楊玉旺，河北鹽山人，中共黨員，畢業於衡水學院，2020年西（xī）部計劃誌願者，服務於新疆（jiāng）維吾爾自治區巴音郭楞蒙古自治州博湖縣。服務期滿後選擇留疆，成為博湖縣教育係（xì）統正式在編教師，現工作（zuò）於博湖縣博湖中學（xué）。
母校，夢想起航的碼（mǎ）頭
2016年，楊玉旺進入衡水學院生命科（kē）學學院生物科學專業學習。大學四年，他積極參（cān）與誌願服務活動，讓青春在衡院這座夢想（xiǎng）的碼（mǎ）頭啟（qǐ）航。在這個過程中，他收（shōu）獲（huò）了真摯的友情和（hé）寶貴的（de）經驗（yàn），積累了紮實的專業知（zhī）識，為他成為（wéi）一名合格的西部計劃誌願者奠定了堅實基礎。
2020年（nián），遭（zāo）遇了突如其（qí）來的新冠疫情。很多同學都在（zài）為對未來人生方向躊躇迷茫（máng）時，楊玉旺早已明確了自己的目標——到西部去（qù），到基層去，到祖國和（hé）人民（mín）最需要的地（dì）方去。從母校（xiào）出發，向著西部（bù），楊玉旺開（kāi）啟了人生的新篇章。
博湖，青春綻放的沃土
2020年9月，楊玉旺（wàng）踏上了前往博湖縣的列車。從衡水出發，經過30個小時（shí）的漫長旅途，他（tā）到達烏魯木齊站；隨後，他又踏上開（kāi）往巴州焉耆（qí）縣的列車，5個多小時後，再（zài）次乘車自焉（yān）耆前（qián）往博（bó）湖。一趟赴疆（jiāng）之旅，楊玉旺用了近40個小時。漫（màn）長的旅程，楊玉旺很累，但心中建功立業的熱（rè）情更（gèng）加旺盛。
楊玉旺秉持著“誌願者是一塊磚，哪裏需要哪裏搬”的（de）信念，積極服從服務單位——博湖中學的安排。剛入職時聽說（shuō）學校黨政辦（bàn）缺人手，他申請擔任辦公（gōng）室幹事；聽說初一年級缺生物老師，他（tā）承擔了4個班的生物教學任務；後來教師調整，他又從初一年級調至初二年級，重新備課，努力教學。在學校舉行（háng）的青（qīng）年教師匯報課大賽上（shàng），他獲得理科組三等（děng）獎，用自己的努力，與孩子們一同奮鬥，補齊教育差異帶來（lái）的基礎短板。
在誌願奉獻中，他的內心有（yǒu）了更加明確的目標。經過了一學期（qī）的支教服務後，他做出了留疆的決定。
留疆，廣闊無垠的遠方
2021年農曆春節（jiē），麵對日漸嚴峻（jun4）的疫情形勢，為響應國家號召，楊（yáng）玉旺（wàng）和同事們決（jué）定“留（liú）疆過年”。
聚是一團火。除夕夜，當來自天南海北的誌願者們圍坐在一起，共同舉杯。在距家幾千裏外的新疆共度春節時，學生們給他（tā）發來一條條祝福的信（xìn）息，一種樸素（sù）的（de）充實感瞬間充盈了他對家鄉（xiāng）的思念之情。那時起，“留下，而不隻是來過”的信念突（tū）然在他的內心萌（méng）發、堅定。
轉眼一學年結束（shù），楊玉旺一年的服務期已滿。看著孩子們一張張稚嫩的麵龐，他在心中暗自承諾：“孩子們，老師一定（dìng）會留下（xià）來的。”他把留下的想法告訴父母（mǔ），沒想到父母（mǔ）全力支持，並叮囑他要在祖國需要的地方認真工作。
經過嚴格的競聘與考核程序，2021年（nián）9月，楊玉旺正式成為了博湖縣博湖中學的一名在編（biān）教師，實現了留疆的願（yuàn）望。同時，根據學校的實際需求，他主動轉任數學教師，重新出發，去實現自己更大的青（qīng）春（chūn）價值。
從家鄉鹽山到衡水學院，再到新疆沃土；從畢業生到西部計劃誌願者，再到（dào）在編教師，在西部，楊玉旺是（shì）一個微小的個體（tǐ），是一（yī）枚微不足道的螺（luó）絲釘，但他自豪不已。他將秉承誌（zhì）願精神，在西（xī）部（bù），綻放（fàng）更加燦（càn）爛的青春之花！
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