來源時間為：2022-11-22
11月18日下午，臨汾市吉縣關工委、教育科技局、婦女（nǚ）聯合會在（zài）吉縣恒安（ān）小學召開推進家長學校高質量發（fā）展現（xiàn）場會，學習貫徹黨的二十大精神，落（luò）實臨汾市關工委、市教育局、市婦聯有關文件要求，總結推廣（guǎng）恒安小學建設（shè）高標準（zhǔn）家長學（xué）校經驗，以點帶麵，提升家長學校辦學水平，凝聚學校家庭（tíng）社（shè）會育人（rén）合（hé）力（lì），培養德智體（tǐ）美勞全麵發展的社會主義（yì）建設者和接班人。
參加會議的有臨汾市吉縣關工委（wěi）主任陳榜立及領導班子全體成員，臨汾市吉縣教（jiāo）科局局長張占利、教育工委（wěi）專職副書記馮立章、副局長陳金龍（lóng），臨汾市吉縣（xiàn）婦聯主席（xí）李愛琴、副主席石鳳琴，各鄉鎮關工委常務副主任，各中小學校長（zhǎng）和城區幼（yòu）兒園園長，恒安小學教師、家長（zhǎng）代（dài）表，共70餘（yú）人。
會前進行了現場參觀。全體參會同誌隨著講解老師，參觀了反映學校辦學思想（xiǎng）的校園文化，反映家長學校教學管理、教學活動的展板，學生優秀繪畫、剪紙、手工（gōng）作品展和《家長寄（jì）語》《學生成長檔案》《教師家訪記錄》等資料以及家長委員（yuán）會、家長學校工（gōng）作（zuò）室（shì），觀看了全校學生課後服務之活力（lì）籃球（qiú）展示、花樣跑（pǎo）操、隊（duì）列（liè）隊（duì）形。
會上，恒（héng）安小學校長白彥雲介（jiè）紹（shào）了家長學校辦學經驗；家長（zhǎng）代表介紹了家教體（tǐ）會；臨汾市吉縣關工委常務副主（zhǔ）任郝耀宗、教科局局長張占（zhàn）利、婦聯主席李愛琴為恒安小學頒授了“家長學校示範校”牌匾。隨後臨汾（fén）市吉縣關工委主任陳榜立作了題為（wéi）《充分發（fā）揮示（shì）範（fàn）校的引領作用，著力提升家長學校辦學水平》的總結（jié）講話。臨汾市吉縣教科局副局長陳金龍（lóng）在主持會議時，就貫徹落實會議精神提出（chū）了具（jù）體要求。
近年來，臨汾市吉縣（xiàn）恒安小學（xué）堅持“家校共建、協同（tóng）育人”的工作思路，在辦好家長學校、提升家教水平（píng）方麵積極探索（suǒ）和嚐試。特別是今年臨汾市（shì）家長學校曲沃經驗交流會以後，他們貫徹落實省、市關工委領導講話精神，把辦好家長學校納入整體工作中進行謀劃，按照“八有”（有校址、有（yǒu）牌子、有教室（shì）、有規劃（huá）、有教材、有教（jiāo）師、有經費、有活動）要求，建設高標準家長學校（xiào）。一是在教學管理上做文章。調整充實了學（xué）校關工（gōng）委、家長委員會、家長學校委員會領導機構。建立了由“縣家庭教育指導中心”的優秀講師、本校富有家庭（tíng）教育理論和實踐經驗的優秀教師（shī）、“教子有方”的優秀家長代表（biǎo）組成的家長學校教師團隊。一個機構管理，三（sān）支隊伍（wǔ）相互配合，形成了家長學校特有（yǒu）的教學合（hé）力。同時建立健全了教學工作製度，保障家長學校教（jiāo）學工作規範、有序、高效運行。二是在創（chuàng）新教學模式上下功夫。通過每學期組織家長參加兩次“集中學習培訓”和不定期觀看線上“專家專題講座”、召開“分類（lèi）家長培訓會”“小型家長座談會”“優秀家長經驗會”“邀請家長參與（yǔ）學校大型（xíng）活動”等靈活多樣的教學形式，提高家教水平。三是在家校合力育人上見實效。結合學校教（jiāo）學工作實際，通過開展“全員家訪”，舉（jǔ）辦“家長開放日”和“親子互動”、“送寄語”、“寫箴言”等多種形（xíng）式，搭建互動平台，凝聚家校攜手育人合力，努力辦人民滿意的教育。（文／王繼發、俎智（zhì）圖／臨汾市教育局提供）
785315732022-11-2210:59:34:176王（wáng）繼發俎智臨汾市（shì）吉縣：提升家（jiā）長學校辦學水平凝聚家校攜手育人合力家長,學校,關工（gōng）委,吉縣,教學10008013640資（zī）訊資訊http://edu.china.com.cn/2022-11/22/content_78531573.htmnull曹傑中國網11月18日下（xià）午，臨汾市吉縣關工委、教育科技局（jú）、婦女（nǚ）聯合會（huì）在吉縣恒安小學召開推進家長學校高質（zhì）量（liàng）發展現場會，學（xué）習貫徹黨的二十大精神，落實臨汾市關工（gōng）委、市教育（yù）局、市婦聯有關文件要求，總結推（tuī）廣恒安小學建設高標（biāo）準（zhǔn）家長學校經驗，以點帶麵，提升家（jiā）長（zhǎng）學（xué）校辦學水（shuǐ）平，凝聚學校家（jiā）庭社會育人合力，培養德智體美勞全麵發展的社（shè）會主義建設者和接班人（rén）。
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