來源時間為：2021-01-18
青浦教育（yù）人援（yuán）疆支教：精準施策，助力發展2021-01-18來源：市政府合作交流辦字號：大中小
2020年3月28日，青浦區三位教師踏上援疆支教征程。遠在千裏之外的他們，參與了什麽、收獲了什麽？讓我們一（yī）起（qǐ）去他們的支教生活（huó），感受榜樣的力量。
共享優質資源助（zhù）力學校發展
為進（jìn）一步推進（jìn）白堿灘區教師專業發展，青浦援克白堿灘區教育（yù）局副局長紀勇主動策劃、積（jī）極（jí）協調，將高水平的（de）教師培訓項目引入白堿灘（tān）區。
日前，克拉瑪依市第九中學教師先後遠程（chéng）參與青浦清河灣中學朱國君特級校長工作室主題（tí）活動（dòng），聆聽華東師範大學數學學院鮑建生教授的《初中幾何中的直觀現象與數學運用探究》和郭景揚教（jiāo）授（shòu）的《教學改革與教師素養之間的關係》專題講座，助力白堿（jiǎn）灘區教師專業成長。
1月4日，白堿灘區各校（園）書記和校長遠程聆聽了上海市朱家角中學蔣偉勇（yǒng）校長作的《傳承課植文化轉變育人方（fāng）式》的主題報告，共同和學習了朱家角中學積極推進課堂教學改革的舉措和成果。
專（zhuān）項督導找不（bú）足精準施策（cè）補短板
為激發學校辦學的內在動力，促進（jìn）學校（xiào）的自（zì）主（zhǔ）、內涵和特（tè）色發展，2020年11月23日-2021年1月5日（rì），青浦援克（kè）白堿灘（tān）區教育局副局長紀勇帶領（lǐng）督（dū）導室成員對白堿灘區（qū）屬校（園）進行教育現代化發（fā）展性綜合督導評估專項工作。
督導中，紀勇希望各校（園（yuán））以督（dū）導為契機，查（chá）找自身不足，推動學校工作向縱深發展；以落實（shí）立德樹人為根本任務，不（bú）斷加強校園文化建設，促進學校內涵發（fā）展；重視（shì）師資隊伍建設，夯實青年（nián）教師（shī）專業素（sù）養，發（fā）揮骨幹教師示（shì）範引領；構建豐富的課程體係，豐富學生學習（xí）經曆，搭建學生成長平台。
指導教（jiāo）研示範教學
為（wéi）進一步提升校（xiào）本教研的（de）品質，以深（shēn）度教研促深度學習，青浦（pǔ）援克數學教研員楊愛軍老師在克拉瑪依市第七、第九小學兩所試點學校策劃與組（zǔ）織校本教研活動。楊老師指導學校數學教研組老師采用基於實證的方式開展主題教研（yán），促進教師在（zài）實踐體驗中掌握開展校本教研的基本路徑與操作方法。
期間，楊老師針對教師提出的“如何發展學生的空間觀念”這一普遍性問題，選擇“觀察物體”這一主題單元進行課堂教學示範（fàn）。他的示範（fàn）課基於單（dān）元（yuán）的視角進行精準分（fèn）析，找準（zhǔn）學生學習的生長點（diǎn）與困難點，設計出促進學生自主探究與遷移的（de）係列學習活動，有效促進（jìn）了學生空間觀念的發（fā）展。
落（luò）實新課標提（tí）高學科核心（xīn）素養
為落（luò）實新課（kè）標（biāo）要求（qiú），配合學校綜合（hé）課程的開展，青浦援克英語教師徐春榮帶領名（míng）師工作室其他成員（yuán）已初步完成英語綜合教學（xué）教材的開（kāi）發。
日前，徐春榮老師在克拉瑪依六中英語學（xué）科組作《加強閱讀教（jiāo）學，提高學科核心素養》專題（tí）講座。
講座結合徐春榮名師工作室“第56號教室”和（hé）“人生”兩期的讀書活動，強調英語（yǔ）閱（yuè）讀教學（xué）對學（xué）生的重要性。英語教師要通過陪伴和引（yǐn）導學生閱讀，激發學生學習興趣（qù），從而讓（ràng）他們感知異域文化，提高思維品質，提升個人格局。
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