校際有（yǒu）聯賽，村（cūn）村（cūn）有球隊！吳川足球事（shì）業發展如火（huǒ）如荼
綠茵草地上，兩支隊（duì）伍競爭著、膠著著，寸步不讓。球員（yuán）們的表現也不時牽動著觀眾席或屏幕前觀眾的心（xīn）。日前，在2022年卡塔（tǎ）爾世界杯上，32支國家隊集結，耗時28天，共計進行64場比賽，隻為夢想中的大力神杯而戰（zhàn）。
談起足球，吳（wú）川人的內心就已澎湃，這份刻在骨子裏的熱（rè）血（xuè）開始翻湧。20世紀60年代開建吳川足球場、70年代把（bǎ）足球從城區推廣到鎮街（jiē）、80年代拿（ná）了省（shěng）賽傳統項目的（de）冠（guàn）軍和全國“三好杯”第三名，2017年評為“廣東省校園足（zú）球試點縣”，2022年揭牌（pái）成立全國青少年校園足球“滿天（tiān）星”訓練營……吳川足球的發展曆史底蘊深厚，眼下，校園足球和鄉村足球更是開展得如火如荼。
目前，吳川全市有大大小小足球場230個（gè），經常參加足球訓練的人數達5000多人。從（cóng）2007年起，吳川每（měi）年舉辦錦（jǐn）標賽；2018年擴大（dà）規模，開展全市中小學生足球聯賽，如今有68所學校開展校內聯賽。在鄉村足球方（fāng）麵，吳川也（yě）已基本實現“鎮鎮有聯（lián）賽、村村有球隊”的布（bù）局。
底蘊（yùn）深厚
上世紀30年代（dài）引進（jìn）現代足球
“上世紀（jì）30年代，張家的四兄弟之一張永平將傳到（dào）廣州灣的現代足（zú）球引進吳川，那時候可以說是吳川足球的開始。”楊觀水今年已經60歲（suì），他從事足球運動已近（jìn）50年，談起吳川足球的曆史，他如數家珍。
據楊觀水介紹，20世紀（jì）50年代是吳川足球的輝煌時刻，那時在省隊（duì）已有吳川人的身影，那批人也是吳川足球的“火（huǒ）車頭”。到了20世紀（jì）六七（qī）十年（nián）代，吳川球（qiú）員代代相傳，新星不斷湧現；20世紀80年代以來，更是培養了何錦倫、魏小樂、盧勝、李朝陽、淩小君（jun1）、李春城、龍誌（zhì）偉等省級名將，逐漸在吳川形成較為濃厚的足（zú）球運動氛圍。其中，淩小君曾（céng）於1992年成為施拉普納任教的國家集（jí）訓隊的隊員。“張永（yǒng）平、溫其發、胡偉光是吳川足球的老前輩，也可以說是第（dì）一批（pī）‘足球人’，他們對於吳川足球的發展，意義重大。”嚴泉是楊觀水（shuǐ）足球事業的接班（bān）人，如今也是吳川市第一中學（下稱“吳川一中”）高（gāo）中部的足球教（jiāo）練。
“三位（wèi）前輩對吳川足球運動意義重（chóng）大（dà）的原因在於，他們就像一個鏈條，張永平前輩將足球引進吳（wú）川，並培育了溫其發等前輩，組建（jiàn）了球（qiú）隊去打比賽，還輸送了部分隊員到省（shěng）隊，這（zhè）是師傅與徒弟之間的傳承。”楊觀水介紹，在20世紀60年代，胡偉光（guāng）作為大學生支援粵西建設，到吳川一中進行任（rèn）教，主要負責足球的培訓，在此期間，胡偉光就開啟了校（xiào）園足球運動，“吳川足球能夠長盛不衰，他們功勞（láo）很大。”
繩梯訓（xùn）練。梁冠藝攝
據介（jiè）紹，溫其發不僅（jǐn）足球（qiú）技術優異，對於足球（qiú），他的想法也很超前，總能想到別人所不能想，更提倡“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。“他的超前思想與想法是（shì）推動（dòng）吳（wú）川足球發展的一大助力，他不僅從社會層麵發展足球人才，還到各個學校去，到（dào）校園中培育足球人（rén）才，以體教結合的方式發展足球運動。”楊觀水回憶起溫（wēn）其發的事跡和做（zuò）法，語氣中滿是敬佩。
在20世紀70年代，楊觀水與嚴泉先後成為吳川市業餘體校足球班（bān）的成員。“1972年，我參加足球班（bān），每天（tiān）都開展足球訓（xùn）練，教練也是非常專業的足球老將。”想起在（zài）體校訓練的時光，楊觀水表示，體校的存在對於足球運動的發展有（yǒu）很大的意義，不僅可以專業化地培養球員，也可以使球員得（dé）到更集中的訓練與（yǔ）指導。
“以前訓練的條件沒有現在這麽（me）好，隻有一個標準的400米運動場，還滿是泥沙，環境很艱苦（kǔ），但是我們（men）都很熱（rè）愛足球，而且參加（jiā）培訓可以滿足溫飽，是一個（gè）比（bǐ）較有前景的選擇。”“那會（huì）生（shēng）活不（bú）富足，參（cān）加（jiā）體校可以保溫飽，還能（néng）滿足興趣愛好，一舉兩得。”談及參與體校的初衷，楊觀水與嚴泉相視一笑，不約而同地起來。
那時球員們的“配備裝備”也比較一（yī）般。“那（nà）會大家都光著（zhe）腳踢（tī）球，踩著泥沙地，一場球（qiú）下來，腳上（shàng）、身上全是沙子，好一點的就穿個鞋，但是大家都（dōu）踢得很快樂（lè）。”嚴（yán）泉笑著說。
守門員接球訓練。梁冠藝攝
到（dào）了1982年，吳川足球的後備軍逐漸壯大，吳川一中足球隊獲得了全國“三好杯”男子足球賽第三名。兩年後，1984年（nián），楊（yáng）觀水帶隊參加（jiā）省賽，也（yě）獲得了傳統項目的冠軍。1995年，楊觀水再次帶隊，獲得了廣東省中學生男子足球冠軍。
榮譽的背後，經費困（kùn）難是楊觀水、嚴泉等人開展訓練和參（cān）加比賽的一個“攔路虎”。“沒有經（jīng）費，就沒法外出打比賽，因為車費、飲食費、住宿費等都是一（yī）筆很大（dà）的（de）開（kāi）銷。”楊觀（guān）水說，為保（bǎo）證（zhèng）團隊能夠順利（lì）外（wài）出參加比賽（sài），他往往需要通過社會籌資或者尋（xún）找各個企業讚助，給予經濟上的（de）支持，“我們這一行都是因為愛好（hǎo），興趣就是我們最大的（de）動力。”
隨著經濟社會不斷發展，2008年起，吳川部分學校的泥沙地球場逐漸改造成人造草足球（qiú）場，硬件環境不斷完善，參與足球運動的群體也越來越龐大。“可以說每7個吳川人（rén）中，就有1個踢（tī）足球的。足球不（bú）僅讓我們認識更多的朋友，還能（néng）鍛煉（liàn）身體素質、機體反應能力、靈活（huó）度等，更有助於培養團隊精神，是個（gè）非常好的團隊項目。”楊觀水（shuǐ）說。
培（péi）育幼苗
全國校園足球（qiú）特色學校達26所
“兩（liǎng）兩一組，站（zhàn）在球後麵，輪流運球，都把球控好，不（bú）要著急，注意抬頭看球，抬頭觀察。”“運球速度要快，養成習慣一邊運球一邊觀察，轉向回來時掌握好力量，不要過（guò）大過小。”“接球的隊員不要站在原地接球，要跑上去（qù）迎球。”下（xià）午4時左右，吳川市第三中學（下稱“吳川（chuān）三中”）的球場上（shàng），足（zú）球女隊正在訓練，大家根據教練的叮囑和指導一一調整運球姿勢，嚐試不同的運球方法（fǎ）。如今，這樣的訓練場景在吳川市許多中小學的校園裏都十分常見，這（zhè）也是吳川積極推進（jìn）校園足球運動發展的成效。
長期以來（lái），吳川市（shì）委、市政府高度重視發展青少年校園足球運（yùn）動（dòng），並製定了全市中小學校園足球發展規劃。目前，吳（wú）川市擁有全國校園足球特色學（xué）校26所，廣東省省級（jí）校園足球推廣（guǎng）校14所。今年下半年，經省級（jí）教育（yù）行政部門遴選推薦、專家複核評審，全國青少年校園足球“滿天（tiān）星”訓練營吳川營（yíng）地也成（chéng）功揭牌落地。
學生正在踢足（zú）球。鄭誌斌攝
在推動足球運（yùn）動發展的過程中，少不了場地建設。為確保校園足球運動順利開展，2012年起，吳川市（shì）以教育創（chuàng）強為（wéi）契機，投入5.7億元積極實施創建教育強市強鎮工程，並充分調動社會資源（yuán），依靠社會各界力量興建足球場。目前，吳川全市有大大（dà）小（xiǎo）小足球場230個，經常（cháng）參加足球訓練（liàn）的（de）人數達5000多（duō）人。
為培訓特色項目及人才，吳川市教育局還積極規劃校園足（zú）球工作（zuò），男足、女足兩手抓，鼓勵（lì）校園足球運（yùn）動多樣化發展。“2018年，根據吳川市教（jiāo）育局（jú）的定位和安排，我校（xiào）主要負責女子足球訓練。”吳川三中校長（zhǎng）吳廣（guǎng）博介紹，近5年來，吳川三中（zhōng）積極發展女子足球，該校教練每年（nián）都通過青少年校園足球聯賽等賽事（shì）物色和選拔好苗子，並（bìng）借助招生政策扶（fú）持等，招收了一批優秀球員，目前有球員42人、教（jiāo）練4人。
球員們正在練習運球。陳瑋琪攝
據介紹，吳川三中足球曆史已經（jīng）有30多年，長期發展下來，形成了（le）一（yī）套比較完善的培訓方案，即梯隊訓練、梯隊管理（lǐ）和梯隊發展，通過梯隊的形式開展培訓，能（néng）夠更（gèng）好地（dì）把（bǎ）握（wò）學生情況，讓培訓的（de）推進更加順利。目前，吳川三中的足球訓練都會根據培訓目的和培訓強度來安排，時長一般在60—90分鍾，早晚均（jun1）需訓練，若有比賽，還會在賽前20天進行加訓，讓球員們保（bǎo）持比賽熟練度（dù）和默契度。
作為吳（wú）川校園足球運（yùn）動的“老大哥”，吳川一中的足球發展底蘊也十分深厚。
“校隊現有（yǒu）47人，由初一、初二、初（chū）三年級（jí）的學（xué）生按比例組成。”吳川一中初中部體衛藝處（chù）主任陳景生一邊看著球員們訓練一邊介紹，“學校每年都（dōu）會開展班級足球聯賽，在校內形成了很濃厚的（de）足球（qiú）運動氛圍。”
吳川一中球員梁偉嶽介（jiè）紹，每天16時55分，球隊隊員會到球場集合（hé），在教練的帶領下開展訓練，或是訓練運球，或是鍛煉體能，直到18時25分才結束。“我4年級就開始踢足球，到現在已經有五六年的時間了，之前也是作為足球特招（zhāo）生進入吳川一中。”梁偉嶽（yuè）說，踢球是一個很快樂的（de）過程（chéng），一點都不覺得累。
建興小學（xué）球員們正按（àn）照（zhào）教練指（zhǐ）令（lìng）開展訓練。陳瑋琪攝（shè）
除（chú）了中學（xué），吳川還講究“訓練要從小學抓起”。
在吳川市建（jiàn）興小學的球場上，教練放置（zhì）了一個個屏障物，球員們正逐一（yī）帶（dài）球繞過（guò）。“我們主要訓練一些（xiē）足球基（jī）本功，比如（rú）運球（qiú）、射門、體能（néng）訓練等（děng），讓學生學習足球技（jì）能的同時，也能鍛煉學生的身體（tǐ）素質。”吳川市建興小學校長李應洋介（jiè）紹，2015年（nián）起，該校開發編製了集足球遊戲與基（jī）礎技、戰術於一體的足球校本課程，確保每周每班有一節足球課，每班有足球隊，每學年（nián）開展班級足球聯賽（sài），切實培養學生的（de）足球興趣（qù）與技能。
去年3月，吳川市教育局製定《關於推進青少年校園足球發展三年行動規劃》。《規劃》提到，吳川（chuān）將利用一年（nián）時間讓（ràng）體育教師（shī）在足（zú）球教學、訓練和裁判等方麵進（jìn）行一次全（quán）麵的係統培訓，並（bìng）利用（yòng）三年時間培養50名以上的（de）足球專業骨幹教師。同時，吳川還將積極開展校園足球文化節、足球嘉年華等活動，有效落實中小學生“愛足球、踢足球”的整體目標。“校園足球的發展工作任重而道遠，但我們熱情永在，將不懈努力，讓校園足球（qiú）在（zài）吳川這片熱（rè）土大放光彩。”吳川市教育局副局長鄭小龍說。
賽事（shì）不斷
向外界推廣“吳川鄉村足球”名片
村民眾籌自建球場、鄉村小學填魚塘建球場、鎮鎮有聯賽（sài）、村村有球隊……近（jìn）年來，吳川足球在基層農村發展得如火如荼。湛江市足球協會主席（xí）陳曙峰曾表示，中國足球的（de）希望在（zài）基層，基層足球的希（xī）望在鄉村。作為一類興起於基層農村的草根足球，鄉村足球有著其天然的魅力。
何錫傑1328元、何亞海1000元（yuán）、何裕彪（biāo）508元（yuán）、何興和200元、何永（yǒng）興100元……在吳川市覃巴（bā）鎮安裔村的安裔（yì）眾籌大（dà）球場門前，石碑上鐫刻著全村集資共建（jiàn）球場（chǎng）的（de）“芳名誌”。2018年，安（ān）裔村900多人共同籌資百萬元建起了球場。這是該村村民對足球（qiú）熱愛（ài）的生動（dòng）詮釋和體現（xiàn），也是吳（wú）川鄉村足球發展的一個縮影。
“鄉村（cūn）足球（qiú）是以農村為主而開展的足球運動，20世紀80年代初期，高屋村就已經出現鄉村足球。”吳川市足球協會（huì）副主席、高（gāo）屋足球俱樂部負責人高（gāo）華新介紹（shào），初始的（de）球場並不標準，是一個坑窪不（bú）平（píng）的場地，外加四個足球、幾（jǐ）瓶礦泉水、半袋劃線的白灰粉，混雜著大大小小的沙地，比賽時球員（yuán）的每一步、每一腳，都會惹起塵土飛揚。但就是這樣的“球場”，還是填平了魚塘（táng）才得（dé）到的，球員們非常珍惜。
如（rú）今，吳川（chuān）參與足球運動的群體越來越龐大。林溥榮攝（shè）
與校園足球不同（tóng）的是，鄉村足球的大型
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
網站內容來源於網絡，其（qí）真實性與本站無關，請網友慎重判斷
