來源時間（jiān）為（wéi）：2022-12-23
“幹（gàn）淨（jìng）整潔的校園、綠草如茵的運動場、現（xiàn）代化多媒體教室，學校的基礎設施條件越來越好了。”“現在大班額問題逐漸解決了，都（dōu）是小班教學，教師（shī）的精力能更多地放（fàng）到每個學生身上。”······無論是農村還是城區，孩子們幸福的笑（xiào）臉、老百姓真切的幸福感，都是石嘴山市大（dà）武口區教育改革發展成就最（zuì）直觀、最生動的體現。
近年來，大武口區把推進義務教（jiāo）育均衡（héng）發展作為當前教育發展（zhǎn）的重要內容，印發了《大武口區深入推進義務教（jiāo）育優（yōu）質均衡發展先行縣區創建工作實（shí）施方案》，嚴（yán）格將（jiāng）地方征收的教育費附加按專項（xiàng）資金管理，改善辦學條件，實施區屬中小學校園維修、綜（zōng）合教學樓建設、運動場地維修、清（qīng）潔取（qǔ）暖改造等基礎設施強化工（gōng）程，努力縮小城區和農村、周邊學校之間的發展差（chà）距。
同時（shí），大武口區在教育教學體製機製方麵抓軟（ruǎn）件，實施“陽光分班”，建立關愛農村留守兒童和“控輟保學”長效機（jī）製，強化部門職（zhí）能，加強溝通協作，控輟保學工作達到動態清零目標。認真貫徹（chè）落實“雙減”工作部署，嚴格執行“五項（xiàng）管理”工作措施，全麵（miàn）落實“五育（yù）並舉”育（yù）人要求，全麵規範校外機構培訓行為，進一步加強校內作（zuò）業管理，開展優化作業設計研究，提高作（zuò）業質量和作業效益（yì），減輕學生過重課業負擔和培（péi）訓負擔，關注教師（shī）和學生身心健康，使廣（guǎng）大學生德（dé）智體（tǐ）美勞得到全麵培育和發展。
教育大計，教師為本，教師隊伍建設是推進義務教育均衡向縱深發展的關鍵。大武口區通過多渠道（dào）補充教師力量、多種形式（shì）提升（shēng）教師專業素（sù）質、多項舉措強化教師交流，加強教師隊伍建設，優化師資配備。同時，全麵推進“三個課堂”實（shí）施，組織區屬中小學（xué）校、幼兒園220餘人參加“大武口區校（園（yuán））長”及中層幹部領導力提升培訓班，組織區屬中小（xiǎo）學語數英教師（shī）參加自治區義務教育階段數字教材應用線上培訓。遴選105名大武口區級中小（xiǎo）學語數英學科骨幹教（jiāo）師（shī）培養對象開展（zhǎn）培（péi）訓。組織區屬中小學、幼兒（ér）園1500餘名教師參加信息技術（shù）能力提升工程2.0網絡培訓。加強中小學思政（zhèng）課建（jiàn）設研究，根據基礎教育質量提（tí）升“5+1”係列活動內容，開展中小（xiǎo）學校（xiào）（園）長聽評課評選展示活（huó）動和新入職教（jiāo）師達標課、學科教師優質課、骨幹教師示範課、名（míng）師精品課比賽活動（dòng）。開展城鄉學校結對共建，建（jiàn）立音視頻同步（bù）“一托一”“一托二”多學校共享智能同步課堂，安排教研員（yuán）蹲點指導開展工作，發揮學科帶頭人、教學（xué）能手（shǒu）、骨幹教（jiāo）師、教壇新秀的作用，實施“頭雁計劃”“強基計劃”“雛鷹（yīng）計劃”，調動廣大教師的工作積（jī）極性（xìng）和創造性，為教育事業高質量發展提（tí）供堅強保障。
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