近日，浙江省教育廳公布了第十四批“雙減”優秀案例（lì），柯橋（qiáo）區實驗小學《教育有“戲”角色育人：雙減背（bèi）景下的（de）課後服務新實踐》案例成功入選。
為貫徹落實“雙減”精神，柯橋區實驗（yàn）小學創新開展“教育戲劇”德育課程（chéng）新實踐，以戲（xì）劇與語文、音（yīn）樂、美術等多學科全融合的項目化學習（xí）形式，給予學生真實的全過（guò）程體驗（yàn），助力（lì）學生素養全麵提升。
該校以統整思想（xiǎng）架構了多元立體課程——“班班有戲，人人精彩”的教育戲劇德育（yù）課程，主要涉及藝術創造和勞（láo）動實踐兩大範疇，構建表現性評價、發展性評價兩大模塊為主的評價體係。學校（xiào）將教育戲劇德（dé）育課程納入各年級課後服務課（kè）表，每周至少開設一節，在（zài）不同學（xué）段實施梯度教學，如低年級以模擬表演為主，中年級以（yǐ）課本劇表演（yǎn）、舞美服裝設計為主，高年級則側重演出舞（wǔ）台劇（jù）目、編演故事腳（jiǎo）本（běn）、記錄觀劇心得等方麵的培養。
有了“教育戲劇”的融入，學生不再“埋首隻讀聖賢書”，課餘、午間、傍晚時分，校園裏都活躍著小編劇、小導演、小配樂師、小美工的身影，他（tā）們自編自導（dǎo）自演劇情，動手動腦做道具，學生在不（bú）同的“角色”體驗中經（jīng）曆“不一樣的人（rén）生”，在積（jī）極參與中迸發出表現力和創造（zào）力。一年一度的學校“教育戲（xì）劇節（jiē）”，兩校（xiào）區50多個班級的孩子將自編自導自演的教育戲劇搬上“慧美四季（jì）夏日慶典”的大舞台，並向全體（tǐ）家長全程直播，獲得點讚無數。
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“下階段，學校（xiào）將籌建完善道具製作坊、‘偶’像工作坊、服裝剪裁坊、海報繪製坊等四大（dà）工坊，積極開展邀請（qǐng）戲劇大家進（jìn）校園等活動，為學生提供更深厚（hòu）的環境浸潤和文化滋養，賦能學生全麵成長。”學校相（xiàng）關負責人表示。
來（lái）源：柯（kē）橋區教體局、基教處
責任編輯：石聰聰（cōng）
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播（wǎng）
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