近（jìn）日，江蘇省教育廳公布了2022年（nián）江蘇省中小（xiǎo）學思政育人特（tè）色學校名單（dān）和（hé）2022年江蘇省中小學心理健康教育特色學校名單。揚州八所學校上榜，其中江蘇省邗江中學、江蘇省高（gāo）郵中學、揚州市江都（dōu）區育才（cái）中學、揚州市育才小學西區校、揚州市（shì）翠崗中學獲“2022年江蘇省中小學思政育人特色（sè）學校”稱（chēng）號，寶應縣（xiàn）安宜高級中學、揚州市邗江區第（dì）一中學、揚州市朱自清小學獲“2022年江蘇省中小學心理健康教育特色學校（xiào）”稱號。近（jìn）年（nián）來，揚州市各中小學（xué）高度重視中小學（xué）德育工作，不斷優化隊伍建設，大力（lì）推動資源集成、場域拓展（zhǎn）、評價創新，實現了育才（cái）與育人的高度統一。
“2022年江蘇省中小學思政（zhèng）育人特色學校”
江蘇省邗（hán）江（jiāng）中學
江蘇省邗江中學思（sī）政人緊（jǐn）跟學校步伐（fá），先後實踐了“道德課堂”下（xià）“讀·思·議·論”課堂教學模式、“成長教育”下的（de）“自主（zhǔ）·導學”教學規則教學改（gǎi）革、邁向（xiàng）“指向高階思維的普通高中‘混合式’教學實（shí）踐探索”，踐行“發現精彩的自己”的辦學（xué）思想……一路（lù）走來，通過（guò）教學改革的深入（rù）探索，激發思維，突出人的主（zhǔ）體性，強調“夥伴（bàn）共生”，使課堂成為師生“知行合一（yī）”的主陣地。政治教研組結合（hé）地方和學（xué）校實際，基於學生多元發（fā）展及個性化需（xū）求，緊扣育人目標和學科特色，開（kāi）設了（le）綜合性、特色化的校本活動課（kè）程，完善“小課堂與大社會”，構建“思政第二課堂體係”。
江蘇省高郵中學
江蘇省高郵中學推（tuī）動教學（xué）科研一體化建設，堅持“知行合一”理念，加強思政教師隊伍建設，打造思政教育（yù）一體化創新課堂。著力推進思政教（jiāo）師素質（zhì）建設（shè）、能力建（jiàn）設，以教學技能、教學能力和班主任大賽為引領，引導、激發青年教師（shī）努力提升教學水平、規範教學工（gōng）作。政治教研組聚焦新課程新教材新高考，嚴格按照學校的求真課堂形成了“三環”模型、“五真”要求、“七（qī）度”標準，著（zhe）力推動多樣化（huà）教學，采用（yòng）分組討論、課堂辯論（lùn）等一係列思政（zhèng）課堂教（jiāo）學新方法，引導學生主動思考，在深化對思政教學內容理解的同時培養自主思考的習慣；采用案例式、體驗式（shì）教學方式，把抽象的理論（lùn）與學生的生活學習聯係起（qǐ）來，層層分析、層層遞進，教（jiāo）授（shòu）學生更多的理論知識和處世道理；著力利用好網絡技術，充分開發網絡教學資源，借用微課視頻、網課視頻等新穎的教學方式，讓學生愛上思政課。
揚州市江都區育才中學
揚州市江都區育才中學
揚州市江都區育才中學追求“溯源逐（zhú）夢，打造鑄魂育（yù）才的‘大思政課’”，注重對學（xué）生政（zhèng）治認同、法治意識、科學精神、公共參與等核心素養的培育，在思政課堂上真正落實“為黨育人、為國育才”的理念。
在教學上，學校優化課程設計，拓（tuò）展實踐場所，加強師（shī）資建設，強化條件保障，創造性開展工作，以思政課程為中心（xīn），積極（jí）探索學科融合、學（xué）段（duàn）融通、生活融匯的實踐路徑，努力形成大思政課協同育人格局，發揮（huī）合力育人的最（zuì）大效應。在與其他（tā）學科融合的實踐中，學校將二十大精神融進“大思政課”建設，學段縱深融通，推動一體化建設，實現可持續發展；學（xué）科深度融合，推動全方（fāng）位協同，實現內涵式發展。
揚（yáng）州市育才小學西區（qū）校（xiào）
揚州市育（yù）才小學（xué）西（xī）區校（xiào）高度重視《道德與法（fǎ）治》課程建設，堅持開齊開足課程，配齊配足人員，不斷優化（huà）教師隊伍建（jiàn）設，積極開展思政教學研究，全麵明確課程要求、全員責任、思政主線，大力推（tuī）動資源集成、場（chǎng）域拓展、評價創新，發揮專業教育與（yǔ）思政教育的育（yù）人合力，實現（xiàn）了育才與育人的高度統一。學校堅持（chí）教（jiāo）書和育人相統一，把知識傳授、能力（lì）培養、思想引領教育融入每門課程的教學（xué）之（zhī）中，保障課程之（zhī）間的“同向同行、協同育人”，確（què）保課程思政建設落地落實、見功（gōng）見效。創（chuàng）新課程體係（xì），實現全線推動。學校將思政文化（huà）與課程思政（zhèng）有機地結合在一起，挖掘課程中蘊含的（de）思政教育資源，將思政教育內容融入各學科課程教育內容之中，育人於（yú）無痕之中。
揚州市翠崗中學
揚州市翠崗中學（xué）
揚州市翠崗中學依（yī）托大運（yùn）河（hé）豐富的文化資源背景，努力拓展鄉土文化資源，挖掘思政教育元素，同時開展跨學科融合教學的探索，推動（dòng）學生開展（zhǎn）多樣化和多元化的教學與學習，達成協同育人（rén）目標（biāo）。
學校以中學生的成長和（hé）發展（zhǎn）為重要指向，將社會（huì）主義核心價值觀融入課程（chéng）思政體係中（zhōng），不（bú）斷幫助（zhù）各科完成其德育任務，推動其與思想政治理論課（kè）共（gòng）同承擔立（lì）德樹人的根本任務。在協（xié）同（tóng）育人理念下，學（xué）校要以各類課程為統一載體，將（jiāng）德育分散至（zhì）學校各科中，使每門課（kè）程都緊密圍繞立德樹人（rén）的總體（tǐ）目標（biāo），並依（yī）據（jù）課程的特色，合理分（fèn）配育人資源和育人任務，促使各類課程彼此協同、相互（hù）配合，發揮課程思政（zhèng）協同育人的功效，不斷落（luò）實學校立德樹人根本（běn）任務。
“2022年江蘇省中小學心理健康教育特色學校”
寶應縣安宜高級中學
寶應縣安宜高級中（zhōng）學高度（dù）重視心理健康教育工作，形成了領導重視、課程落實、關愛全麵、特色突出、疏（shū）導有效的心理健（jiàn）康工（gōng）作氛圍。在心理健康工作（zuò）方式、方法方麵狠下功（gōng）夫，力求“以心創特色，務實求成效”，通過（guò）開（kāi）設開足心（xīn）理（lǐ）健（jiàn）康教（jiāo）育課、團體（tǐ）心理輔導、開放心理訪談（tán）室、成長導師幫扶製、設置班級心理（lǐ）委員、建立心理（lǐ）健康（kāng）檔案（àn）、開辦《一路陽光》心理健康報、開展社（shè）團活動等多種形式，將心理健康教育工作滲（shèn）透到（dào）教育、教學、服（fú）務等各個（gè）環節。
十多年來，學校心育（yù）工作始終注重發（fā）揮示範引領作用（yòng），形（xíng）成良好的社會效應。3名專職心理教師已成為區域專業發（fā）展的主（zhǔ）力軍、骨（gǔ）幹力量，多次受邀為各級各類學校、多家單位（社區）進行專題講座，受到社會的一致好評。
揚州市邗江區（qū）第（dì）一（yī）中學
揚州市邗江區第一中學以《中小學生心理指導綱（gāng）要（yào）》為指（zhǐ）導（dǎo），高度（dù）重視心（xīn）理健康教育（yù）工作，並（bìng）將其作為素質教育的重要內容，貫穿於學生身心發展的全過程，滲透在教育教學工作（zuò）的各個環（huán）節。學校堅持以“讓每一個學生都得到發展”為目標，培養“人（rén）格健全、品質優良（liáng）”的學生，尊重（chóng）生命（mìng），熱愛生命，為（wéi）他們健康成長和幸福人生奠定基礎。學校重視宣（xuān）傳教育，營造良好的（de）心理健康教育氛圍，班級文化（huà）、校園文（wén）化（huà）突出心理（lǐ）健康教育特色。開展“心理健康月係（xì）列活動”，利（lì）用學校微信公（gōng）眾號（hào）、宣傳（chuán）櫥窗、黑板報（bào）等校園媒介，開展形式多（duō）樣的心理健康教（jiāo）育活動。
揚州市朱自清小學
揚州市朱自清小學
揚州市朱自清（qīng）小（xiǎo）學的教師在各科（kē）備課時注意挖掘心理健康教育的教育因素。語文課，通過教材中大量的（de）優秀文（wén）字形象，從這些人物身上（shàng）體會和感（gǎn）悟良好的心（xīn）理素質；數學課（kè）中研究（jiū）重點是觀察、注意、思維、記憶等心理活動；英語課則要求創設寬鬆、和諧的課堂氣氛，增強學生學習信心，使之敢於表現自（zì）我，增強（qiáng）學生群體交往意識，發展能力和個性；音樂、美術等主要培養學生良好的情感（gǎn）體驗，給人（rén）以美的熏陶。在各學科教學過程中滲透有關的知識，可以使學生處處都感受到真、善、美的教（jiāo）育，提高自身的心理素質，且作為教育的主（zhǔ）體，教師（shī）不（bú）僅在知識上影響著學生，而且教師的人格也會在師生互動過程中起潛移默化的作用（yòng）。
記（jì）者肖（xiāo）訥
75041542023-01-1610:07:36:0打造思政課堂重視心（xīn）理健康（kāng）揚（yáng）州八所學校獲評省級特色232441揚（yáng）網教育揚網教育/news/UploadFiles/202301/2023011804091538.jpg http://edu.yznews.com.cn/2023-01/16/content_7504154.htmhttp://www.yznews.com.cn/wap/2023-01/16/content_7504154.html揚州（zhōu）晚（wǎn）報-揚州網1
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