德慶縣永豐中學圍繞“立德樹人”的根本性任務，全麵貫徹黨和國家（jiā）的教育方（fāng）針，大力推進文明校園（yuán）創建（jiàn）工作，推動校風學風建設，加強和推進未成年人思想道德建（jiàn）設，鞏（gǒng）固全國文明城市創建成果。
永（yǒng）豐中學結合本地文化特色，發（fā）揮自身校園文化建設的優勢，創建“豐實”文化為特色的特色校（xiào）園文化，打造“一校一品”的特色品牌，計劃第（dì）一學期進行一次“豐實（shí）少年”評選活動，在每級同學中評選出各一名“豐實少年”作為本級的形象大使，推薦（jiàn）為本級的學習楷模，樹立本級的學習標杆。“豐實少年”必須（xū）俱備德、智、體、美、勞的實質內涵，初選由各（gè）班同學民（mín）主推（tuī）薦，再由學校（xiào）學生會，團委評選，再報學校批準。由學校頒綬榮譽稱號。
“豐實少（shǎo）年”評選出來後，各班（bān）利用班會課安排（pái）適當時間自行邀請“豐實少（shǎo）年”形象大使到自己班進行思想道（dào）德建設共享會，將優秀學生的思想曆程或者學習心得與（yǔ）全班同學共享（xiǎng），提升（shēng）本班同學的思想（xiǎng）覺（jiào）悟，達到推進校風學風鞏固發展的目的。
學校各學科教（jiāo）師備課時，在（zài）教案中充分發掘社會主（zhǔ）義核（hé）心（xīn）觀教育，使課堂教學體現（xiàn）社會主義核心價值觀教育、文明禮（lǐ）儀、養成教育。
學校領導表示，德育目標的實施（shī）不（bú）能靠教師單純的講授灌（guàn）輸（shū）而落實，必（bì）須由學生在教師創設的具體教學活（huó）動過程中通過不斷（duàn）地體驗、內化而形成，這類目標的實現是一個“潤物（wù）細無聲”、潛移默化（huà）的過程，並非一朝一（yī）夕就能達到的。
為此，學校針對教師對（duì）課程標（biāo）準中情感教（jiāo）育目標的表述不（bú）知或知之甚少的狀況，年內開展了豐富多彩的（de）校本培訓活動，包括外出（chū）學習培訓、班主任（rèn）經驗交流等，使教（jiāo）師（shī）真（zhēn）正樹立“以學生發展為本（běn）”的理念，真正理解“人人（rén）都是德育工作者”的內涵，有效推動（dòng）了文明校園的創（chuàng）建。
來源：德慶縣融媒體中心
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