原標題：“停（tíng）辦潮（cháo）”下，這個國際教育集團2年連（lián）開8校，憑啥它能逆（nì）流而上？
近些（xiē）年，民辦校停招、停辦、民轉公的風波不斷，然而諾德安（ān）達教育集團（tuán）似乎未受影響，自2002年進入中國市場以來，一直穩健發展。尤其近幾（jǐ）年來（lái），更是遍（biàn）地開（kāi）花，新建校紛紛落地，且大有繼續擴（kuò）張之（zhī）勢（shì）。
諾（nuò）德（dé）安達（dá）教育集（jí）團為何如此“硬核”？集團化（huà）辦學（xué）有何優勢？進軍中國21年共新建/收購21所學校，這些學校有何特點（diǎn）？寒冬之下，諾德安達（dá）何以逆流而上？
01
國際學校在線
平均一（yī）年一校，
“諾德安達”中國版圖有多大？
諾德安達教育集團成立於1972年，是全球最大的K12國（guó）際教育集團。最（zuì）初總部設立在英國，後為支持其（qí）在中國和東南亞業務的發展，於2012年（nián）將（jiāng）中心辦公室遷（qiān）至香港。目前諾德安達的78所學校分布在全球30多個國家，覆蓋北美、歐洲、中國、東南亞、印度和中東地區，共擁有學生（shēng）7萬名。
2002年，諾德安達以收購britishFoundation旗（qí）下外籍學校的形式進入中國市（shì）場，自此之後，新建校紛紛落地，集團穩健發展。據國際學校在（zài）線統計，自2002年在（zài）中國創立第一所（suǒ）國際學校至今，諾（nuò）德安達教育集團在中國已布局21所學校。
布局北上廣一線城市及經濟（jì）教育發達的（de）沿海城市
據（jù）統計，廣東省數量最多，為5所（廣州（zhōu）3，深圳1，佛山1）。北京4所，上海、江（jiāng）蘇、浙江各3所，四川、遼寧、香港各1所。
由此可見，在地（dì）區分布（bù）上，諾德安達學校主要聚焦一線（xiàn）城市，並逐步向辦學熱門的沿海城市擴張。這些城市雖然成本較高，但多是外籍人（rén）口以及企業高管，對（duì）於子（zǐ）女上學的需求也更加充（chōng）足，使得生（shēng）源（yuán）和學校收入有保障。
發展戰（zhàn）略由英國外籍校轉向雙語學校
目前諾（nuò）德安達在中國的學校（xiào）分為外籍人員（yuán）子女學校（xiào）和雙語學校（xiào）兩種，外籍校9所，雙語校12所（suǒ）。
2000年初（chū），正值國際（jì）教育2.0時代，國外品牌開始看好中國沃土，初步開啟向華擴張布局。作為國際教育集團一大主力（lì）軍，諾德安達教育集團於2002年以收購britishFoundation旗下外籍學校的形式進入中國市場，隨後（hòu）大力發展外籍校。2002-2014年，諾德安達在中國共開（kāi）設8所（suǒ）外籍人（rén）員子女學校。
隨著新（xīn）型家庭（tíng）開始追求品格教育、全人教育，具備更高文化水平和職業素養（yǎng）的中國父母對（duì）子女的教育有了更長遠的認識，高品質的雙語學校變成了這些家長的選擇（zé）。諾（nuò）德安達敏銳地發現中國（guó）龐大的市場（chǎng）需求。轉變出現在（zài）2016年，諾德安達（dá）在中國開設了第一所雙語學校——上海閔（mǐn）行（háng）區諾達雙語學校。2016年至今，共開設12所雙語（yǔ）學校。
逆勢而上，新開校消（xiāo）息（xī）不斷
諾德安達進入中國20餘年（nián），第一個10年共開設（shè）6所學校，第二個10年開（kāi）設14所學校，數（shù）量增（zēng）長了兩倍多。在2019和2020兩年，更是以“一年（nián）四校”的氣勢，迅速擴張（zhāng）。
近來關於“國際教育寒冬來了”“國際教育黃金時代已經過去”的聲音不絕於耳。2018年已開始有（yǒu）消息稱，中國的（de）國際教育（yù）進入（rù）了拐點，從快速發展轉為市場驟冷；2019年調查顯示國內教育行業投資筆數（shù）減少；2020年全（quán）球疫情爆發之後更是給以（yǐ）“留學”為目標的國際教育造成（chéng）重大衝擊。2021年至今，“雙減”、“實施條例”、“公參民”、“5%”造成國際學校更名、停辦（bàn）、倒閉，無序繁榮時代早已終結（jié）。
然而在如此“寒冷（lěng）”之下，諾德安（ān）達在中國穩健發展，一年往上邁一個台階。
02
國際學校（xiào）在（zài）線
諾德安達（dá）教育集團（tuán）為何（hé）如此“硬核”？
從“外籍”到“雙語”，及時調整發展戰略
2001年，中國正式（shì）加（jiā）入WTO，掀起了新一輪外資進入中國的浪潮。在中國工作的外（wài）籍員工增多，與之相應的是（shì），外（wài）籍（jí）人員子女就學需求進一步擴大。據統計，2000-2009的十年間，外籍人員子女學校數量（liàng）從90年代（dài）末的38所暴增到（dào）101所（suǒ）。
諾德安達正是（shì）趕上這一發展熱潮，自（zì）2002年在中（zhōng）國（guó）開設（shè）第一（yī）所（suǒ）英國外籍校之後，一連開設了近八所外籍校。為集團進入（rù）中國市（shì）場打下了紮實基礎。
2016年，諾德安達看到市場上外籍人員子女學校難以滿足新一代（dài）父母（mǔ）對子女教育的需求，迅速調整發展戰略，將重心從外籍校轉為雙語學校，並將雙語學校做的風生水起。
具備全球校園網絡，集團整合資（zī）源共享
集團化辦學的一大優勢就是集（jí）團（tuán）下（xià）所有學校（xiào）資源均可共享，諾德安達便將這一特（tè）點發揮到極致。
諾德安達一大特色為GlobalCampus（全球校園）網絡，將全球近30個（gè）國家的78所學校緊密的聯（lián）係在一起。全球校（xiào）園麵向所有年齡段學生，除學習（xí）型內容（róng）外（wài），還組織學生（shēng）參與地區競賽、體育活動等各類挑戰和比賽。
圖源：諾德安達教（jiāo）育集團官網
在校外資源上，諾德安達引進的麻省理工大學STEAM項目，與茱莉亞音樂學院合作的（de）表演藝術項目，與聯合國兒童基（jī）金會（UNICEF）、聯合國青年大會等合作（zuò）的青年領導（dǎo）力項目，成（chéng）為（wéi）國內（nèi）學校（xiào）極具競爭（zhēng）力（lì）的亮點。
圖源：諾德安達教育集團官網
極具（jù）競爭力的自（zì）有研發課程
諾德安達（dá）擁有專業的課程研發管理團隊，在英國牛津研（yán）發團隊（duì）、上海總部雙語（yǔ）教育團隊等多方高度配合下（xià），管理支持學校的學術發展。
2013年，FieldworkEducation正式成為NordAnglia教育集團的其中一（yī）部分。時至今日，FieldworkEducation已經發展成為世界頂尖的教育研究機構，而旗下的IpC/IMYC課程也是世界上發展最快的課程體係（xì）之一。在（zài）英國本土（tǔ），有超過140所頂尖私立學校（xiào）使用IpC/IMYC課程。在世界範圍（wéi）內，IpC/IMYC課程已經遍布90多個國家的1900多所（suǒ）學校。
嚴格的師資選拔機製（zhì）
諾德（dé）安（ān）達重視教職員工的招聘（pìn），每年在倫敦舉辦線上或線下的OTOS年度教師招聘（pìn）會（huì），在中國也通過各種渠道招（zhāo）募，確保招聘具有全球競爭力的優（yōu）秀老師。據統計，外教的最終錄取比例將近四十分之一。在選擇中教上，則需要通過3論麵試和模擬課堂測（cè）試，才有機會進入最終評估環節。
為保證教學質量，教師通過“NordAnglia大學”虛擬平台接受培訓，借鑒世界各（gè）地同事們的實踐經驗。同時諾德（dé）安達每年（nián）選拔多（duō）名教（jiāo）師前往（wǎng）麻省理（lǐ）工（gōng）學院、茱莉亞學院以及倫（lún）敦國（guó）王學院學習深造。
03
國際學校在（zài）線
諾德安達為何如此癡迷中國市場？
自1972年成立（lì）至今，諾（nuò）德（dé）安達教育集團（tuán）已過半個世紀。旗下78所學校遍布近（jìn）30個國家。然而在中國就有21所學校，占比（bǐ）近3成，可見其（qí）“重倉中（zhōng）國”的戰略思維。諾德安達作為英式品牌的教育集團，為何將重心放在中（zhōng）國（guó）？
英國教育市場逐漸（jiàn）飽和，中國市場營（yíng）收最大
英國作（zuò）為老牌發（fā）達國（guó）家，麵臨著嚴重的人口老齡化、少子化危機，這也意味著英（yīng）國學校（xiào）存在嚴重的（de）生源不足問題。自上（shàng）世（shì）紀90年代至今（jīn），英國學費漲幅不斷，幾（jǐ）乎到達天（tiān）花板（bǎn），教育市場飽和成為現實。
市場飽和意味著難以獲得更（gèng）多收入。尤其受英國脫歐和新冠疫情的影響，英國很多學校都麵臨著財務危機。這種情況下，海外辦學成為解決資金問題最好的辦法。最近三年，來華拓展的英國私校品牌（pái）呈現井噴狀態。數據統計，2019年，進入中（zhōng）國發展的英國私立學校的品牌數量暴增64%，達到創紀錄的一年增加9個新（xīn）品（pǐn）牌（pái）。
諾德安達進入中國後，中（zhōng）國巨大（dà）的市場，為其收入作出了突出貢獻。
據諾（nuò）德安達2014年首次公（gōng）開募股於紐約證券交易所提交的招股說明書顯示，2013財（cái）年，在（zài）中國（guó）、歐洲、中（zhōng）東/東南亞和北美的學校分別貢獻了學校收入的36.0%、33.4%、14.4%和16.3%。
2015財年報告中，在中國、歐洲、中東/東南亞和北美的學校分（fèn）別貢獻了學校收入的32.5%、23.7%、29.1%和14.7%。
諾德安達2015財年報告（部分）
了解中國義務教育，在中國擁有成熟的雙語品牌
諾德安達注重（chóng）對中國（guó）義務教育階段課程（chéng）的解讀，將中國課程教學大（dà）綱翻譯成英文供外教學（xué）習，並要（yào）求每一位教師了解中國（guó）義務教育階段的學習（xí）目標與任務（wù），是一個“很懂中國義務教育的國（guó）際教育集團”。
因此，諾德安（ān）達（dá）的雙語教學嚴格實施中國國家（jiā）課程（chéng）標準，同時融入受到全球（qiú）廣泛認可的（de）國際化教學方（fāng）法，樹立了特（tè）色化品牌效應。擁有成熟的品牌之後，將其布（bù）局下沉到成本較低的二三線城（chéng）市，仍（réng）大有可為。
英式教育相對更適合中國（guó）市場
相比較而言，英式教（jiāo）育更接（jiē）近中國的（de）教育（yù）。英國（guó）的ALevel和IGCSE課程考試的標準化程度高，也就是說備考有路（lù）徑可（kě）循，即便學生通過（guò）刷題的方式也可以掌握很多（duō）考試技巧。此外，這些考試更適合中國學生發揮數（shù）理化的特長。
英式教育素來以高（gāo）質量和嚴要求聞（wén）名。在中國的英式學（xué）校，延續了很多英國公學的傳統，比如嚴謹的課程體係、講究校服文化（huà）、具備獨（dú）特的英式（shì）寄宿學（xué）校製度以及嚴格的質量監控體係（xì），受到（dào）中國家長青睞，這（zhè）些家長普（pǔ）遍認為嚴明紀律可以培養孩子的優良（liáng）品格。
04
國際學校在線
結語（yǔ）
放眼中國市場，隨著各界資本湧入，集團化辦學在國際（jì）特色學校行業占有（yǒu）舉足輕重的地位。然而近些年，民辦學校政策收緊（jǐn），民辦校（xiào）麵（miàn）臨多重挑戰。諾德安達教育（yù）集團新建校消息（xī）不（bú）斷，依舊依舊活躍，想必有其獨特之處（chù）。
審（shěn）時度勢，精準定位；集（jí）團化下資（zī）源共享；專業的課程研發團隊以及嚴格（gé）的師資選拔機製，都是值得我們借鑒的地方。與此同時，外（wài）方品牌（pái）進入中國國（guó）際（jì）教育市場，更要注重結合實際，開設符合我國標（biāo）準（zhǔn）的課程，避免成為“舶來品”。
文（wén）章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
網站內容來源（yuán）於網絡，其真實性與本站無（wú）關（guān），請網友慎重判斷
