當陽市（shì）泉州希望小學位於當陽市長（zhǎng）阪路南段178號，是一所城建區學校。現有學生235名（míng），7個（gè）教學班，學生多為單親、留守（shǒu）兒童或附近瓷磚廠工人子女，家庭教育嚴重（chóng）缺失。為了讓這些孩子們享受均衡的教育（yù）資源，讓他們擁有幸（xìng）福的人生，學校落實教育均衡發展，提（tí）出五育（yù）並舉育人才的教育理念。
優化資源配置落實教育公平
學校均衡發展各項國家重要指標均已達標。目前（qián），學校擁有教師師資隊伍24人，每百名（míng）學生擁有高於規定學曆教（jiāo）師12人；縣級以上骨（gǔ）幹教師（shī）6人，每百名學生擁（yōng）有縣級以上骨幹教師數2.5人；體（tǐ）育、音樂、美術教（jiāo）師合計7人，每百名學生擁有（yǒu）體育、藝術（美術、音樂）專任教師數7人；生均教學及輔助用房麵積達到6.62平方米；生均體育運（yùn）動場館麵積20.69平方米；生均教學儀器設（shè）備值（zhí）2077元；多媒體教室（shì）11間，每百名學（xué）生擁有（yǒu）網絡多媒體教室數3.6間。
美（měi）育潤童心立德樹新人
學（xué）校將“五育並舉”與（yǔ）“雙減”有機結合，大力推進體育藝術（shù）、勞動教育和學科教育的深（shēn）度融合，讓學生在（zài）掌（zhǎng）握知識能力的基礎上立德樹人，每一個學（xué）生學習掌握運動技能、藝術特長、勞（láo）動技巧。
學校全力打造美育示範校園，營造清（qīng）新、優雅、文化的育人氛圍，學（xué）校添置現代化（huà）藝術教育活動（dòng）設施設備，充分利用這些場地開展各項活動，增強（qiáng）了（le）學（xué）生（shēng）參與藝術活動的體驗感。
學校注重（chóng）以美育人、以美化人、以美培元，把美育納入學校人才培養全過程，貫穿學校教育各學段，每月一次主題教（jiāo）育活動，每個學生（shēng）人手一本美育成長手冊，美育成長手冊是按24節氣來設計，融入了傳統（tǒng）文化元素，體現了傳統（tǒng）節氣自然的美，每次活動之後學生有評價、有感悟（wù），學生在活動中有所收獲、有所（suǒ）成長。
另外，學校確保全（quán）校學生每天（tiān）2小時（shí）的美育活動（dòng）時間，1小時美育社團活動由專職教師擔任，學生在形式多樣、寓教於樂的藝術活動中得到美的熏陶（táo）；1小時豐富多彩的課外美育活動，讓學生在活動中感受美、認識美、表現美、創造美。
重視勞（láo）動體驗回歸育人屬性
在勞動課程納入（rù）國家課程之際，學校第一時間設立了勞動教研組，確定1名專職教師、4名兼職教師，組織教師進行新課標學習，準確地（dì）把握勞（láo）動教育的（de）教學目標。
學校將課堂教學和基地體驗相結合，設有校內（nèi）、校外兩個勞動教育基地，校內勞動教育基地主要種植各種蔬菜，各班利用勞動課根據季節（jiē）種植（zhí）各季蔬菜（cài），學生在種植、管理、收獲的過程中（zhōng）通過（guò）觀察、種植等了解不同蔬菜的特（tè）點（diǎn）及生長過程；校外勞動教育基地是（shì）“葡萄采摘（zhāi）園”，各班同樣可以（yǐ）利用勞動課實（shí）地觀察，了（le）解不同品種葡萄的特點及生長過程。在觀察（chá）中（zhōng）落實（shí）美術課、作文等相（xiàng）關知識點，體驗勞動的樂趣，激發學生美的感受（shòu）。
學校還將校內教學和校外實踐有機結合（hé），在學校做好校（xiào）務勞動，在家自覺完成家務勞動，在社會上善於（yú）體驗公益勞動，從而感受勞動的（de）艱辛、享受勞（láo）動的快樂、珍惜勞（láo）動成果。
“五育並舉”同發展多方舞台嶄頭角
近年來（lái），學校全麵落實素（sù）質教育（yù），在學校活動的基礎上，選擇優秀代表參加市（shì）級及以上活動（dòng），為學生提供展示的平台。多名學生在宜昌市（shì）第12屆黃鶴美育（yù）節活動、宜昌市首屆公益繪畫書法手抄海報評選（xuǎn）中（zhōng）榮獲“優秀獎”；李語涵拍攝“我和國旗合影”圖（tú）片榮登當陽融媒公眾號（hào）；在當陽市屈原文化主題教育活動“少年詩人創作”詩歌作品評（píng）選（xuǎn）活動中，張紫嫣創作的（de）《頌屈原（yuán）》榮獲一等獎（jiǎng）、金趙楊創（chuàng）作的（de）《悼屈原》榮獲二等獎、袁慧珊（shān）創作《屈原》榮獲三等獎；在當陽市“屈（qū）原文化、關公文化”書畫作品評選活動中，袁慧珊軟筆書法作品榮獲二等獎，陳姝瑤的繪畫（huà）作品榮獲三等獎。
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