來源時間為：2022-03-11
初春（chūn）的紮尕那景區，薄霧漸（jiàn）散，陽光穿過雲層落到（dào）村子和山坡的各個角（jiǎo）落。在沿山而建的木製藏居中，幾幢嶄新的紅黃相間的高樓格外引人（rén）注目（mù），這是甘肅省迭（dié）部縣益哇鎮中心小學。
迭部的藏語意（yì）思是“大（dà）拇指”，被稱為是山神“摁（èn）”開（kāi）的地方，係藏民族聚（jù）居的半（bàn）農半牧區，曾是集（jí）中連片貧困縣，過去受製於曆史、地理等因素（sù），教育發展一直（zhí）比較滯後。
“這幾年，我們新修了綜合樓、教師周轉房、學生（shēng）宿舍和餐廳，硬化了操場，學校麵（miàn）貌煥然一新，是紮尕那邊（biān）上的另一道風景。”益哇鎮中心小學校長拉（lā）毛加說，有了嶄（zhǎn）新的教學樓（lóu）和功能室，學生的課堂也豐富多（duō）彩起來，教育教（jiāo）學質量迅速提升。
變化的不僅是益哇鎮中心小學。據統計，“十三（sān）五”期間，迭部縣投入資金7.75億（yì）元，並依托“全麵改薄”等項目，教育基礎設施“提檔升級（jí）”，校園麵貌發生了翻天覆地的變（biàn）化。與（yǔ）此同時，建成通網（wǎng）計算機教室、錄播教室、多媒體教室（shì）300餘間，中小學校“寬帶網絡校校通”“優（yōu）質資源班班通”“網絡學（xué）習空間人人通”實現全（quán）覆蓋（gài），城鄉、校（xiào）際之間差距逐步縮小，孩子們享受到了優質教（jiāo）育（yù）資源。
迭部縣教育局相關負責人介紹，現（xiàn）如今，每一所學校都成了當地最漂（piāo）亮的地（dì）方，有了良好的基礎條件，各級各類學校的師資隊伍、信息化、校園文化（huà）等“一（yī）攬子（zǐ）”建（jiàn）設穩步推進，集全縣之力跑出了教育均（jun1）衡（héng）發（fā）展的“加速度”。
走進旺（wàng）藏學校，“花園式”校園讓人眼前（qián）一亮。校園整（zhěng）潔幹淨，布局錯落有序，孩子們的琅琅讀書聲在藍天白雲下回蕩。“辦學（xué）條件（jiàn）等的改善，還吸引了（le）許多年輕教師紮根從教（jiāo），教育教學（xué）質量（liàng）逐年提升，學校也成了遠近聞名的優質校。”校長楊西（xī）才介紹，近年來，學校不斷吸引學生“回流（liú）”，在校生從幾年前的190人已增至463人。
“我（wǒ）特別喜歡來學校，不僅住得好、吃得好，不用花一分錢（qián），還（hái）有我喜歡（huān）看（kàn）的書，每天可以和小夥伴打籃球（qiú），每周還（hái）能（néng）看電影。”來（lái）自旺藏鎮旺藏村的八年級學生才讓東珠告訴記者。
在教育均（jun1）衡發展的過程中，辦（bàn）學條件改善隻是起點，學校硬件達標（biāo）還遠遠不（bú）夠，師資均（jun1）衡才（cái）是關鍵。為此，迭部縣除了大力引進年輕教師（shī）外，還（hái）采取中（zhōng）小學校長、教（jiāo）師（shī）交流輪崗方式，一方麵讓城裏老師“傳經送寶”，發揮優秀校長和骨幹教師的示範、帶動（dòng）作用；另一方麵，讓農村教師進城“充電”，提升自（zì）身的專業能力。與此同時，縣城高中、職校、初中、小學、幼兒園領銜，與相對薄弱的農村學校組建城鄉（xiāng）學校教育共同體，共享優質教育資源，共（gòng）同提高學校教育質（zhì）量和管理水平。
據統計，“十三五”期間，迭部縣共補充各學段教師189人，縣域內輪崗教師200餘人，培訓教師8000餘（yú）人次。“建立和實施校長教師交流輪崗機製，使得交（jiāo）流輪崗常態化、製度化，優化了校際之間的教師學科結構和年齡結構，盤活了教師資源，增強（qiáng）了教師隊伍活力。”相關負責人表（biǎo）示。
此外，迭部還大力推進（jìn）各級各類學校的硬化、淨化、美化、亮化、綠化等“五化”建（jiàn）設，為廣大師生營造舒適整潔的學習生活環境，並通過典（diǎn）型引路、孵化培育等方式，建成了一批特（tè）色鮮明、師（shī）生認同、社會滿意、縣內外（wài）有影響力的特色學校，促進（jìn）了學生的全麵發展，過去的薄弱校邁上了教育改革發展的“高速路”。（中國教育報-中國教育新聞網（wǎng）記者尹曉軍）
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