原標（biāo）題：“奇跡校長”張桂梅：締造高（gāo）考（kǎo）神話，12年圓數千山區女孩大學夢
毛姆在《月亮與六便士》中寫道：我拚盡全力，過著平凡的一生。
可是對於大山裏的孩子（zǐ），光是活著就已經用盡（jìn）了所有力氣。
曾經看到過一（yī）個（gè）視頻，網紅考研老師張雪峰和儲殷教授，兩人為竭（jié）盡全力去給孩子最好的，是不是最正確的（de）教育觀，在唇舌大戰的時候，我卻看到了一句最紮心的（de）話：你沒有窮過，你不懂。
是的，你不懂（dǒng），你們不懂。但是有（yǒu）個（gè）人懂，不但懂（dǒng）而且奮不顧身地去做了，我幾乎是付出我的生命，真是用命換來（lái）的，她就是奇跡（jì）校長張桂梅和她的女（nǚ）子高中。
一（yī）、大山裏的星（xīng）星（xīng）之火
公雞剛打鳴的時候，63歲的張桂（guì）梅就已經在巡查校園了，她是雲南省麗江華（huá）坪縣女子高（gāo）中—全（quán）國唯一一（yī）所免費的女子高中的校長，也是老師，也做校工。
華坪女中因為在半山腰，常有野（yě）貓，野狗，還有當地的白鼻梁子出沒，張桂華要在學生們起床前，把學校仔仔細細檢查（chá）一遍。
我們的學生都是小姑娘，我把燈一（yī）開一關，那些東西自（zì）然就逃跑了，有時候怕有人藏在裏麵。
淩晨四五點的校園，仿佛籠罩在一個黑（hēi）色的幕布（bù）裏，一絲光線也（yě）沒有（yǒu）。張桂梅拿著個小小手電，不（bú）用（yòng）多（duō）看也知道這個（gè）門在哪裏，那個開關在（zài）哪裏，這都是（shì）十（shí）幾年如一日來來回回自然形成的記憶，檢查完畢後，她拿個喇叭開始（shǐ）喊了起來：
起床（chuáng）了，姑娘。沙啞的聲音頓時響遍整個校園，一下子就讓（ràng）夢鄉中的學生們瞬間清醒。
她要求早讀的同學都要跑過來，學生們早上5點10分起床，開始單（dān）調枯燥的課程，上午五節課，下午是三節課，晚上還有三段，一（yī）段（duàn）是2個小時，吃飯（fàn）的時候要求（qiú）3分鍾（zhōng），趕到300米開（kāi）外的食（shí）堂，吃飯必須10分鍾吃完（wán），校長老師親自監（jiān）督，不許說話（huà），否則就會挨罵（mà），吃完飯繼續投（tóu）入到緊張的（de）學習中，同學們基本在11點半到12點之間睡覺。
這（zhè）種嚴苛到近乎變（biàn）態的作息時（shí）間，讓張桂梅有了很（hěn）多外號，什麽（me）魔鬼、周扒皮等等，聽到這種稱號的她，無奈的辯解道：
我們（men）的學生有百分之九十到百分之九十五的同學來自於（yú）大（dà）山裏，我們的高中課（kè）程沒有時間去浪費，尤其是基礎差的同學，別人已經在學習（xí）高中知識，可（kě）是她們還要從初中的開始學起，甚至有（yǒu）些要從小（xiǎo）學開始學習。
每年寒暑假是張桂梅家訪的時候，常常一個（gè）家訪就要走兩三個小時，全部都是一步一步走出來的，有的（de）學生家庭家訪要走7天。
都說貧窮限製了我們想象力（lì），在華坪這座大山深（shēn）處，貧窮是讓這裏的人喪失了想象力（lì）。雖然學（xué）校是全部免費的，但是還是有的學生就被家裏帶回去了，這可是在高三衝（chōng）刺的階段，張桂梅隻得追到（dào）學生家裏去，想把學（xué）生帶回來。
家裏父母對張（zhāng）桂梅埋（mái）怨道：家裏的玉米都沒有人收，還讀（dú）什麽書。看著（zhe）坐（zuò）在玉米堆上的學生，張桂梅一句心痛得不得了，一句反駁的話都說不出口。
最後無奈地掏出400元錢給學生父母，說（shuō）道：你們請人來掰玉米，孩子我帶走，她（tā）現在需要的是寫作業（yè），你什（shí）麽都不用管，隻要讓她學習，考出去。
這種事（shì）情對於張桂梅來說，已經（jīng）是平常得不能再平常了，她對自己的（de）生活要求格外低，沒有（yǒu）什麽消費欲望，她的錢全部給了學生，從創辦學校至今，已經捐出去40多萬了。
大山裏的張桂梅憑著一己之力，家（jiā）訪行程109786公裏，走訪山區家庭1345戶。我們不能耽誤大山（shān）孩子（zǐ）的前程，隻要我們給他創造一個學習的機會他就能改變她的人生命運。
《風雨哈佛路》裏麵有句話深（shēn）以為然，我在任何情況下都必須往（wǎng）前走，我和其他人來的（de）世界不一樣，我（wǒ）沒有退路，我要更努力，更（gèng）努力地吧自己推到另一個世界中（zhōng）去。這個（gè）時代，有錢有顏家教好，又（yòu）肯努力、目標明確還意誌（zhì）堅定的年輕人，實（shí）在是（shì）太多太多了。
你畢生的努力，有（yǒu）時候隻（zhī）是達到別人的起跑線，所以張桂梅知道，對於大（dà）山裏的女孩子來說，高考是（shì）對窮人孩子最（zuì）大的公平，趁著這個公平，必須咬牙（yá）堅持向前進步，再難再苦，隻要走出這座大山就會有（yǒu）廣闊的天空。
所以她要用（yòng）自己的力量，把山裏的孩子都往外麵推，今年華坪女中已經創立12年了，一本上線率為40.67%，超過縣重點高中20%，已（yǐ）經有1564名女孩子（zǐ）考上了大學,她們終（zhōng）於走出了大山，圓了這數千山區女孩的大學夢！張桂梅說：
我這輩子的價值，就是（shì）我救了一代人。不管數（shù）量是多是少，隻要她們後麵（miàn）走（zǒu）得比我（wǒ）好，比我幸（xìng）福就夠了。
三、她是理想浪漫的實踐者
華坪女中有個誓言：
我生（shēng）來就是高山而非溪流，我欲於群峰之（zhī）巔俯（fǔ）視平庸的溝壑。我（wǒ）生來就是人傑而非草芥（jiè），我站在偉人之間藐視卑微（wēi）的懦夫。為（wéi）了讓（ràng）這群孩子實現這個誓（shì）言，張桂梅付出了整（zhěng）整一生的努力（lì）。
張（zhāng）桂梅常說，女孩子受教育（yù）可以（yǐ）改變（biàn）三代人，有文化（huà）和沒（méi）有文化是兩（liǎng）回事。
從2002年開（kāi）始，每個寒暑假她都帶著她的優秀教師證（zhèng）件，四處籌措辦學（xué）經費，不管是一元還是兩（liǎng）元，都能支撐張桂（guì）梅走下去，可是更多的時候卻被當做騙子，她整整五年才湊了1萬元，對於辦學隻是杯水車薪。
可是命運又厚待這個浪漫夢想的女校長，2007年一個女記者的我（wǒ）有一個夢想的報（bào）道，讓張桂梅得到了很多（duō）人的支持，學校終（zhōng）於辦起來了（le），理想照進現實的這一刻，
是（shì）張桂梅用自己的堅持和努力，交出了（le）一份滿意的（de）答卷。常年的勞累讓張桂梅疾（jí）病纏身，她的病例上赫然寫著14種（zhǒng）病，縣長來看他，半昏迷的張桂梅關心的還是她（tā）的學校，她拉著（zhe）縣長的手說：我知（zhī）道我的病是沒法治了，如果把這麽多最好的時光留給治（zhì）病，那才是我最大的遺憾，我（wǒ）想提前預支我的喪葬費，我想看著這些錢都用在（zài）孩子們身上。
剛開始辦學的（de）時候，想的是讓（ràng）這些女（nǚ）孩（hái）子學習知識，走出大山，後來發現985和211學校對她（tā）的目標來說（shuō），遠遠不夠，她想要的是中國最高學府，要讓孩子們去清華，去（qù）北大。
現在我們缺的是清華，缺（quē）前13所，如（rú）果能（néng）上前13所大學，真（zhēn）的就死也瞑目了。
張桂梅創造了學生的奇跡，希望這個蠟燭成灰的（de）燃燈人能等（děng）到夢想（xiǎng）成（chéng）真的一天。
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