來源時間為：2020-03-12
2022年“雙減”工作實施以來，蚌（bàng）山區紮實開展課後服務工作，全區31所中小學（校區）全部開展課後服務，實現（xiàn）學校課後服務覆蓋率100%，有需求學生參與率100%，課後服務注重（chóng）實效，活動成果顯著，減負效（xiào）果明顯，得到了社會普遍認（rèn）可和廣泛支持。
立足（zú）基本需求滿足個性發展
嚴格落實課後（hòu）服務“5+2”。學校從開學第一天就認真落實每周5天、每天2小時的（de）課後（hòu）服務，並對有需求的學生實行2小時以外延時托管服務和有需（xū）求的初中（zhōng）工作日晚上（shàng）開設晚自習，滿足不能按時接孩子的家（jiā）庭需求。
課後服務分為基本需求+特色（sè）需（xū）求，基本需求以輔導學生作業、完成答疑解（jiě）惑、開展主題閱讀（dú）等（děng）為（wéi）主，指導小學生在校內基本完成書（shū）麵作業，初中生完成（chéng）大部分書麵作業，在滿足學生（shēng）基礎性需求（qiú）的基礎上（shàng），學校因地製宜，開發多元課程，如：一（yī）實校教育集團的陶藝課堂、籃球社團、花鼓燈社（shè）團；二實小（xiǎo）教育集團的（de）編程創客、科學實驗、自然探（tàn）秘社（shè）團；蚌山小學教育集團的“酈都飛揚”花樣跳繩、“紫藤”國畫社（shè）團、“紫藤”詩（shī）社（shè）；新（xīn）城濱湖學校的滑輪、速跳及國畫興趣班；鐵三小教（jiāo）育集團的軍（jun1）事訓練營（yíng）、蚌（bàng）山區青少年活動中心（xīn）“夢之（zhī）翼（yì）”琵（pí）琶社團、桌式足球（qiú）社團等，以豐富多彩的科普類、藝體類、益智類、實操類（lèi）為主的特色課程，更好地滿足學（xué）生（shēng）“德智體美勞”五育並舉、全（quán）麵發展的需求，讓課後服務時間成為孩子們的期（qī）待。
拓寬服務渠道推進多元服務
根據（jù）特色課程缺乏專業輔導教師的實際情況，區教體局積極采（cǎi）取措施，拓寬服務渠道（dào），解決學校的實際需求。一是協助學校充分利用家長、社會（huì）專業（yè）人（rén）員、機構力量，組（zǔ）建學校課後服務（wù）公益團隊；二是在政府官網發布課後服務供應商備選入圍項目招標公（gōng）告，遴選資質齊（qí）全、行為規範、信譽度高的非學科類機構（gòu）參與課後服務；三是為學校搭（dā）建區青少年活動中心平台，通過“請進校”和“進中心”的方式，讓區青少年活動中心（xīn）的（de）公益社團服務學校的課後服務，形成了以學（xué）校學科教師（shī）為主、區青少年活動中心、第三方機構、社會（huì）愛心（xīn）誌願者共同參與的課後服務，推進學校課後（hòu）服務（wù）深度開展，最大限度為（wéi）學生（shēng）提供多元化課（kè）後服務。
推送典型案例宣傳服務成（chéng）果
充分利用報刊、電視媒體、管理平台（tái）、網站、微信（xìn）公眾號、美篇等宣傳陣地，宣傳推廣學校課後服務亮點成果（guǒ）及典型案例，交流工作經驗總（zǒng）結。區教體局在公眾號開辟“雙減進行時”及“雙減新探索”欄目，定期展示（shì）學校課後服務典型案例（lì）和微視（shì）頻；全區15所學校課後服（fú）務亮點成果被省市級報刊和新聞媒體發表和報道（dào）；二實小教育集團藍天路小學、蚌山教育集團南山酈都校區的典型案例分別收錄（lù）到第（dì）二（èr）批和第三批《安徽省教育廳中（zhōng）小學生課後服（fú）務工作典型案例（lì）匯編（biān）》中，為全區中小學（xué）校（xiào）提升課後服務品質和質量提供了有力的借鑒支持（chí）。
開展特色創建打（dǎ）造服務精品
依據《蚌（bàng）埠市中小學課後服務質量評估辦法》開展課後服務示範校特色校創建評選工作，不斷提升課後服務質量。學校對標（biāo）《辦法》指標細則，加（jiā）強課後服務（wù）軟硬（yìng）件（jiàn）建設，積（jī）極申報課後（hòu）服務示範校特色校（xiào）。2022年（nián）11月（yuè）份區教體局組織評審組開展區級課後服務示範校、特色校評選（xuǎn），擇優推（tuī）薦4所學校參加市（shì）級創建評比。
課後（hòu）服（fú）務工作是落實“雙減”、強（qiáng）化校內教育，是事關國家發展、人民幸（xìng）福、學生快樂的民生工程。下一步，蚌山區教體局將進一步拓寬育人（rén）廣（guǎng）度，深度發掘課後（hòu）服務特（tè）色課程，建立健全課後服務工作激勵機製，關注課後服務實效，用紮實（shí）的服務回應社會民生關切，真（zhēn）正將課後（hòu）服務辦成溫暖民心的民（mín）生實事。
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