來源時（shí）間為：2023-01-10
寫字教學作為繼承和弘（hóng）揚中華民族優秀傳統文化的一項基礎工程，是學校素質教育的一項重要（yào）內容。一直以來，山東省濟南市槐（huái）蔭區大金小學把（bǎ）語言文字工作納入常規的工（gōng）作管理，形成了語（yǔ）言文字工作規範化、常（cháng）規化的工作（zuò）局麵，進一步提升了學校語言文字工作水平。
一、建立健全（quán）機構機製，落（luò）實各項管理製度
山東（dōng）省濟南市槐蔭區大金小學高度（dù）重視語言文字規範化（huà）工作，在實踐中不斷完善領導機製、工作（zuò）機製，由校長擔任“語言（yán）文字工作委員會”主任，副校長分管語言文字領導（dǎo）工作，成立了語言文字工作辦公室（shì），學校教導處作為語言文字工作負責部門，分管語文教學主任負責學校語言（yán）文字工作培訓指導,級部主任、處室主任與各班主（zhǔ）任負（fù）責具體分工落實,貫徹實施。作為山東省（shěng）語言文字規範化學（xué）校，學校把規範書寫漢字工作納入（rù）學校語言文字規範化達標建（jiàn）設、學生體質健康和藝術教育（yù）工作的基（jī）本內容，形（xíng）成長效（xiào）工作機製。
二、提高（gāo）認識，加強宣傳，營造（zào）良（liáng）好氛圍（wéi）
學校充分利用櫥窗、黑板報、校園廣播、國旗下（xià）講話等輿論宣傳陣（zhèn）地，加強對（duì）廣大學生的（de）教育，形成人（rén）人講普（pǔ）通話、寫規範字的（de）良（liáng）好氛圍（wéi）。發揮學（xué）校廣播（bō）站的宣傳示範作用（yòng），設立語言文（wén）字專項廣播時間，向（xiàng）全（quán）校師生進行使（shǐ）用普通話和規範漢（hàn）字的宣傳。辦公（gōng）樓、教學（xué）樓、走廊等處有語言文字工作宣傳牌、標語牌。在教室、辦公室、走（zǒu）廊設立漢字書寫展示欄,展示學生（shēng）、教師優秀的書法作品（pǐn）。
三、配備標準規格的課桌椅
為（wéi）了保護學生的視力，促（cù）使學生養成良好的坐姿和寫（xiě）字習慣，學校嚴格按照《學校課桌椅功能（néng）尺寸及技術要求（qiú）》(Gb/T3976-2014)配備（bèi）課桌椅，學生可根據身體發育情況，進行課桌椅（yǐ）個性化調整。
四、狠抓（zhuā）寫字教學,加強（qiáng）學（xué）科滲透,紮（zhā）實推（tuī）進漢字書寫規範化（huà）
學校緊緊抓住（zhù）課堂教學主陣地，把語言（yán）文字工作滲透到學校工作的各個領域。
1、把“規範寫字”納入學校校本課程體係
作為（wéi）“五（wǔ）個一”工程之一，學校為每個年級製定了一本書法字帖，突出規（guī）範書寫漢字基本知（zhī）識和基本技能等內容，製定不同（tóng）年齡（líng）階段學生的寫字（zì）課（kè）程目標，每天（tiān）下午寫字（zì）時間，由語（yǔ）文老（lǎo）師重點（diǎn）教授（shòu）學生規範書寫坐姿、執筆姿勢和（hé）寫字結構。
除此之外（wài），為了充分發展學生個性，開發學生潛能，學校還開設了陽光（guāng）課程，如，硬筆書法、“墨香社（shè）（軟筆）”等（děng），大大提（tí）高了學生漢字書（shū）寫的興趣。
2、開設寫字課
學校（xiào）每天下午設置20分鍾的寫字時間，由各班語文教師指導，保證學生每周的寫字訓練時間（jiān）。課上,要求教師給學生講（jiǎng）執筆姿勢、寫字姿勢，同時指導學生基本筆（bǐ）畫（huà），基本順序的寫法和間架結構的安排。更重要的是培養學生正確的書寫習慣，為以後認真學習、工作打（dǎ）下基礎。
3、重視提高教師寫字水平
學校定期組織教師書寫專項培訓，由專職（zhí）書法老師培訓，要求（qiú）教師熟練掌握漢字書寫的基（jī）本法則和技巧，製定提升小學（xué）教師（shī）規範書寫水平相關措施。學校（xiào）還不定期舉（jǔ）行黑板字比賽，並進行優（yōu）秀作品展示。為了提高教師素（sù）質,我校要求教師要運用在書寫教案和講課板書時，給學生做出（chū）示範和榜樣。每月對教師教案（àn）和學生作業批改（gǎi）情況進行檢查和反饋，以規範教師（shī）備課（kè）及批改（gǎi）和學生規範書寫。
4、積極開展“規範（fàn）寫字”各項（xiàng）活動
結合書香校園建設工程，組織（zhī）學（xué）生開（kāi）展主題征文（wén）、現場作文、經典詩文朗誦比賽、優秀作業展、主題手抄報評比等活動，進一步提高規範漢字應用和書（shū）寫能力。定期舉辦規（guī）範漢字講座、展覽和競賽（sài），每學期組織漢字書寫比賽，並評選書寫優勝先進班級。積極組織（zhī）師生參加全省、市、區規範書寫（xiě）漢（hàn）字賽事，成績突出。每年推普周開（kāi）展“社會不規範用字情況調查”活動，組（zǔ）織高年（nián）級學生調查社會上的不規範用字。
5、把“規範寫字”納入教學評價體係
每學期學校都會組織學習習（xí）慣一日（rì）常規比賽，把學生書寫坐姿和執筆姿勢作為日常教學巡視的重要內容，納入（rù）教（jiāo）學評價體係。學校每（měi）學期按時組（zǔ）織聽（tīng）評課（kè）活動，教師對學生的書寫姿勢、執筆姿（zī）勢和坐姿的指導（dǎo）是（shì）聽評課時的重要觀察點。
五、“規（guī）範寫字”工作成效顯著
在規範漢字書寫教育的助（zhù）推下，山東省濟南市（shì）槐蔭區大金小學素質教育取得（dé）了輝煌成果（guǒ）。學（xué）校先後榮獲山（shān）東省規範化學校、山東省語言文字規範化（huà）示範校、山東省國藝教育師範學（xué）校、濟南市（shì）文明校園、濟南市家長滿意學校等榮（róng）譽稱（chēng）號，連續多年被評為濟（jì）南市書法教育先進單位、藝術教育先進單位、槐蔭區教書育人先（xiān）進單位、槐蔭區書香校園等（děng）。
今後，山東省濟南市槐蔭區大金小學還要繼續加強規範（fàn）寫（xiě）字教學，營造良好的寫字氛圍，將中華傳統文化發揚光大（dà）！
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