來源時間為：2022-12-12
為進（jìn）一步優化課堂教學，促進教師的專業成長，提高教（jiāo）育教學水（shuǐ）平，打造優質的高效課堂，2022年12月8日、9日（rì），筠（jun1）連縣筠連鎮雙騰小學在學校五樓會（huì）議室分別開展了雙騰小學第（dì）二屆“課堂大比武”語文、數學展示活動。本次活動以團隊比賽的形式進行（háng），每（měi）個團隊由3名選手組成，分為課前教學設計、現場課堂教學、課後反思性說課三個環節。
活動前，參賽教師們充分準（zhǔn）備，精心備（bèi）課（kè）、細心研課，虛心向經驗豐富的（de）老師“取經”，用心設計製作課件，充分利用現代（dài）化信息技（jì）術，各展所長（zhǎng）。
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賽場（chǎng）上，精（jīng）彩（cǎi）紛呈，亮點頻頻。張琴老師團隊執教的習作（zuò）《介紹一種事物》，導入新穎（yǐng）別致，語言張弛有度、目標清晰、循循善誘注（zhù）重方法的指導，給學生以方向感，積極調動了學（xué）生的參與性，實用性強。
蔣豔（yàn）老（lǎo）師團隊執教的古詩《出塞》，開課（kè）切入點準、過渡銜接（jiē）自然（rán），教學中注重合作交（jiāo）流（liú）、探討學習（xí），方法得當，讓學生在探索中求知，充分體（tǐ）現了教師的引領作用。
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官鬆銀（yín）老師（shī）團隊執教的《三位數除以兩位數的口算和估算》，從舊知探索新知，理解算理，掌握算法，重難點突出（chū），讓學生體驗到口算方法（fǎ）的多樣化，培養了學生的遷移學習能力。
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黃昆鵬老師團隊執教（jiāo）的《可能性》運用（yòng）遊（yóu）戲操作、合作交流等方法，讓學生探究事件發生的不確定性和（hé）等可能性，在輕鬆愉快中學習，充分激發了學生的學習興趣。
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說課環節，老師們從教材分析到學情分析，教學目標製定到重難點把握，教法學法（fǎ）的選擇到（dào）教學流程的預設，板書設計到（dào）課件使用，課堂中的不（bú）足（zú）等建議，都充分體現了老師（shī）們對新課程透徹的（de）解讀，整個說課掌聲不斷，高潮迭起。
比賽結束，筠連鎮雙騰小（xiǎo）學教務主任楊莉對課（kè）堂進行了點評，對教學中的亮點（diǎn）進行了肯定，不足之處也提出了寶貴建議。學校副書記周國棟和教務主任楊莉分別為獲獎者頒發了榮譽證書。
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三尺講台齊爭豔，教學比武促提高！這次課堂大比（bǐ）武活動，不（bú）僅是一次展示，更是一次學習，一種引（yǐn）領（lǐng），它極大地提高了老師們對教材的解讀（dú）能力和課堂駕（jià）馭能（néng）力。學無止境，教無定法，相信在全體老師的努力（lì）下，雙騰小學的教研之花會迎（yíng）著冬日的暖陽美麗綻（zhàn）放。（龔敏黎禮（lǐ）秋（qiū））
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