來源(yuán)時間為:2023-01-12
寒風料峭,冬意(yì)近年。時光(guāng)清淺,撫過心間。1月10日,四川省南充市(shì)嘉陵區2022年度省教育廳立項課題開題論證會在嘉陵區思源實驗(yàn)學校舉行,南充市中學政治(zhì)任仔東名師工作室省級課題《核心素養視域下(xià)農村高中思想政治“四線四環”議題式教學模(mó)式研究》在此隆重開題。本課(kè)題為四川省教育科研課題,工作(zuò)室主持人、李渡中學(xué)副校長任(rèn)仔東擔任課(kè)題負責人。西華師範大學政治與行政學(xué)院原黨委書記、教授高青蘭,西華師範大學外國語學院原院長、教授(shòu)陳(chén)文存,南充市教(jiāo)科所副所長、正高級教師楊娟,南充市教科所規劃辦主任、正高級教(jiāo)師任(rèn)興靈,嘉陵區教研室主任、正高級教師蒲大勇,五位領導、專家蒞臨指導。出席會議的還有嘉陵區思源實驗學(xué)校黨委書記、校長陳麒,嘉陵(líng)區教研室副主(zhǔ)任曹(cáo)麗,工作室全體成員參加了論證會(huì)。
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此次活動由南充市嘉陵區教育科技和體育局、南充市(shì)嘉陵區(qū)教育(yù)科學研究室(shì)主(zhǔ)辦,由(yóu)南充市李渡中學(xué)、南充市嘉陵區思源實驗(yàn)學(xué)校承辦,共分開幕式和課題論證兩個環節進行。
第一環節開幕式(shì)
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開題(tí)論證會開幕式由嘉陵區教研室副主任曹麗主(zhǔ)持。
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嘉陵區思源實驗學校(xiào)黨(dǎng)委書記、校長陳麒致歡迎辭。首先,陳(chén)校長向各位領導、專家的到來致以最熱烈的歡迎和最衷心的感謝,隨後他從學校的辦學曆史、發展(zhǎn)現狀和科研情況三個(gè)方麵進行了交流。
第二環節課題(tí)論證
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本環(huán)節由南充市(shì)教(jiāo)科所規劃(huá)辦主任、正高級教師任興靈主持(chí)。
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文件宣讀殷切寄語
南充市教科所副所長楊娟宣讀課題立(lì)項的(de)通知文件,並(bìng)對課題(tí)研究項目管(guǎn)理、經費管理和行為管理等方麵向課題負責人和主研人員提出了相關要求(qiú)。
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開題(tí)報告揚帆起航
課題主研人員、工作室成員、白塔中學教師劉豔琴代表課題組從研(yán)究背(bèi)景、國內外研究現狀、核心(xīn)概念界定、研究價值、研究目標和內容、研究方法、研究計劃、創新之處、預期成果、研究保障共十個方麵(miàn)向專家(jiā)組作了(le)詳細(xì)的開(kāi)題報告。
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專家評議引領(lǐng)提升
針對課(kè)題組的(de)開題報告,五(wǔ)位專家(jiā)分別從學術層麵、實踐層麵論(lùn)證了課題的研究價(jià)值,指出了報告(gào)中(zhōng)存在的表述不規範、不(bú)到位、不嚴謹(jǐn)等(děng)問題(tí),對課題研究內容——議題式教(jiāo)學的篩選策略、設計策略和評價策略等提出了指導性建議,為課題研究明晰了方向。最後,市教科所任興靈主任代表專家組鄭(zhèng)重(chóng)宣布四川省教育科研(yán)課題《核心素養視域下農村高中思想政治“四(sì)線四環”議題式教學模式研(yán)究》通過開題論證。
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表態發言堅定信心
感專家諍(zhèng)言,開課題新篇。課題負責人、工作室主(zhǔ)持人、李渡中學副校長任仔東代表課題組作開題表態發言。首先,任(rèn)校長對專家組的悉心(xīn)指導表示衷心的感謝和誠摯(zhì)的敬意。隨後,任校長就本課題開題後實施的相關情況做四個方麵(miàn)承(chéng)諾:一是圍繞一個方案,課題研究要緊緊圍繞(rào)《課題實施方案》認真、紮實、有(yǒu)效開展研(yán)究工作;二是緊(jǐn)盯兩個目標,課題研究要緊盯“研”與“教”兩個維度目(mù)標,以研促教和以教助研,真正解決課題研究的源頭活水,切實(shí)發揮課題研究對推動思(sī)政課教育教學改革的促進作(zuò)用;三是堅持三個原則(zé),課題研究要堅持“係統性、協同性、實(shí)效性(xìng)”三個原則,整體聯動,協調發力,強化應用,實現學科核心素養培育落地落實;四是落實四個舉措,課題研究要落實“精神提(tí)振、素養提升、保障提供、成果提煉”四個(gè)舉措,切實提升課題研究效益(yì)。
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最後,任校長表示(shì)工作室將第一時間按(àn)照專家組的(de)指導意見和建議對課題研(yán)究(jiū)進行調整優化、完善細化,並以課(kè)題為載體(tǐ),以研究(jiū)為契機(jī),立足“三(sān)新”背景,全麵(miàn)推進思政課教育教學改革。
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登(dēng)高知天遠,臨潮覺海寬。本次開(kāi)題論(lùn)證會碰撞(zhuàng)出思想火花,為課(kè)題組提供了更清晰的思路、更科學的方法。我們將(jiāng)在專家的引領下,紮根教(jiāo)學實踐,紮(zhā)實課題研究,踔厲奮發,勇毅前(qián)行,全身(shēn)心投入課題研究工作,助力思政課高質量發展。(陸小林)
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