來（lái）源時間為：2023-02-10
四部門聯合發文，事關（guān）巴彥淖爾各個學校！
四部門聯合發文，事關巴彥淖爾（ěr）各個學校（xiào）！
2023年02月10日17:53
新浪網
作者巴彥淖爾廣（guǎng）播電視（shì）
---近日，
國家體育總局。
中央機構（gòu）編製（zhì）委員會辦（bàn）公室。
教育部、人力資源和社會保障部
等四部門聯合（hé）出台了
《關於在學校設置教（jiāo）練員崗位的實施意見》
部（bù）署學校教練（liàn）員崗位設置工作。
↓↓↓
資（zī）料（liào）圖(來源：新華社）《意見》提出，義務教育階段學校、普通（tōng）高中、職（zhí）業院校（xiào）和普通高校可（kě）根據工作實際，設立專（兼）職教練員崗位。有條件的地區可通過購（gòu）買服務方式，與相關專業機構等社會力（lì）量合（hé）作向學校提供體育教育（yù）教學服務，緩解體育師（shī）資不足問題。確有必要設立專職教練（liàn）員崗位的學校，在核（hé）定的（de）編製和專業技術崗位總（zǒng）量及結構比例（lì）內設置，專崗專用，納入（rù）專業技術崗位進行管理。
同時，《意見》考慮各地實際（jì）情況，不（bú）搞“一刀切”，給予基層自主權。學校主管部門可對所管（guǎn）理學校的教練員崗位統（tǒng）籌設（shè）置，統一管理使用，並（bìng）結合實（shí）際（jì）製定具體的崗位任職條件（jiàn）。學校根據按需設崗、公開招聘、擇優聘用的原則開展崗位聘用（yòng）工作，加強學校教練（liàn）員隊伍建設（shè）。
《意見》提（tí）出（chū），學校（xiào）教練員要發揮（huī）專業（yè）特長，參與體育教學和訓練工作，與體育教師在體育（yù）教學訓練工作（zuò）中形成良性互補。學（xué）校（xiào）教練員職稱層級（jí）、崗位等級和評價標準按照體育專業人員職稱製度有關規定執行。各地可（kě）積極探（tàn）索，研（yán）究製定符合本地區實際的學校教（jiāo）練員職稱評價標準，鼓勵學校（xiào）教練員紮根（gēn）基層，幹出實績。學校教練（liàn）員和體育教師取（qǔ）得相應職稱後（hòu）可按規定相互轉任。
此外，《意見》鼓勵退役運動員在學校教練員崗位繼續發揮專長（zhǎng），提出各地可拿出一定數量的學校教練員崗位麵向取得一級及以上運動員技術等級的退役運動員公開招（zhāo）聘，體育部門負責做好退役運動員轉型學（xué）校（xiào）教練員培訓工（gōng）作，教育部門負責做好思想政治、職業道德和教學培訓，提高教育教學能力水平。
《意見》要求，各地加強組織領（lǐng）導，各（gè）級機構編製、教育、人力（lì）資源社會保障、體育等部門要提高認識（shí），凝聚共識，分工協作，共同支持保障。
《關於（yú）在學校設置教練員崗位的實施（shī）意見》答記者問
近日，體育總（zǒng）局、中央編（biān）辦、教育部（bù）、人社部聯合印發了《關於在學校（xiào）設（shè）置教練員崗位的實施意見（jiàn）》（以下簡稱《意見》），體育總（zǒng）局有關司局負責同誌就相關問題回（huí）答了記者提問。
一、請介（jiè）紹一下《意見》出台（tái）的背景
答：為進一步加強學校體育工作，2020年以來，中共中央（yāng）辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於全（quán）麵加強和改進（jìn）新時代學校體育工作的（de）意見》，體育總局、教育部印發的《關於深化體教融合促進青少年健康發展的意見》以及《中華人民（mín）共和國體育法》，均對在學校設立教練員（yuán）崗位提出了（le）明（míng）確要求或做出規（guī）定。在學（xué）校設置教練員崗位，是深化體（tǐ）教融合的重要舉措，能有力加強學校體育工（gōng）作力（lì）量，有效促進青少年身（shēn）心健康（kāng）和（hé）全麵發展。根據中央文件精神，結合（hé）學校體育工作實際，我們製定了《意見》。
二、請介紹一下《意見》的實施範圍和有關要求（qiú）
答：《意見（jiàn）》提出，義務教育階段（duàn）學校、普通高（gāo）中、職業院校和普通高校可根據工作實際（jì），設立專（兼）職教練員崗位。有條件的地區可以通過（guò）購買服務方式，與相關專業機構等社會力量合作向學校提供（gòng）體育教育教學（xué）服務，緩解體育師資不足問題。確有必要設立（lì）專職教練員崗位的學校，在（zài）核定的（de）編製和專業技術崗位總（zǒng）量及結構比例內設置，專崗專用，納（nà）入專（zhuān）業技術崗位進行管理。
同時，考慮各地實際情況，不搞“一刀切”，給予基層自主權。學校主（zhǔ）管部（bù）門可對所（suǒ）管理學校的教練（liàn）員崗位統籌設（shè）置（zhì），統（tǒng）一管理使用，並結合實際製定具體（tǐ）的崗位（wèi）任職條件。學校根據按需設崗、公開招聘、擇優聘用（yòng）的原則開展崗位聘（pìn）用工作，加強學校教練員隊伍建設（shè）。
三、請介紹一下（xià）學校（xiào）教練員的崗位職責和職稱體係
答：學校教練員要發揮專業特長，參與體育教學和訓練工作，與體育教（jiāo）師在體育教學訓練工（gōng）作中形成良性互補。學校教（jiāo）練員職稱層級、崗位等（děng）級和評價標準按（àn）照體育專業（yè）人員職稱製度有關規定執行（háng）。各地可積極探索，研（yán）究製定符合本地區實際的學校教練員（yuán）職稱評價標準（zhǔn），鼓勵學校（xiào）教練員紮根基層，幹出實績。學校教練員和（hé）體育教師取得相應職稱後可按規定相互轉任。
四、優秀運動員是具有體育專長的寶貴人才，請問（wèn）《意見》在利用退（tuì）役運動員人才資源方麵有什麽設計？
答：《意見》鼓勵退役運動員在學校教練員崗位繼續發揮（huī）專長（zhǎng），明確各地可拿出一定數量的學校教練員崗位麵向取得一級及以上運動員技術等級的退役運動（dòng）員公開招聘，體育部門負責做好退役運動員轉型學校教練員培（péi）訓工作，教育部門負（fù）責做好思想政治、職業道德和教學培訓，提高教（jiāo）育教學能（néng）力水平。
五、如何做好組織實施工作？
答：各地要高度重視，加強組織領導（dǎo）。各級機構編製、教育、人力資源社會保障、體育等部門要提高認（rèn）識，凝聚共識（shí），分工協作，共同支持保障。
來源：新華社國家體育總局網站
編輯：王婧（jìng）
校對：葛希合
審核：廖斌
文（wén）章來源（yuán）於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
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