來源時間為（wéi）：2023-01-30
築牢（láo）素養固根基，譜寫教育新華章
為貫徹落實黨（dǎng）的二十大報告（gào）中習近平總書記關於教育的重要論述和全國教育工作會議精神，加快建設高質量教育體係，強化學校教學（xué）管理，提升（shēng）教師專業素養，建設名校長、名師、名學科隊伍（wǔ）；更為了貫徹（chè）落實“2023年鹽湖教育為質量提升年”的重點工作，2023年1月29日至2月1日，鹽湖區教育局結合全區教育教學（xué）實際，以“聚焦學科素養（yǎng），深化教學變革”為主題，對全區中小（xiǎo）學校（xiào）長和全體教師進（jìn）行專（zhuān）題集中培訓，為（wéi）促進鹽湖教（jiāo）育高質量發展開（kāi）好局、起好步！
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培訓第一天（tiān），鹽湖區教育局局長王傑妮、副（fù）局長鄭學道、教研室主任高波等蒞臨培訓現場，與教師們一起參加學科培訓。
小學培訓采用“主會場+分會場”“線上+線下”的形式進行
1月29日上午，數學和科學兩個學（xué）科培訓均以錢學森科技小學為主會（huì）場，分別（bié）以《以賽促（cù）學提升教師（shī）素質（zhì）》《研讀新課標踐行新理念》為主（zhǔ）題進行。
數學
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運城市教研室小學組組長李瑞江做了《以（yǐ）賽促講，提升教師專業能力》的講座（zuò），李主任結合（hé）2022年運城市“賽解題”活動，從基本情況、命題思想、內容解讀（dú）三個維度結合課程標準中的核心素養、學段要求對重點（diǎn）題目進行剖析，並（bìng）通過具體案例指出了老師目前（qián）存在的問題及提升的建議，即錘煉六種教學基本功:硬筆（bǐ）書（shū）寫（xiě）能力、閱讀理解能力、研讀（dú）課標能力（lì）、研讀教材能力、教學設計能力和（hé）課堂評價能力。
科學（xué）
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中國教育學會科學分會副理事長尚秀芬從科學學科新課標的“新（xīn）”作為切口（kǒu），新舊對比、發現差異、層（céng）層解析，逐個（gè）解惑，以大量的實例示（shì）範（fàn）了如何走（zǒu）出（chū）“唯知識”目標（biāo），如何培養科學觀（guān）念、探究實踐、科學思維、態（tài）度責任，如何成就孩子的必備品格和關鍵能力。
美術
1月（yuè）29日下午，全區（qū）美術（shù）教師在後稷小學聆（líng）聽專家的《新課標解讀與落實》專題講座。
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陳妤專家從課（kè）標修訂的主要變化與解讀（dú）、美術學科內容的結構化、美術課程內容三方麵做了精彩的講座。其中，如何把（bǎ）握這次美術課程改革的動向、如何把課改中新的教學特點以及教學理念運用到教學實際中去、如何在教學中跨學科豐富美術課（kè）堂，引發（fā）了教師們的思考，讓教師們更加明（míng）確了美術的社會價值。
中學培訓采用“線下集中”的形式進（jìn）行
英語
1月29日上（shàng）午，初（chū）中英語學科培訓在力行（háng）西校進行，專家結合（hé）2022年（nián）秋季的線上培訓，再（zài）度聚焦（jiāo）“單元整體教學設計”理念（niàn），選取不同年級、不同單元的案例進行解讀。
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英語（yǔ）培訓主要分為“交流展（zhǎn）示”和“互動研討”環節。首先（xiān）由楊麗霞等（děng）7名教師現場展示“大單元教學（xué）設計”教研成果，包含不同年級、不同單（dān）元、不同課型。專家張學衛（wèi）老師依次就每（měi）一份（fèn）成果進行深（shēn）刻評析，指（zhǐ）出亮點和需要提升之處。除此之外，她還帶來精彩的賽課作品，讓與會教師有所思、有所悟。
物（wù）理
1月29日下午，初中物理學科培訓在鹽湖區實驗中（zhōng）學進行，專家結合2022年秋季的線上培訓，再度聚焦“單元整體教學（xué）設計”理念，例談《聲（shēng）、光現象的整體教學設計》。
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五位老師了《聲現象》《光現象》的大單元教學（xué）設計思路。陳老師對此（cǐ）進行精彩和有效（xiào）的點評（píng）。她指出，老師要立足於“大概念”大主題、大任務、結構化、關聯性，將（jiāng）知識點放置於大單元之中，從（cóng）大單元（yuán）的視角、用大單元的結構（gòu）思想、方法來審視教學。讓學生在做中學，用中學（xué），創（chuàng）中學，讓學習真正發生，讓成長（zhǎng）看得見。
此次培訓正值春節，鹽湖區教育局領導和全區教師淡去新年的（de）喜悅，忽略出遊的愉悅（yuè），全身心投入（rù）到培訓學習中，目的隻有一個——2023年全麵提升鹽湖教育教學質量。培訓現（xiàn）場，專家們培訓形式多種多樣，培訓內容豐富生動，激發了（le）參訓教師極大（dà）的學習熱情，教師們一致表示：在今後（hòu）的教學工作中，努力提（tí）升學科素養，賦能學科教學，聚焦學生發展核心素養，優化學校育人藍圖，為鹽湖（hú）教育再譜（pǔ）新華章！
【來源：鹽湖教育】
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