來源時間為：2022-05-26
為深入推（tuī）進衡山縣“清廉學校”建設，促進衡山教（jiāo）育高質量發展，景（jǐng）賢小學積極從營造氛圍（wéi）、開（kāi）展活動、夯實作為這（zhè）三方（fāng）麵入手，緊扣‘三高一清’的工作思路，高站位、嚴要求地落（luò）實“清廉學校”建設，並（bìng）取得了初步成效。
“清是廉之（zhī）本，廉是德之（zhī）基（jī）”。學校以敬廉崇潔為宗旨，通過不斷創新校園清（qīng）廉文化內容，努力（lì）構建獨具特色的校園清廉文化體係，營造了風清氣正的育人環境，多渠（qú）道、多層次、多角度傳承清廉文化。
通（tōng）過召開專題研究會，衡山縣景賢小學出台了《景賢小學“清廉學校”建設實施方案》，成立（lì）了領導小（xiǎo）組，正（zhèng）式（shì）啟動了建設清廉學校的工作（zuò）。在會議上，全體教師莊嚴宣誓，紛（fēn）紛簽（qiān）訂了廉潔（jié）從教責（zé）任狀（zhuàng），堅定了廉潔從教的決心。學（xué）校還定期舉行（háng）師德師風專（zhuān）題講座，做到心（xīn）中（zhōng）有信念、腳下有力量。
和風細（xì）雨，文以養人。景賢小學（xué）把廉（lián）潔文化深度融入校園文化之中（zhōng），在宣傳欄（lán）、電子屏、走廊牆、警示牌等醒目位置，張貼懸掛清廉宣傳標語；在（zài）行政樓展（zhǎn）廳打造特色“清廉文（wén）化長廊”；在各班教室繪製“敬廉崇潔”主題黑板報等，打造校園清（qīng）廉文化陣地，提升校園清廉文化內（nèi）涵。
知行合一，活動育人。該校緊緊圍繞“清廉”二字開展了一係列特色活（huó）動，如“廉潔之聲”公眾號專題、“支部之聲”專欄、“敬廉崇潔（jié）”征文、“廉潔”手（shǒu）抄報（bào）繪畫比賽、“廉潔從教誠（chéng）信求學”思政大課堂及簽名等活動，用知導行，用行促知。
宣傳輻射，以廉正人。學校從娃娃抓起（qǐ），多管齊下，將（jiāng）清廉文化（huà）滲透到校園的每個角落。與此同時（shí）還自編自導拍攝了原創宣傳片《衡山縣景賢小學師生眼中的“清廉”》。在視頻中，景賢小學可愛的孩子們（men）通（tōng）過歌曲、快板、朗誦、吟唱、書法等豐富多彩的形式，將廉潔生動化，將理論淺顯化，社會反響良好，小手拉大手，將“以清為美，以廉為榮”的價值觀傳遞到了家庭（tíng）和社會中（zhōng），以潔淨學風、清正校風，來促進民風淳樸、社風清廉。
景賢小學表（biǎo）示，清廉學（xué）校建設不是一陣風，一場秀，一個（gè）過場，努力探尋“清廉”含義，深入挖掘“清廉”內（nèi）涵，傾心（xīn）打造“清廉”品牌，我們一直在路上。（彭利李芳吳長發（fā））
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