近日，教育部基礎司司長的發言明（míng）確：今（jīn）秋推行一校一案課（kè）後（hòu）服務，推行課後服務5+2模式（shì）。
“5+2”模式：即學校每周（zhōu）5天都要開展課後服務，每天至少開展2小時，結束時間要與當地正常（cháng）下班時（shí）間相銜接。對家長接孩子還有困難的學生，應提供延時托管（guǎn）服務。
教育（yù）部辦公廳關於（yú）加強（qiáng）
義務教育學校考（kǎo）試管理的通知
這些行（háng）為，將全（quán）部禁止！
二
小學一二年級
不進行紙筆考試
小學一（yī）二年級不進行紙筆考試，其他年級由學校每學期組織一次期末考試；初中年級從不同學（xué）科（kē）實際（jì）出發，可適當安排一次期中考試。
學校和班級不得組織周（zhōu）考、月考、單元考試等其他各類考（kǎo）試，也不（bú）得以測試、測驗、限時練習、學（xué）情調研等各種名義變相組織考試。
三
嚴（yán）禁設置重點班
均衡配置師資
落實學校承擔的“雙減”工作任務。新學期開學後，義務教育學校要嚴格執行均衡編班的法律規定（dìng），不得以任何名（míng）義設置重點班，切實做（zuò）到均衡配置師資。嚴（yán）格（gé）執行教學計劃，不得隨意（yì）增減課時、改變難度、調整進度，不得利用課後服務時間講新課。
四
嚴禁給家長布置（zhì）作業（yè）
不得要求家長批改作業
嚴格（gé）執行作業（yè）管理規定，嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求（qiú）家長（zhǎng）檢查、批改作業。杜絕重複性、懲罰（fá）性作業，不得（dé）要求學生自批自改作業。
五
禁（jìn）止公布考試分數、排名
不得在家長群（qún）傳播
學校期（qī）中期末考試（shì）實行等級評價，一般分4至5個等（děng）級。考試結果不（bú）排名、不公布，以適當方式告知學生和家長，不得將考試結果在各（gè）類家（jiā）長群傳播。
六
嚴禁根（gēn）據分數分班
不按考試結果排座位
不得按考試結果給學生調整分班、排（pái）座位、“貼標簽”。
初中各學期期中期末考試成（chéng）績和初三下學期模（mó）擬考試成績不得與升學掛鉤（gōu）。
教師要運用考試結果精準分析學情教（jiāo）情，有針對性地對學生進行幫扶輔導。
七
《未成（chéng）年人學校保護規定》
學校（xiào）這些行為，全部（bù）禁止！
不得對課間設（shè）置不必要約束
學（xué）校不得設置侵犯學生（shēng）人身自（zì）由的管理措施，不得對（duì）學生在課間及其他（tā）非教（jiāo）學時間的正當交流、遊戲、出教室活動等言行自由設置不必（bì）要（yào）的約束。
義務教育（yù）學校不得開（kāi）除學生
義務教（jiāo）育學校不得開除或者變相（xiàng）開除學生（shēng），不得以長期停課、勸退等方（fāng）式，剝奪學生（shēng）在校接受並完成義務教育的權利；對轉入專（zhuān）門學校的學生，應當保留（liú）學籍，原決定機關決（jué）定轉回的學生，不（bú）得拒絕接收。
義務教育學校
不得占用國家法（fǎ）定（dìng）節假日
義（yì）務教育學校不得占用國家法定節（jiē）假日、休息日及寒暑假，組織學生集體補課；不得以集體（tǐ）補課等形式侵占學生休息時間。
禁止手機進課堂
學校可（kě）以禁止學生攜（xié）帶（dài）手機等智能終端產品進入學校或者在校（xiào）園內使用（yòng）；對經允許（xǔ）帶入的，應當統一管理，除教學需要（yào）外，禁止帶入課堂。
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