來源時間為：2022-12-13
舟山職業技術學校教師張賽芬（fēn）用心用情，助學生成長（zhǎng）成才
2023年01月12日09:56來（lái）源:浙江工人日報
作者：李國峰
近日，黨的二十大代表、舟山職業技術學校教師張賽芬走進自己（jǐ）的（de）中學母校定海第一中學，向師生代表、家長代表等宣講黨的二十大精神。一個個鮮活的故事、一段（duàn）段透徹的講述，引來現場陣陣掌聲（shēng）和強烈共鳴：“宣講很生動，讓我看到（dào）職業教育前途廣闊、大有可為！”
作為一名（míng）紮根海島30多年的職教人，張賽芬一有機會總是在每位師生、家長麵前激昂地訴說（shuō）著職業教育背後的故事，宣傳黨（dǎng）的技能強（qiáng）國國策（cè）。
“擁有一技之長（zhǎng）能夠讓（ràng）人生更出彩”
“如（rú）果當初張老師沒有用她的耐心‘纏’著我，如果沒有張老師每天找理由誇（kuā）我，我不會對學（xué）技能提（tí）起興趣，更不會（huì）有現在的工作。”浙（zhè）江煒馳機械集團股份（fèn）有限公司（sī）數控車（chē）間組長趙超悅滿懷感激（jī）地告訴記者。
趙超悅回憶，他高一的時候，體重達90公（gōng）斤，常（cháng）常為（wéi）堅持不了1000米跑而自卑，張老師知道後（hòu），每次體育課都過來看我。“第一次，我跑不下去的時候，張老師就跟在後麵陪跑，為我打氣”；第二次，他能堅持（chí）跑完時，張老師狠狠誇了他……就這樣堅持了3個月後，趙超悅長跑不僅能（néng）夠跑進合格線，體重也下去了。
張（zhāng）老師告訴記者：“每個（gè）學生都有巨大潛力，想辦（bàn）法激發他們的潛力，讓（ràng）他們始終保持這份動力和信（xìn）心是我的責任（rèn）。”也正是在那（nà）時，趙超悅明白了一個道理，要想改變“虛胖人生”，一定要有一技之長，隻（zhī）有努力學本領，人生才會有更（gèng）多的出彩機會。
畢業短短兩年（nián）不到（dào）的時（shí）間裏，趙超悅不僅成為單位的技術骨幹，還帶起了徒弟。如今，趙超（chāo）悅還成為了一名共產黨（dǎng）員（yuán）。
“職教老（lǎo）師不（bú）是一份辛苦的工作（zuò），而是一份暖心的工作。”張賽芬說，保持激情的那份持（chí）久動力，便是看到一個又一個的“趙超悅”獲得一技之長，成（chéng）就出彩人生。
“和職業教育一起駛入發（fā）展快車道”
在舟山（shān）職（zhí）業技術學校（xiào），一直流（liú）傳著一個關於（yú）“達州班”的職教共富故（gù）事。張賽芬是這個班的班主任。
4年前，張賽芬和舟山另外9位（wèi）名師赴四川達州開展為期一個月的支教工作。張賽芬支（zhī）教的學（xué）校是（shì）四川宣漢職業中專學校，她在和當（dāng）地師生（shēng）交流（liú）中發現，這裏的孩子們很希望能夠學成技能、走出（chū）大（dà）山（shān）、找到一份好工作。作為一名職教人，張賽芬有了一個想法：幫幫他們（men），為他們的（de）學習、成長搭（dā）建舞台。
經過多方聯係和（hé）努（nǔ）力，東西部“2＋1合作班”——“達州（zhōu）班”成立，四川宣漢（hàn）職業中專學校學生在當地學習二年，第三年到舟山職業技術學校培訓實習。張賽（sài）芬主動請纓，連續三屆擔任“達州班”班主任。
也正是在那時，“達州班（bān）”第（dì）二批學生楊聰從四川省宣（xuān）漢職業中專學校出發，赴舟山（shān）職業技術學校學習，改寫了（le）自（zì）己的命運（yùn）。楊聰（cōng）畢業後（hòu）到浙江（jiāng）鼎（dǐng）盛石化有限公司工作，從（cóng）學徒（tú）做起，漸漸成長為技術骨幹。說起這段學習之旅，楊聰滿是感激：“他們為我驅走了迷（mí）茫，指明了方向，給予我麵對未知挑戰的勇氣。”
楊聰告訴記者，他（tā）發現這裏的老師上課很認真，同學們都有夢（mèng）想，尤其是班主任張賽芬老師那句（jù）——“哪怕隻有（yǒu）一個人聽講，我也會把這堂課認真講下去”，令他感慨萬（wàn）千（qiān）。
楊聰（cōng）進企業實習期間，遇上技術方麵的困難，一遍學不（bú）會，他就學二遍、三遍，直到成功解決困難。如今，雖然已從學校畢業，但楊聰（cōng）還是會不（bú）時關注有關職業（yè）教（jiāo）育領域的新聞，楊聰說，黨和政府很注重職（zhí）業教育的發展，職業教育已經駛上了快速發展的道（dào）路，他也不能（néng）落下。
“我感到很驕傲，演講（jiǎng）的張老師是我孩子的班主任！”
連日來，張賽芬忙得連軸轉，白天完成教學工作後要馬不停蹄地穿梭在各地，開展黨的（de）二十大精神宣講（jiǎng），晚上還要根據第二天不同宣講對象，調整優化課件內容（róng）。
為職業教育四處奔波宣講的張賽芬雖然忙個不停（tíng），但她說，日前家長的一條私信讓她一掃疲憊，精神倍增。張賽芬的（de）學生殷浩元的媽媽（mā）鍾（zhōng）曉靜給她發（fā）來微信（xìn）說，“我以前一直認為（wéi）兒子上職高不光彩，不願意告訴同事，您的宣講讓更多（duō）人了解了職業教育，我也不再覺得職高學生低人一等，我很驕傲地告（gào）訴大家（jiā），演講的張老師是我兒子的班（bān）主任！”
連（lián）著幾（jǐ）天宣講，張賽（sài）芬收到越來越多類似的信息（xī）。張賽芬會心地笑（xiào）了，平添了更多動力。張賽芬說（shuō），新時代需要高科技人才，高質（zhì）量發（fā）展也呼喚大國工匠，“我會更加積極肩負起培（péi）養（yǎng）高素質技能人才的使命與擔當。也希望越來越多的家長能夠改變成見，讓職業教育成為所有人都喜歡的香餑餑。”張賽芬眼裏有光，對未來充滿信心。
責任編輯：張永炳
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