今天，玉州區多所公辦學校掛牌！分別（bié）是…
7月（yuè）30日，
玉州區東成小學西校區掛牌成立。
該校屬玉州區東成小學，
於（yú）今年5月由原玉州（zhōu）區四中改建（jiàn），
從2022年秋季期起，
招收一年級新生（shēng）入學就讀。
玉（yù）州區東成小學西校區掛牌成立現場
玉州區東成（chéng）小學西校區的投（tóu）用，將優化校園功（gōng）能布局，提（tí）高教育高品質發展，有力推進東成（chéng）和雅教育品牌邁上新的台階。
記者還從玉州區教育局獲悉，從今年7月起，玉州區實行集團化（huà）辦學，充分（fèn）發揮龍頭學校優質教育資源的輻射、示範和帶動作用，不斷縮小校（xiào）際間辦學差距，努力促進優質教育資源均衡（héng）發展，力爭通過5年（nián）的努力（lì），基本實現集團資源配置更加（jiā）合（hé）理，學校管理水（shuǐ）平、教師隊（duì）伍素（sù）質和教育教學質量明顯提高，不斷滿足人民群眾對優質教育的需求。
集團化辦學
玉州成（chéng）立12大教育集團
據了解，區域集團辦學（xué），將帶動相對薄弱學校發展，不斷擴大優質教育資源，縮（suō）小校際（jì）差距（jù），促進區域優質均衡發展；與農村地區共享優質教（jiāo）育資源，帶動農村學校（xiào）發（fā）展，推進城鄉教育一體化發展；促進集團內硬件設施資源共享（xiǎng），支持（chí）集（jí）團內課程教學資源共享，鼓勵（lì）集團內人員輪（lún）崗交流，倡（chàng）導文化引領集團學校內涵發展。
玉州區東成小（xiǎo）學西校區由原玉州區四中改建（jiàn）
經玉州區教育局認（rèn）定成立十二大教育集團：
（一）玉州區古定（dìng）中心小學教育集（jí）團。龍頭學校：古定中心小（xiǎo）學，成員學校（xiào）：古定天湖校區、西就小學、嶺塘小學（xué）、高山小學
（二）玉（yù）州區東環小學教育集團。龍頭學校：東環小學，成員（yuán）學校：二泉（quán）小學、旺瑤小學、鎮忠逸夫小（xiǎo）學
（三）玉州區第三實（shí）驗小學教育集團（tuán）。龍頭學校：第（dì）三實驗小學，成員學校：綠（lǜ）楊小學
（四）玉州區萬秀小學教育集團。龍頭學校：萬秀（xiù）小學（xué），成（chéng）員（yuán）學校：城站學校、新（xīn）聯小學、竹（zhú）美小學（xué）
（五）玉（yù）州區（qū）第五實驗小學教育集團。龍（lóng）頭學校：第五實驗小學，成員學校：蓮塘小學（xué）、林（lín）村小（xiǎo）學、江（jiāng）岸小學
（六）玉州區東成小學教（jiāo）育集團。龍頭學校：東成小學（xué），成員學校：東明（míng）小學、環南學校、州珮小學、東成小學西校區
（七）玉州區第一實驗小（xiǎo）學教育集團。龍頭學校：第一實驗小學，成員（yuán）學（xué）校（xiào）：大新小學、新民（mín）小學、新（xīn）團小學
（八）玉州區第一實驗（yàn）初級（jí）中學教育集團。龍頭學校：第一實驗初級中學，成員（yuán）學校：仁東初中、仁東二中、仁厚初中
（九）玉林市錫昂中學教育集團。龍頭學校：錫昂中學，成員學校：城西（xī）一中、城西二中
（十）玉州（zhōu）區第七初級中學教育集團。龍頭學校：第七初級中學，成員學校：第五初級中學
（十一）玉州區第八初級中學（xué）教育（yù）集團。龍頭學（xué）校：第八初級中學，成員學校：城北初中、城北二中
（十（shí）二）玉州區第九（jiǔ）初級中（zhōng）學教育集團。龍頭學校：第九初級中（zhōng）學，成員學校：大塘初中
同日掛牌成立
大力推（tuī）進集團化辦學
當天，以上（shàng）教育（yù）集團各成（chéng）員學校陸續掛牌（pái）成（chéng）立。據介紹，這些教育（yù）集團以“龍頭學校+潛力學校”、“城區學校+農村學校”等辦學模式聯合辦學，龍頭學（xué）校對成員學校實行緊密型或半緊密型管理，在辦學理念、校園文化建設（shè）等（děng）深度融（róng）合，創新集團化辦（bàn）學內涵。
教育集團各成員學校（xiào）陸續掛牌成立
在管理上，集團成員學校招生政策原則上保持不變。龍頭學（xué）校保留原校名，加掛集團牌匾；成（chéng）員學校保留原校名牌（pái）匾，加掛集（jí）團成員校區，並在學校（xiào）網站首頁、學校微信公眾號（hào）等對外信息（xī）增加教育集團名稱（chēng）。落實集團總校長與成員學校校長（副校長）責任製度，堅（jiān）持民（mín）主集中製原（yuán）則、集（jí）團（tuán）總校長及成員學校校長（副校長）共同決策原則，執行重大事項集體決（jué）策製度。集團內實行部分教（jiāo）師輪換幫（bāng）扶（fú），促進本集團教學質（zhì）量均衡發展。
在發（fā）展上，相關部（bù）門將加大幫扶力度，加大（dà）優（yōu）秀（xiù）教師引進力度。加強（qiáng）教師隊（duì）伍（wǔ）建設，建立專家型學術團隊，為（wéi）教師發展提供平台。切實提高教育教學質量，集團總校加強對各成員學校的教（jiāo）育督導，提升各成員學校的教育教學教研和管理水平。
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