來源時間為（wéi）：2022-11-11
11月3日（rì）至4日，浙江省第五（wǔ）屆（jiè）中小學STEAM教育大會暨首屆項目化（huà）學習（xí）大會在（zài）紹興舉行。在本次會議上，嘉興市南湖區團隊獲得表彰，獲得了三項團隊榮譽：
優（yōu）秀組織獎
嘉興市南湖區教（jiāo）育研究培訓中（zhōng）心（xīn）
綜合優勝獎
嘉興市實驗小（xiǎo）學
資（zī）源建設獎（jiǎng）
嘉興市南湖區世合實驗學（xué）校
在本次會議上，嘉興南（nán）湖實驗（yàn）學校王建良校長（zhǎng）以《學科項目化學習（xí）驅動學教（jiāo）方式的（de）轉型》為題介紹了學校在學科項目化學習的實踐和探索。
浙江省教育廳辦公室還公布了浙江省“項目化學習（xí）百校工程”入選學（xué）校，全省確定101所學校為STEM教育與項（xiàng）目化學習基地學校。
南湖區三所學校入選
嘉興市實驗小學
嘉興一中實驗學校
嘉興市南湖區餘新鎮中心小（xiǎo）學
2019年浙江省STEM教育與（yǔ）項目化學習試點區項目啟動以來，南湖區（qū）通過組織發動、讀書活動、項目培訓、“種子班（bān）”教師培訓、“試點學校”培育、案例（lì）剖析、“走進現場”展示交流等多種形式推進（jìn）區域項目化學習（STEM教育）工作，與區域“學導型教學（xué）”教改項目相結合，實現項目化學習（xí）的常態化實施，促進更多的學校建立機製，逐（zhú）步實現（xiàn）“每位學生每學（xué）期至少參與一項項目化學習”，推（tuī）動部（bù）分學校項目化（huà）學習（xí）成為學生常態化學習方式之（zhī）一。
通過三年多的探索實踐，區內（nèi）學（xué）校初步形成了（le）推進項目化學（xué）習的路徑與機製，形成了初步實現（xiàn）“每位學生每學期（qī）至少參與一項項目（mù）化學習”的實踐（jiàn）經驗，研發並踐行了融入結合型、集中課程型（xíng）、學科突（tū）破型等多路徑項目（mù）化（huà）學習推進的方式，也孵化了一批成（chéng）果（guǒ）。
例如在上海市教科院普教所、上海學習素養課程研（yán）究所、全（quán）國學（xué）習素養·項目化學習聯盟舉辦的第三屆“學習素（sù）養·項（xiàng）目化學習”全國案例征集與評（píng）選活動中南湖區九項成果獲獎，其中（zhōng）全國一等獎1項，二等獎4項，三等獎4項。
在本次大會上，浙江省教育廳教研室在（zài）《項目化學習與STEAM教育工作情況反饋報告》中給予南湖區的項（xiàng）目化學習推進工作高度評價：“南（nán）湖區教學改革的（de）良好基礎正在轉化為項目化（huà）學習的優勢，學科（kē）項目化（huà）學習工作潛力良好。南湖區教育研（yán）究培訓中心獲2022年度活動‘優（yōu）秀組織獎’。嘉興市實驗小學在過程考核中連續兩年（nián）獲評A等，並在（zài）項目資源建設與依托項（xiàng）目（mù）共（gòng）同體深化上表現（xiàn）出色；嘉興（xìng）市（shì）南湖區世（shì）合實驗學校在項目資源建設上表現驚豔。”
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