來源時間為：2022-12-14
2022年12月13日，扶風教師進修學校組織來自（zì）全縣各初中35名數學骨（gǔ）幹教（jiāo）師在扶風縣第二初中報告（gào）廳舉辦了骨幹教師培訓活動。
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開展骨幹教師培訓，是扶風縣加速教（jiāo）育高質量發展、加強骨幹教（jiāo）師隊伍體係（xì）建設的重要舉措。通過分學（xué）科、分層次、係統化、周期（qī）化培訓，梯次推進（jìn）螺旋式提（tí）高的方（fāng）式，不（bú）斷提升骨幹教師核心素（sù）養教育教學技能。本次數學（xué）骨幹教師培訓聚焦學科核心素（sù）養，以微課製作技術和數形結合思想（xiǎng）為主（zhǔ）題，針對（duì）性、實效性、引領性、指導性強，培訓形式多樣，教師團隊強大，省級教學能手2人，市級教學能手5人。骨幹教師是教師隊伍中的中堅力（lì）量，是教師隊伍的領（lǐng）頭雁。如何（hé）最大限度的發揮骨（gǔ）幹教師的引領、示範和輻射作用（yòng），是教師隊伍建設的重（chóng）要課題。骨幹教師能力提升培訓能（néng）夠有效助力學校發展（zhǎn），放大骨幹教師在教師團隊建設中的榜樣與引領作用，從而有效地推動學校學科（kē）教學改革，有效地提升教育教學質量。這次培訓，縣局領導極其重視，給予了大力支持。扶風教師進校周密部署安排。一是提前製定培訓方案，培（péi）訓管（guǎn）理手冊，成立培訓微信管理群；二是加強培訓組織與管理，全員上陣，人人有崗（gǎng）位，各司其職（zhí），各盡（jìn）其（qí）責，確保培訓管出質量，管出實效；三是安排專人，落實疫情防控工作要求。嚴防疫情擴散風險；四是優化培訓團隊，外聘內請省市級骨（gǔ）幹教師（shī）組成培訓團隊，用更高質量的培訓力量（liàng）培養高質量的教師；五是創新培訓形式，既（jì）有集中培訓，又有返崗實踐，既有體會感悟作業，又有實踐作業。以任務為（wéi）驅動（dòng），理論（lùn）與實踐結合，注重實效；六是加強宣傳（chuán）報道，通過縣教育微信公眾（zhòng）號平台和抖音視頻平台的大力宣傳，使全社會了解教育，理解教師，形成我縣基礎教育（yù）高質量發（fā）展的合力。
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上（shàng）午由寶雞教育學院信息技術中心湯超主任做《微課製作技術》講座。湯老師（shī）報告內（nèi）容分四部分：（1）翻轉課堂理論、（2）微課及製作方法、（3）關工具軟件的使用、（4）相關資源網站介紹。湯主任嚴謹的語言，高超的教學藝術和精（jīng）湛的信息技術能（néng）力給學員留下了深刻印象，學員反（fǎn）響熱烈，受益匪淺。下午由陝西省教學能手、寶雞高新中學李慧敏老師為（wéi）學員作《微課設（shè）計與製作》培訓。李老師紮實的教學（xué）功底，豐富的實踐經驗給學員指出（chū）一（yī）條快速成長的捷徑，深受參（cān）訓教師一致好評。優質的課程，滿滿的收獲，參訓學員普遍反映這次培訓，形式（shì）有（yǒu）創新，內（nèi）容有高度，契合基層教師能力提升實際需要。
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