原（yuán）標題：洪山實驗外國語（yǔ）學校，洪山（shān）區的黑馬學區房？已躍升第一梯隊？
這幾年洪山區有一所學校比較熱門（mén），洪山實驗外國語學校，我看到有學（xué）區房專家說，學校比華（huá）一初厲害，超過南湖中學指日可待？梯隊排名（míng）都放第一梯隊去了。也不知道他們的排名邏輯是啥，我個人覺得值得商榷把，至少我覺得它（tā）的核（hé）心（xīn）價值方向（xiàng）是（shì）偏離了。
01
單看數據沒毛病
但是細看數據並（bìng）是想（xiǎng）的（de）那樣
單看數據洪外這幾年（nián）確實不錯，這（zhè）也是不少人對它排名的一個（gè）依據，但是很多人也發現（xiàn）了它數據裏的問題，就（jiù）是參考人數太少，不過大家（jiā）並沒（méi）有展開，這（zhè）到底是意味著（zhe）什麽。其實（shí）核（hé）心是每個學（xué）校的優（yōu）質（zhì）師資力量都是（shì）有限（xiàn）的，人數多少意味著資源能否聚焦。
如果在人數基數上（shàng）來的情況下，依然（rán）能保障一個不錯的數據，說明（míng）學校整體的師資水平已經（jīng）達到一個非（fēi）常穩定的程度，這樣的數據參考性更大，比如光穀實驗在參考人數近1000人的情況下還能保持這（zhè）個數據，作為一個公辦（bàn）學校，確實是很厲害的了。
洪外呢？這（zhè）幾年數據雖然（rán）都不錯，但參考人數都是100-200人，這個人數（shù）基數相差是比較明顯的，這周圍其他一些老牌學校（xiào）人數也都是穩（wěn）定在500-700人。
02
同樣是人數少
為什麽武珞路本部（bù）
數據就很穩定
當然，這裏還有一個關鍵點容易被忽略。武（wǔ）珞路中學本部一直以來數據也很好，但人數也很少，為什麽（me）它就可以被認可，洪外就不行（háng）？核心在於武珞路中學本部的對口範圍一直很迷，其（qí）每年的入學人數都非（fēi）常穩定，就那麽點人（rén），所以它不存在有人數基（jī）數帶來的壓力，在當下的入（rù）學情況下，它能夠保障自己入學數據的穩定性。
洪外呢？目前學校小學人數大幅增長。圖2是今年學校小學部（bù）的班級表，六年級8個班（bān），五年級9個班，四年級（jí）10個班，三年級12個班，二年級15個班（bān），一年級（jí）19個班（bān）。大家可以自行對比一下目前初中的出口人數。
現在它的數據在（zài）公辦裏麵已經接近天花（huā）板了，數據這個（gè）東（dōng）西低位向（xiàng）上容易（yì），高位向上難，而洪外目前數據在人數基數逐漸上來的情況下能保住就不容易，但這個難度（dù）也是（shì）非常大的。
03
明白（bái）它的（de）核心價值
不要被誤導
我知道（dào），看到這肯定有考慮這裏的家長在犯嘀咕了。其實大可不必，我並不是來否定這個學校和他對應的房子，我隻是覺得它的核心價值並不是什麽第一梯隊。
這個學校學區（qū）房真正的核心價值是，我認為它的學（xué）位是沒啥溢價的，直白的說，這個地方沒這個學校二手房現在的（de）價格也合（hé）理。
所以理性看待這個學校的數據，你能（néng）接受南湖北岸的一些弊端（諸如相對交通閉塞，無地鐵，某醫院（yuàn）），半徑符合（hé），這裏也挺好，這幾年被（bèi）吸納來的（de）生源，再怎麽說對（duì）教育還是有一定關注才來的，這給未來數據保障也提供了後背支撐，另外（wài）九年製的便捷度也很好，當然重點還是它（tā）目前的價格，在泛光穀一帶，同價位它還是有（yǒu）自己的競爭力。
當然我也有看（kàn）到（dào）有人半徑並不在（zài）這（zhè）一（yī）塊，單純因為數據跑到這來（lái），我隻想說，多了解下基礎教育格局吧。
以上僅代表個人觀點，我說的也不一定就對，大家自己思（sī）考。
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