“各位同學上午好，大家請看老（lǎo）師屏幕（mù）上的圖片，這是昨（zuó）天（tiān）一位同學（xué）提交的語文作業，我們來看第一題。”10月13日，銀川市（shì）興慶（qìng）區月牙（yá）湖教育集團二中分校教師楊玉茹給八（bā）年級學生進行在線答疑輔導。
△楊玉茹老（lǎo）師在線給學生答疑輔導
銀川市興慶區9月28日起暫停線下教學，這所移民地區農村學校僅（jǐn）用5個小時就製定出了線上教學方案及線（xiàn）上課程表，全校1766名學生包括送教上門（殘疾學生）全部（bù）順利轉入（rù）線上學習。截至10月13日，已經（jīng）推出1008節線上直播課。為（wéi）了保證網課錄製和直播效果，有10多名老師一直堅守（shǒu）在學校裏。
“我校的（de）線上教學是（shì）齒輪式的（de），盡力還原線下（xià）課堂的完整度（dù）。老師們通過課前熟悉教（jiāo）材，統整資源，二次備課，反複試講等措施，保證線上教學的效果。”學校（xiào）教（jiāo）務主（zhǔ）任秦玲說。
△五年（nián）級四班班（bān）主任（rèn）姚華在認真備課（kè）
△馬瑞軒老（lǎo）師在線解答學生（shēng）的共（gòng）性問題
△體育課線上教學也不打折扣，王瑞老師帶著女兒住在學（xué）校，保（bǎo）證孩子們的體育課質（zhì）量（liàng）。
“9.20”疫情（qíng）發（fā）生以來，銀川市、吳忠市、固原市、中衛市、寧東12個縣（xiàn）（市）區和2個縣區的部分學校暫停線下教學。自治區教育廳高度重視、迅速行動，充分利用“互聯網+教育”示範區建設成果，搭建全區“空中課堂”，暢通雲端共學（xué）渠道，支持疫（yì）情發生地區師生開展大（dà）規模在（zài）線（xiàn）教學和個性化輔導答疑，支持教師利用寧（níng）教雲App組建線上虛擬班（bān）級，開展網絡直播教學等，並利用寧夏（xià）教育雲平台App、教學助（zhù）手等工具，開展（zhǎn）一（yī）對一輔導、知識點精講、作（zuò）業（yè）輔導等（děng），幫（bāng）助學生答疑解（jiě）惑、查（chá）漏補缺。各地依托（tuō）“互聯網+教育”建設成（chéng）果，迅速無縫對接，架起“空中課堂”，高質量開展線上（shàng）教學。
△中衛市中（zhōng）小學生居家通過線上直播課堂學習
沙坡頭區中小學以年級為單位擬定教學計劃和課程表，科學統籌卡點執勤教師和學校值守教師線上授課時間，采取“20分鍾新知識講授（shòu）+20分鍾答疑（yí）”線上教（jiāo）學模式，合（hé）理安排教學容（róng）量和難（nán）度，保障優（yōu）質教學持續供給。
中寧縣采取“教研員+學校+班主（zhǔ）任+科（kē）任教師+家長+學生”六位一體（tǐ）促學模式，構建（jiàn）“教研室+學校+家長”的三層督導模式，將36名專兼職（zhí）教研員分配到全縣1241個線（xiàn）上班級群中，在線督查課堂教學、集體備課、師德師風等工作，確保線上教學（xué）實效（xiào）。
△海（hǎi）原縣第二（èr）小學學生居家聽老師的線上直播課
利通區堅持“立（lì）德樹（shù）人（rén）、五育並（bìng）舉”的理念，化“疫情危（wēi）機”為“教育契機”，積極探索互聯網環境（jìng）支（zhī）持的線（xiàn）上教學有（yǒu）效策（cè）略，優化德育體係，提升智育水平，使學生居家線上學習有聲有色。
青銅峽市圍繞（rào）“如何上好一堂高效（xiào）的線上直播課”，對（duì）教師進（jìn）行了全員強化培訓，教師嫻熟運用“互聯網+”教學（xué）手段，不斷改進教學模式，豐富教學形式，雲（yún）端課堂互動熱度不（bú）減，線上教學有序進行。
△紅（hóng）寺堡區各學校發揮校級名師骨幹線上帶教作用，引領青年教師（shī）破解（jiě）在線教學難題，並（bìng）依托教育共同體，打通校際在線（xiàn）教學壁壘，助力鄉村（cūn）薄弱學校在線教學教研工作
同心縣（xiàn）成立5個督導組8個專班，加強“線上巡課+線下督（dū）導”，關注學科專業教學情況、基本教學常規的落實情況等，發現問題及時點對點的進（jìn）行反饋，指（zhǐ）導學校優化教學，提高質量。
原州區積極探索多種適宜（yí）方式（shì），全科開（kāi）課打造“五育”課堂。各學校（xiào）合理安（ān）排教學內容，注重開發學（xué）生潛能，提高學生感悟能力（lì），讓線上學習變得更加有趣、更加多（duō）彩。
△靈（líng）武市白土崗小學教（jiāo）師堅守崗位，克服困難，課前精心設計好（hǎo）每一堂課，細化知識點，最大限度呈（chéng）現最佳的課堂效果，保證學生能夠在家高效學習
銀川市充分利用“互聯網+教育”平台，搭（dā）建空中課堂，開展線上教（jiāo）學，暢通雲端共學渠道。各縣、區（市）教育部門堅持立德樹人根本（běn）任務，以學生身心健康為核心，全（quán）麵落實“五育”並舉，嚴格落實“五項管理”和“雙減”要求（qiú），按照各學段教育教學安排和要求（qiú），製定作息時間表、各科學習任務和線上教學工作方案和（hé）各類應急預案，對因（yīn）實際困難無法參加（jiā）線上學習的（de）學生做好個性化幫扶與指導方案，切實提高學生自主學習能力（lì）和自我管理能力（lì），力爭使學生安全有保障、學習有所獲、身心有嗬護（hù）。賀蘭縣還與海（hǎi）原縣兩地8萬餘名師生線上共上專題心理（lǐ）輔導課，積極引導廣大師生家長加強心理疏（shū）導、保持昂揚心態、堅定抗疫信念，為打贏疫情防控殲（jiān）滅戰凝聚（jù）更廣泛的“心”力量。
△賀蘭（lán）縣、海原（yuán）縣8萬名師（shī）生相約“雲輔（fǔ）導”
2018年，寧夏獲（huò）批建設全國“互聯網+教育（yù）”示範區以來，已率先建成一個省級（jí）平台、聯通一張教育專網，率先開展教師信息素養全員測評，率先實現數（shù）字教育資（zī）源、學校（xiào）200M互聯網接入、數字設備到班、在線互動教室到校、市縣應用達標、數字校園建設全覆蓋。實施“互聯網+教育”全員輪訓以來，已經累計（jì）培訓10萬多人次，連續（xù）3年開展教師（shī）信息素養全員測（cè）評定級，優秀率突破61%。全區師生在同一平台開展線上教育教學活動具備了過硬的軟硬件基礎。
△銀川唐徠回民中學（南校區）教師整（zhěng）理的學生線上優秀作業
從2020年初戰疫情，多種形式實現“雲（yún）見麵”，確保離校不離教，到2022年再戰疫情，匯聚“雲力量”，確保教與學有質量（liàng），三年來，自治（zhì）區教育廳和各地各學校在應對疫情、順暢切換線上線下教學方麵也積累了大量（liàng）經（jīng）驗（yàn），形成了成熟的應對機（jī）製。在探索實踐中，教師的線上授課水平也（yě）大幅提升，也摸索出（chū）了最適（shì）合自己學生（shēng）的多樣化教學方法，應對（duì）從容，為迅速有效開展線上教學奠定了堅實基礎。
△寧夏教育雲平（píng）台數據實時統計分析
△直播課在線直播上課總計及（jí）總時長統計
△直播課（kè）參與學生、線上作業（yè）布置總量及批改總量統計
據（jù）寧夏教育信（xìn）息（xī）化管理中心統計，截至10月13日，全區中小學在線直播（bō）上課已達88.6萬堂，總時長超過47萬小（xiǎo）時，聽課學生3553.7萬人（rén）次；線上點播課播放量達到52.2萬人次。全區中小（xiǎo）學線上教學有序推進，教學內容不斷豐富，教學計劃紮實落（luò）實，教學質量穩步提升，以出色的戰“疫”成績慶祝黨的二十大勝利召開。
新時代（dài）
黨的教育方針
教育必須為社（shè）會主義現代化建設服務、為人民（mín）服務，必須與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美勞全麵發展（zhǎn）的社會主義建設者和接班人。
來（lái）源丨教育電視台教（jiāo）育信息化管（guǎn）理中（zhōng）心
編輯丨（shù）王兆清
審核丨張月靜
文（wén）章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
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