來源時間為：2023-01-13
1月12日，記者從（cóng）銀川（chuān）市（shì）創建教育部基礎教育綜合改革實驗區和普通高中“三新（xīn）”改革推（tuī）進會上獲悉，今（jīn）年銀（yín）川市教育局將（jiāng）全麵落實教育部、自（zì）治區教育廳工作要求，安排部署實驗區創建、普通高中“三新”改革和縣中托管幫扶（fú）工作，推動全市基礎教育高質量發展。
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提高（gāo）政治站位（wèi）健全公共服務體係
近期，銀川（chuān）市被教育部確（què）定（dìng）為基礎教育綜合（hé）改革實驗區（qū），並公布了《銀川市高考綜合（hé）改革工作推進實施方案》，自治區（qū）教（jiāo）育廳（tīng）辦公室也下發了《關於組織實施縣中托管幫扶工作的通知》，這（zhè）既明確了今（jīn）年基礎教育綜合改（gǎi）革的重點任務，也讓全市基礎教育高質量發展迎來了難得機遇。會議要求，提高政治站位，充分認識基礎教育綜合改（gǎi）革的重（chóng）要意義，加強統籌協調，細化工作措施，積極主動作為。
會議要求，在健全公（gōng）共服務體係上（shàng）下功夫。整（zhěng）體提升（shēng）公共教（jiāo）育服務能力（lì）是基礎教育綜合改革的重要目標（biāo），各縣（xiàn）（市）區要加快提升教育資源保障能力。強化學位保障，優化普惠性（xìng）學前教育、義務教育（yù）資源配置，加（jiā）快編製學校布局規劃，認真謀劃教育項目儲備，適度超前配置項目用地，科（kē）學確定服務半徑和辦學規模，確保中小學、幼兒園用地規模總量滿足發展需要。推（tuī）動均衡（héng）發展，確保（bǎo）到2025年，全市50%的縣（市）區通過國家義（yì）務教育優質均衡縣創建驗收，80%的縣（xiàn）（市）區通過學（xué）前教育普及普惠縣（xiàn）創建驗收。精準改善農村學校辦學條件，整合優（yōu）化鄉村學校資源，加快推進集團化辦（bàn）學全覆蓋（gài），最大限度縮小城鄉差距。完善政策體係，進一步健全經費投入和成本分擔機製，逐步提高生均公用經費標（biāo）準，科學核定（dìng）普惠性幼（yòu）兒園辦學成本，動態調整公辦幼兒園收費標準、普惠（huì）性（xìng）幼（yòu）兒園最高收費限價。
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激發中（zhōng）小學（xué）辦學活力
鞏固深化“雙減”成果
會（huì）議提出，在激發中小學（xué）辦學活力上下功夫。各縣（市）區要按照（zhào）國家和自治區關於進一步激發中（zhōng）小學辦學活力（lì）的文件要求，認真研究貫徹落實（shí）的（de）具體措施，著力（lì）解決“管得過多”“動力不足（zú）”等問題。保證教（jiāo）育教學自主權，指導學校在（zài）遵循學科教學基本要求的基礎上，自主安排教學計劃、自主運（yùn）用（yòng）教（jiāo）學方（fāng）式、自主組織研訓活動、自主實施教學（xué）評價，維護學校（xiào）正常教育教學秩序。擴大人事工作自主權（quán），加大學（xué）校行政領導人（rén）員聘任製推行力度，進一步擴（kuò）大（dà）學校在副校長（zhǎng）聘（pìn）任中的參與權和選擇權，積極探索（suǒ）學（xué）校按規定的條件（jiàn）和（hé）程序提名、考察、聘任副（fù）校長機製，發揮好應有的激（jī）勵作用。
在鞏固深化“雙減”成果（guǒ）上（shàng）下功（gōng）夫（fū）。“雙減”實（shí）施（shī）一年（nián）多來，全（quán）市義務教育階段（duàn）學校學生課後服務參與率（lǜ）達到了78.37%，義務教育階段學科類校外培訓機構壓減率達到了92.6%。下一步，各縣（市）區、各義務教育學校要持續加大治理力（lì）度，確保“雙（shuāng）減”工作落實落地（dì）。作業管理要再（zài）強化（huà），積極開展優質（zhì）作業展示交流、作業設計大賽等活動，著力提升（shēng）教（jiāo）師作業設計（jì）能力水平，提高作業（yè）針對性（xìng）和實效性。課後服務（wù）要再提（tí）升，進一步豐富（fù）課後服務內容，不斷拓寬課（kè）後服務資源渠道，積（jī）極對接科協、團委等單位，統籌利用好科普、文化、體育等方（fāng）麵社會資源，增強課後服務吸引力和有效（xiào）性。課堂教學要再提質，加大學校教學視導力度，督促指導（dǎo）學校嚴格執行國家課程方案標準和教學基本規範，廣（guǎng）泛開展“四課”“基礎教育精品課”活動，充分發揮教研專業服務作用，提高課堂教學（xué）質量。
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推進普通高中“三新”改革
加強縣中托管幫扶
會議強調，在推進普通高中“三新”改革上下功夫。加快夯實普通高中基礎辦學條件，各縣（市）區（qū）教（jiāo）育部門要全麵、係統、深入（rù）評（píng）估本地實施高考綜合改革的基（jī）礎條件，進一步（bù）健全投入（rù）保障機製，完善高（gāo）中學校布局，加強縣（xiàn）中標準化建設（shè），按標準配（pèi）齊教學設施設備，逐步化解（jiě）普通高中大班額。優化普通高中教師（shī）資（zī）源配置，統籌管理公辦學校在編（biān）在崗教師，建立教師編製管理動態調整機製，積極爭取補充短缺學科教（jiāo）師，確保滿足學生選課走班需求。加大新課程（chéng）新教材培訓力度，將普通高中校（xiào）長和教師培訓納入國培計劃和區培計劃，采取“走出去（qù），請進來”等多種方式對高中學校教師（shī）實行全覆蓋培（péi）訓，提高教師專業素（sù）養、教學改革（gé）能力和育人水（shuǐ）平，提高指導學生選課和職業（yè）生涯規劃（huá）的能力。
在（zài）加強縣中托管幫扶上下功夫。各縣（市）區（qū）教育部門和各學（xué）校要加強統籌協調，完善幫扶機製，創新幫扶方式，確（què）保幫扶有（yǒu）成效。加強教研指導和教師培訓，建立常態化教研指導機（jī）製，定（dìng）期組織專家團隊到幫扶縣中進行教學指導，組織縣中教師到校培訓學（xué）習、跟崗鍛煉，推動提升縣（xiàn）中教師教（jiāo）育教（jiāo）學能力。指導幫扶縣中完善課程實施規劃，深化課堂教學改（gǎi）革，改進綜合素質評價，促進縣中（zhōng）特色化、多樣化發展。
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構建良好基礎教育生態
多子女同校就讀（dú）
會議提出，在構建良好基礎教育生態上下功夫。全麵做好中小學招生入學工作，完善義務教育免試就近（jìn）入學和隨遷子（zǐ）女入學政策，落實多子女同校就讀政策，鞏固“公民同招”成果。穩妥推（tuī）進中考招生錄取方式改革，增加中考體育分值，將（jiāng）美育納入中考計分科目，從2022年入學的七（qī）年級新生起，將中考“指標到校”分配比（bǐ）例提高到70%。
構建家校社（shè）協同育人機製，實施“銀川市家校共育（yù）三（sān）年行動計劃”，到2025年（nián）全（quán）市中小（xiǎo）學（幼（yòu）兒園）家長學校共建率達到100%，培育創建一批家庭教育指導服務示範學校和優秀家長學校。完善學生心理健康服務機製，實施銀（yín）川市（shì）中（zhōng）小學心理健康服務三年專項行動，各級教（jiāo）育部（bù）門要指導學校推進課程建設、心理（lǐ）輔導室建設和師資隊伍建設，普遍建（jiàn）立起規範（fàn）的（de）心理健康教育服務體係。
此外，當天會上，金鳳（fèng）區、賀蘭縣、靈武市教育（yù）部門負責同誌作了交流發言，匯報（bào）了基礎教育改革實驗區建設的思（sī）路舉措；現場還為普通高中“三新”示範校和“學科基地校”進行了授牌；市屬高中學（xué）校與托管縣中簽訂了幫扶協議。
原標題：《最新！銀川中（zhōng）考“指標到校”分配比例提高到70%！》
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