“紅旗崗”是富陽區教研中心黨支部（bù）發起的一個特色服務項目（mù）。由黨員牽頭、全體教研員參與、名師協同，旨在立足學校實際、破解學校困境、促進交流研討、助推共同（tóng）發展（zhǎn），以結對形式為各校教（jiāo）育發展提供提供專業支持。11月21日下午（wǔ），富陽區教研中心主任何文明（míng）帶領小學部教研員赴萬市鎮小·南新小學（xué）指（zhǐ）導。
問診課堂促提升
教研員們深（shēn）入數學、科學、音樂課堂，為該校教師課堂教學“聽診把脈”。
錢方漪（yī）老（lǎo）師執教《洋娃娃和小熊跳舞》一課，教研員楊金紅對錢（qián）老師的音樂（lè）課堂進行深度點評。她提出在課堂中要關注整體性教學、小班化教學，關注（zhù）音樂要素（sù）形象化，在（zài）教學中教師引導要有度，要給學生（shēng）更多自主探究的空間。
專項指導謀發展（zhǎn）
針對學校和教師（shī）發展的訴求需要，各位專家進行了針對性指導（dǎo）。
語文教研員喻奇君作了（le）“新課標·新課堂·新學習”講座。喻老師用質樸誠懇又飽含哲理（lǐ）的語言，用鮮活生動又引（yǐn）人深思的具體課例，深入淺出地向大家解析了2022版語文新課程標準。
美術教研員廖澄宇幫美（měi）術組厘清美術課（kè）程標準發展的脈絡（luò），由核心素養提出到向素養本位課程（chéng）轉變的原因、目標（biāo）。美術教學要突出學（xué）科（kē）性，思考研究的價值與美術教師個人的成長，體（tǐ）現藝術性和美術性。
英語教研員周麗波（bō）為英語組仔細解答了寫論文時的困惑，指出論文中出現的問題，並做出指導。
德育（yù）教研（yán）員俞尤（yóu）棠介紹了班（bān）主任基本功大（dà）賽的組成部分以及占重比例，並從什麽是育人方略、育人方（fāng）略怎（zěn）麽實施、主題班會的（de）設計亮點和具體實施這四個方麵做出指導（dǎo）。
教科（kē）研教研員李小紅（hóng）為年輕教（jiāo）師的論文（wén）進行修改和指導，年輕老師紛（fēn）紛表示受益匪（fěi）淺。
教科研教研員兼職體育教研員徐獻（xiàn）銀老師就體（tǐ）育（yù）組的建設和體育老（lǎo）師交換了意見。
何文明主任就學校“求真”文化內涵進行專業指導，以專業視角客觀分析（xī）了我校的（de）發展方向，就（jiù）下一階段（duàn）的優化（huà）改進提出了合理化建議：打（dǎ）造文化、夯實基礎（chǔ）、創造激勵。他強調山區學（xué）校尤其要重視提高課堂的實效，要聚焦課堂。一所學校的校本研（yán）修很（hěn）大程度上決定（dìng）了教師專業發展水平和（hé）學校教學質量的提升，要加強校本研修以提升教師素養。
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