹配(pèi)度,為萬州現代工(gōng)業(yè)延(yán)伸產業鏈條構建產業集群(qún)提供技能人才支(zhī)撐(chēng)。打好“三峽製造”牌,大力推進綠(lǜ)色技術產業、生態環境保護等專業建設,形(xíng)成支撐長江經濟(jì)帶(dài)生態優先綠(lǜ)色發展的(de)專(zhuān)業集群和優質專業群,開展職(zhí)業院校教師到(dào)三峽庫區綠(lǜ)色產業(yè)企業調研和實踐活動,培養一(yī)批適應綠色技術產業發展(zhǎn)需要的(de)技能人才,增加職業教育服務綠色發展能力,助推傳統產業智能化、數字化、綠色化改造,建立綠色(sè)產教融合發展研究平台,設立職業教育服務生態(tài)優(yōu)先綠(lǜ)色(sè)發展科研項目(mù),為萬州建成1個以(yǐ)上百億級綠色產業集群提供人才保(bǎo)障。推動校企合作,支持中高職院校和優質企業共同組建產業學院、產教融合實訓基地等。通過產業培育、新(xīn)型職業農民的培育,增強職(zhí)業(yè)教(jiāo)育服務鄉村振興能力,為農村經濟可持續發展源源不斷地提(tí)供技術型“新(xīn)農人”。

加強師德師風建設和教(jiāo)師隊伍建設,以“大思政課”建設為重要(yào)抓手,開展思想政治教育“一校一品牌”創建活動,激勵教(jiāo)師參加各級技能大賽、開發在線精品課程等活(huó)動,深(shēn)化職業教(jiāo)育“三教”改革,推行(háng)“崗課賽證”綜合育人模式。加強“雙師型”教師隊伍建設,落實職業院校用(yòng)人計(jì)劃、教師招聘、職稱評聘等方麵的自主權。落實立德樹人根本任務,開展“四史教育”,培養學生勞動精神、工(gōng)匠精神、三峽移民精神,健全德(dé)技並修(xiū)、工學結合的育(yù)人機製。建(jiàn)立教育部(重慶(qìng))職業教育(yù)教學研究平台渝東北分(fèn)中心,成立(lì)萬州區(qū)中職學校學分銀(yín)行分中心管理(lǐ)辦公室,推進“德智體美勞”五育(yù)並舉的學分管理。落實教學工作診斷與改進製度(dù),加強“診改”督導,實行公共基礎課程、專業技能核心(xīn)課程統一(yī)抽測。

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